廣東省中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第一部分 第三章 第二節(jié) 立意篇課件

第二節(jié)立意篇“立”就是“定”的意思，“意”就是意圖和意趣，“立意”就是構(gòu)思確定意圖的意思，這是寫(xiě)作前的醞釀和思考過(guò)程。任何藝術(shù)作品在創(chuàng)作之前，作者都要“立意”，確定自己的創(chuàng)作意圖。創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的形成也就是立意的過(guò)程，動(dòng)機(jī)有了，立意也就確定了。千古文章意為高。一篇作文立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻，是拉開(kāi)作文檔次高低的關(guān)鍵。面對(duì)同一道中考作文題，在人人能寫(xiě)的情況下，要想使自己的得分勝人一籌，就必須在立意上用心琢磨。立意的設(shè)定并非一件非常難的事，只要把握一定的原則，就可以很容易做好立意。1求求“正正”。所謂“正確”是指文章的主題要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律，符合國(guó)家的政治原則，體現(xiàn)積極向上的健康思想，不片面、不偏激，沒(méi)有低級(jí)趣味等。我們確定一個(gè)正確、深刻、新穎的立意，作文就成功了一半。如山東臨沂卷滿分作文付出收獲中，巧將話題中的“草”理解為為成功所付出的種種行為，“每一種草都會(huì)開(kāi)花”，意即每一種行為都會(huì)有一個(gè)結(jié)果。如此構(gòu)思立意，在眾多的考場(chǎng)作文中當(dāng)然是別具一格的。2求求“異異”。求“異”就是在構(gòu)思立意時(shí)，要克服從眾心理，敢于打破思維定勢(shì)，突破舊框框，獨(dú)辟蹊徑從問(wèn)題反面深入思考，從而提煉出新主題，寫(xiě)出好文章。這種逆向立意，可以表達(dá)出作者不同凡響的認(rèn)識(shí)和看法，給人以耳目一新的藝術(shù)效果。如山東菏澤卷“幸?！痹掝}，在絕大部分的考生作文中，都是正面立意，但滿分作文沒(méi)夢(mèng)的日子，我不幸福卻逆向思維而創(chuàng)新。文章的題目就讓人耳目一新。接下來(lái)的敘述都是在寫(xiě)自己夢(mèng)想破滅后的痛苦，也就從反面說(shuō)明了，一個(gè)人只要有夢(mèng)想，他就是幸福的。反向立意，該文受到了閱卷老師的青睞。3避避“俗俗”。要使文章的主題有新意，就要進(jìn)行發(fā)散性思維，多向立意，然后對(duì)各個(gè)立意進(jìn)行篩選：哪些立意是人們常說(shuō)的道理，應(yīng)放棄；哪些立意是人們不曾想到的或談?wù)撦^少的道理，可作為自己文章的立意。如滿分作文白翅膀裝飾著我的夢(mèng)的主體部分用“給我一雙穿越時(shí)空的白翅膀，我愿穿過(guò)時(shí)光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У綋碛腥娜龉衬?、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У侥切┰馐軕?zhàn)爭(zhēng)的國(guó)度”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴埂彼膫€(gè)表面上相對(duì)獨(dú)立處于并列關(guān)系的部分組成，分別從歷史、文學(xué)、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)四個(gè)側(cè)面有力地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。在這里，考生把“翅膀”理解為某種理想，并運(yùn)用排比段構(gòu)思行文，既給人以視覺(jué)上的愉悅，又使文章顯示出一種大氣。思維的觸角并沒(méi)有停留在淺表層，使得文章脫穎而出。4合合“時(shí)時(shí)”。