版八年級語文上冊 第23課 游恒山記 課新課標同步授課件 語文版

徐徐霞霞客客1 1、熟讀課文，正確掌握語義，把握文章內(nèi)容。、熟讀課文，正確掌握語義，把握文章內(nèi)容。2 2、學(xué)習(xí)作者游記中移步換景的寫法。、學(xué)習(xí)作者游記中移步換景的寫法。3 3、感悟作者熱愛大自然，不畏艱險、勇于探索的、感悟作者熱愛大自然，不畏艱險、勇于探索的科學(xué)精神?？茖W(xué)精神。 學(xué) 習(xí) 目 標學(xué) 習(xí) 目 標作 者 簡 介作 者 簡 介徐霞客（徐霞客（1586158616411641），名弘祖，字振），名弘祖，字振之，號霞客，江蘇江陰人。明地理學(xué)家、之，號霞客，江蘇江陰人。明地理學(xué)家、旅行家和文學(xué)家。他經(jīng)旅行家和文學(xué)家。他經(jīng)3030年考察撰成的年考察撰成的6060萬字萬字徐霞客游記徐霞客游記，開辟了地理學(xué)，開辟了地理學(xué)上系統(tǒng)觀察自然、描述自然的新方向；上系統(tǒng)觀察自然、描述自然的新方向；既是系統(tǒng)考察祖國地貌地質(zhì)的地理名著，既是系統(tǒng)考察祖國地貌地質(zhì)的地理名著，又是描繪華廈風(fēng)景資源的旅游巨篇，還又是描繪華廈風(fēng)景資源的旅游巨篇，還是文字優(yōu)美的文學(xué)佳作，在國內(nèi)外具有是文字優(yōu)美的文學(xué)佳作，在國內(nèi)外具有深遠的影響。近年，視徐霞客為游圣，深遠的影響。近年，視徐霞客為游圣，步徐霞客足跡，游覽祖國大好河山已成步徐霞客足跡，游覽祖國大好河山已成為中國旅游界的嶄新時尚。為中國旅游界的嶄新時尚。 十一日，風(fēng)十一日，風(fēng)翳翳凈盡，凈盡，澄澄 碧碧 如如 洗。洗。十一日，風(fēng)平云散，清而明凈的天空像水洗過一樣。十一日，風(fēng)平云散，清而明凈的天空像水洗過一樣。策策杖杖 登岳登岳, , 面東而上，面東而上，我拄著拐杖開始攀登恒山，向東而上，我拄著拐杖開始攀登恒山，向東而上， 土岡土岡 淺阜，淺阜， 無無 攀攀躋躋 勞。勞。路上都是低矮的土山，沒有爬山的勞累。路上都是低矮的土山，沒有爬山的勞累。云霧云霧清而明凈清而明凈拄著，扶著拄著，扶著登登土山土山 一里，一里， 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 北，山北，山 皆皆 煤炭，不煤炭，不 深深走了一里，轉(zhuǎn)向北，山上都是煤炭，不需深走了一里，轉(zhuǎn)向北，山上都是煤炭，不需深鑿鑿即即可得?？傻?。 又又 一里，則一里，則 土土 鑿就可得到，又走了一里，就看到山上的土鑿就可得到，又走了一里，就看到山上的土石石 皆皆 赤赤。 有有虬虬 松松 離立離立道旁，道旁，和石頭都是紅色的。有盤曲的松樹并立路旁。和石頭都是紅色的。有盤曲的松樹并立路旁。紅色的紅色的盤盤曲曲并立并立就就 亭亭 曰曰 望仙。又望仙。