我們寫(xiě)作文最好能緊扣時(shí)代脈搏，反映時(shí)代精神，這樣主題才能新穎、深刻，正所謂“文章合為時(shí)而著”。如重慶卷滿分作文假如給我一雙翅膀具有較強(qiáng)的時(shí)代特色。作者用詩(shī)化的語(yǔ)言，給我們描繪了渴望擁有翅膀的種種理由：感受祖國(guó)的繁榮昌盛，關(guān)愛(ài)民生疾苦，欣賞世界優(yōu)秀文化，珍愛(ài)和平，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)而這些理由都是當(dāng)今社會(huì)正在發(fā)生變化的重大事件。同時(shí)也體現(xiàn)了作者一種深深的責(zé)任感和使命感。反映時(shí)事的文章，既有時(shí)代感，又有針對(duì)性。5融融“我我”?！叭谌胱晕摇笔潜苊饫淄暮棉k法?！叭谌胱晕摇敝冈谛形倪^(guò)程中顯露“自我”痕跡，體現(xiàn)寫(xiě)作者的主觀意志、個(gè)性傾向、價(jià)值判斷、生活閱歷、人生體驗(yàn)等。對(duì)每個(gè)人而言，這些方面多多少少帶有個(gè)體差別性和獨(dú)特性。如上海卷滿分作文記住這一天，考生并沒(méi)有落入與興奮、開(kāi)心、榮耀方面的大眾材料中，而是寫(xiě)了一次吵架的經(jīng)歷。文中小作者真實(shí)地?cái)⑹隽嗽诟改赋臣苓^(guò)程中的自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所想。一切都是那么真實(shí)自然。而情感中動(dòng)人的力量便在這真實(shí)的敘述中自然地流露出來(lái)。6巧巧“聯(lián)聯(lián)”。寫(xiě)作時(shí)可巧用聯(lián)想來(lái)托物寓意，這種立意方法是通過(guò)對(duì)平凡事物的精雕細(xì)刻，以顯示其深層內(nèi)蘊(yùn)，并巧用聯(lián)想，由物及人，從而表現(xiàn)文章主題。如上海卷滿分作文記住這一天，從小角度切入，用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，通過(guò)寫(xiě)一次品龍井茶的經(jīng)歷，由品茶聯(lián)想到人生，表現(xiàn)了一個(gè)人生的大主題：人生只有細(xì)細(xì)地去品味，才能品出苦澀背后的甜蜜。7變變“角角”。變“角”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會(huì)為之一新。如重慶卷滿分作文翅膀，落在天上的葉子是一篇“丑小鴨變成白天鵝”翻版的童話故事，作者用一個(gè)落葉代替“丑小鴨”，寫(xiě)他的無(wú)悔選擇，寫(xiě)他的執(zhí)著夢(mèng)想，寫(xiě)他的美好心靈，新穎獨(dú)到，讓人耳目一新。讀后讓人更加相信：只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總會(huì)成真！變換角度，推陳出新，往往能獲得意想不到的效果。8拓拓“深深”?？匆黄魑氖欠裆羁蹋瑢?duì)讀者而言，主要看能否感動(dòng)、能否啟迪、能否熏陶、能否教化；對(duì)文章而言，主要看議論文說(shuō)理是否透徹、論點(diǎn)是否深刻，記敘文是否生動(dòng)形象、思想是否深刻。如山東菏澤卷滿分作文尋找幸福，用一個(gè)想象的故事來(lái)說(shuō)明自己對(duì)“幸福”的理解，用新穎的形式向我們闡釋了幸福的真諦：“擁有親情、友情、愛(ài)情”的人都是幸福的。在“親情”的片斷中，作者說(shuō)“家人在噴香的早飯中享受著幸福，媽媽在為家人的操勞中收獲著全家的幸?！薄＿@說(shuō)明家人是因?yàn)槌缘娇煽诘娘埐硕腋５?，媽媽則是因?yàn)榧胰说男腋６腋５?。同樣，在友情中，被別人關(guān)心是幸福的，關(guān)心別人同樣也是幸福的。在愛(ài)情中，被愛(ài)是幸福的，愛(ài)自己所愛(ài)的人也是幸福的。這是多么深刻的寓意，可見(jiàn)作者對(duì)“幸?！崩斫庵羁?。看似尋常最奇崛，立意簡(jiǎn)單卻深刻。深刻的立意，往往能給你的作文一片寬廣的發(fā)揮空間。