又 三里，則崖石漸三里，則崖石漸 有一座亭叫望仙亭，又走了三里，山崖漸漸有一座亭叫望仙亭，又走了三里，山崖漸漸 起，起， 松影松影 篩篩 陰，陰， 高起來，陽光透過松樹像過篩子一樣投下陰影，高起來，陽光透過松樹像過篩子一樣投下陰影， 是是 名名 虎風(fēng)口?；L(fēng)口。于于是石路縈是石路縈 回，回， 這里名叫虎風(fēng)口。從此石路縈繞盤旋，這里名叫虎風(fēng)口。從此石路縈繞盤旋，叫叫這里這里從此從此始始 循循 崖崖 乘乘 峭而上。峭而上。開始順著山崖，借著峭壁向上攀登。開始順著山崖，借著峭壁向上攀登。 三三 里，里， 有有 杰杰 坊坊 曰曰攀登了三里，有一座高大的牌坊上刻著攀登了三里，有一座高大的牌坊上刻著“朔方第一山朔方第一山”，內(nèi)，內(nèi) 則則 官廨官廨 廚廚 井井“朔方第一山朔方第一山”，里面官署以及廚房水井，里面官署以及廚房水井順差，沿順差，沿著著憑借憑借高大的樣子高大的樣子官署，舊時官吏官署，舊時官吏辦公的地方。辦公的地方。俱備。俱備。 坊坊 右東向右東向 拾拾 級級 上，崖上，崖都齊全，從牌坊右邊向東順著石階而上，山都齊全，從牌坊右邊向東順著石階而上，山 半半 為為寢宮，宮寢宮，宮 北北 為為 飛石窟飛石窟，崖的半山腰是寢宮，寢宮的北邊是飛石窟，崖的半山腰是寢宮，寢宮的北邊是飛石窟，再上再上 則北岳殿也。則北岳殿也。 上上 負負 絕壁，絕壁，再向上就是北岳殿了。（北岳殿）上是絕壁。再向上就是北岳殿了。（北岳殿）上是絕壁。放輕腳步往上走放輕腳步往上走是是下下 臨臨 官廨，殿下官廨，殿下 云云 級級 插插 天天，下面挨著官署，殿下很高的臺階插向云天，下面挨著官署，殿下很高的臺階插向云天，廡廡門上下，門上下，穹穹 碑碑 森森 立立。 從殿從殿廊屋上下，高大的石碑密集地豎立著，從殿廊屋上下，高大的石碑密集地豎立著，從殿 右右 上，上， 有石窟，倚而有石窟，倚而 室室 之，之，的右面上去，有石窟，就著改成一間屋子，的右面上去，有石窟，就著改成一間屋子，很高的臺階很高的臺階高高把把作為房屋作為房屋形容密集形容密集的樣子的樣子堂四面的廊屋堂四面的廊屋曰會仙臺。臺中曰會仙臺。臺中像像 群仙，環(huán)群仙，環(huán) 列列叫會仙臺，臺中雕塑著群仙，四周排列緊密叫會仙臺，臺中雕塑著群仙，四周排列緊密無無 隙。隙。 余余 時時 欲欲 躋危崖、躋危崖、 登登 絕頂。絕頂。沒有空隙，我這時候想攀上高崖，登上絕頂。沒有空隙，我這時候想攀上高崖，登上絕頂。還還過過 岳殿東，望岳殿東，望 兩兩 崖崖 斷斷 處，處，轉(zhuǎn)過北岳殿東，望見兩座高崖裂開的地方轉(zhuǎn)過北岳殿東，望見兩座高崖裂開的地方，動詞，塑造動詞，塑造同同“環(huán)環(huán)”我我中中 垂草莽者千尺，垂草莽者千尺， 為登頂為登頂 間道間道，中間懸垂著千尺草莽，這是登頂?shù)男÷?，中間懸垂著千尺草莽，這是登頂?shù)男÷?，遂?解解 衣衣 攀攀躡躡而登。而登。 二里，出二里，出 危危于是解下衣服攀登而上。登了二里，出了高于是解下衣服攀登而上。登了二里，出了高崖上，仰眺崖上，仰眺 絕絕頂，猶頂，猶杰然杰然 天半，天半，崖，抬頭眺望山頂，還突出地懸在半空中，崖，抬頭眺望山頂，還突出地懸在半空中，偏僻的小路偏僻的小路于是于是踩踩高高最高最高點點突出的樣子突出的樣子而而 滿山短樹滿山短樹 蒙密，蒙密，槎槎 椏椏 枯枯 然而滿山的荊棘茂密，參差不齊的樹木枯然而滿山的荊棘茂密，參差不齊的樹木枯 竹，竹，但但 能鉤衣刺領(lǐng)，攀能鉤衣刺領(lǐng)，攀 踐踐 輒輒 斷折，斷折，枝，只是能鉤刺衣服，抓住踩踏立即折斷，枝，只是能鉤刺衣服，抓住踩踏立即折斷，用力雖勤，用力雖勤， 若若 墮墮 洪濤，洪濤，汩汩汩汩雖然不斷地努力，卻好像落入洪流中，水流雖然不斷地努力，卻好像落入洪流中，水流參差不齊的樣子參差不齊的樣子踏踏水流急的樣子水流急的樣子只只落落更加更加 不能出。不能出。 余余益益 鼓鼓 勇勇 上上 很急而不能出來一樣。我更加鼓足勇氣向上很急而不能出來一樣。我更加鼓足勇氣向上 久之久之 棘盡，棘盡， 始登始登 其頂。其頂。攀登，許久才鉆出荊棘叢，才登上峰頂。攀登，許久才鉆出荊棘叢，才登上峰頂。俯視俯視遮蔽遮蔽時時 日色澄日色澄 麗，麗，俯瞰俯瞰 山山 北，北， 崩崖崩崖這時陽光明亮絢麗，向下看山的北面，山崖這時陽光明亮絢麗，向下看山的北面，山崖亂亂 墜，墜， 雜雜 樹密樹密 翳翳。 是山是山崩裂石塊紛紛墜落，各種樹濃陰遮蔽。這山崩裂石塊紛紛墜落，各種樹濃陰遮蔽。這山土山土山 無無 樹，石山則有。樹，石山則有。 北向北向的土山?jīng)]有樹，石山卻有的土山?jīng)]有樹，石山卻有( (樹樹) )。 北山北山俱俱 石，石， 故故 樹皆在北。樹皆在北。 渾源州渾源州都是石頭都是石頭, , 所以樹都長在北邊。所以樹都長在北邊。 渾源州渾源州 山腳山腳是是作作伴伴城一方，即在城一方，即在山麓山麓。北瞰。北瞰 隔山一重，隔山一重，城，城， 就在山腳。向北俯視，隔著一重就在山腳。向北俯視，隔著一重 蒼茫蒼茫 無際。無際。 南南 惟惟 龍泉，龍泉， 西西山，蒼茫看不到邊際。南面是龍泉山，西山，蒼?？床坏竭呺H。南面是龍泉山，西惟五臺，惟五臺， 青青青青 與此與此 作伍作伍。是五臺山，呈現(xiàn)出一派青色，跟恒山作伴是五臺山，呈現(xiàn)出一派青色，跟恒山作伴延緩不斷延緩不斷并并衣袖衣袖阻擋阻擋近則近則 龍山西龍山西亙亙， 支峰東連，支峰東連，近處是向西延伸的龍山，東面是它的近處是向西延伸的龍山，東面是它的若若比比肩連肩連袂袂下下 扼扼 沙漠者。沙漠者。支峰，好像肩并肩袖連袖地阻擋著沙漠。支峰，好像肩并肩袖連袖地阻擋著沙漠?？纯从谑怯谑羌榷榷?下西峰，下西峰， 尋尋 前前 入入 峽峽 一會兒，從西峰下來，尋找先前進入山峽的一會兒，從西峰下來，尋找先前進入山峽的 危崖，俯瞰危崖，俯瞰 茫茫，不敢下。忽茫茫，不敢下。忽 回回 高崖，俯身下看一片茫然，不敢下，忽然回高崖，俯身下看一片茫然，不敢下，忽然回 首首 東東顧顧，有一人飄搖于上，有一人飄搖于上， 因因 復(fù)復(fù) 頭向東看，見有一個人在上面飄搖，于是又頭向東看，見有一個人在上面飄搖，于是又 上其處問上其處問 之之，指東南松柏，指東南松柏 間，間， 上到那里問那人，他指著東南的松柏之間，上到那里問那人，他指著東南的松柏之間， 望而望而 趨趨， 乃乃 上上 時時 寢宮后寢宮后 朝那個方向走，就是上山時所見的寢宮后的朝那個方向走，就是上山時所見的寢宮后的 危崖頂。未幾，危崖頂。未幾， 果果 得得 徑。南徑。南 高崖頂。不一會兒，果然找到一條路。往南高崖頂。不一會兒，果然找到一條路。往南指那指那人人向向方向走方向走不止不止 經(jīng)經(jīng) 松柏林，先從松柏林，先從 頂上望松柏頂上望松柏 蔥蔥 經(jīng)過松柏林，先前從山頂上望松柏是一片青經(jīng)過松柏林，先前從山頂上望松柏是一片青 青，如青，如 蒜葉蒜葉 草莖，草莖， 至至 此此 則則 蔥，好像是蒜苗小草一樣，到這里一看卻蔥，好像是蒜苗小草一樣，到這里一看卻 合抱合抱 參天，參天， 虎風(fēng)口之松柏，虎風(fēng)口之松柏，不啻不啻 是合抱的參天大樹，比虎風(fēng)口的松柏，不止是合抱的參天大樹，比虎風(fēng)口的松柏，不止 百倍之也。從崖百倍之也。從崖 隙隙 直直 下，下， 大一百倍啊。從山崖的縫隙間直接大一百倍啊。從山崖的縫隙間直接 恰在寢宮之右，恰在寢宮之右， 即即 飛石窟也。飛石窟也。 下來，下來， 恰好到寢宮的右邊，就是飛石窟了。恰好到寢宮的右邊，就是飛石窟了。1 1、理清作者的游蹤。、理清作者的游蹤。2 2、作者在攀山過程中寫了哪些景物，它們都有什么特點？、作者在攀山過程中寫了哪些景物，它們都有什么特點？ 3 3、閱讀此文我們可以看出作者攀山的艱險，這些爬山、閱讀此文我們可以看出作者攀山的艱險，這些爬山經(jīng)過表現(xiàn)了他什么精神品質(zhì)？經(jīng)過表現(xiàn)了他什么精神品質(zhì)？ 4 4、試概括本文在寫作上的突出特點是什么？、試概括本文在寫作上的突出特點是什么？ 2 2、作者在攀山過程中寫了哪些景物，它們都有什么特點？作者在攀山過程中寫了哪些景物，它們都有什么特點？ 松林：虬松離立松林：虬松離立 松影篩陰短樹蒙密松影篩陰短樹蒙密 雜樹密翳雜樹密翳 松柏蔥青松柏蔥青 合抱參天合抱參天高大高大 茂密茂密山崖：峭山崖：峭 絕壁絕壁 云級插天云級插天 危崖危崖 千尺千尺 崩崖亂墜崩崖亂墜高高聳聳 險峻險峻 建筑物：亭寺、官廨、廚井俱全建筑物：亭寺、官廨、廚井俱全 穹碑林立像群仙穹碑林立像群仙歷史歷史人文古跡豐富人文古跡豐富，獨特獨特1 1、理清作者的游蹤。、理清作者的游蹤。上山：望仙亭上山：望仙亭虎風(fēng)口虎風(fēng)口“朔方第一山朔方第一山”牌坊牌坊寢寢宮宮飛石窟飛石窟北岳殿北岳殿會仙臺會仙臺峰頂。峰頂。下山：西峰下山：西峰松柏林松柏林飛石窟飛石窟3 3、從中我們可以看出作者攀山的艱險，這些爬山經(jīng)過、從中我們可以看出作者攀山的艱險，這些爬山經(jīng)過表現(xiàn)了他什么精神品質(zhì)？表現(xiàn)了他什么精神品質(zhì)？ 不怕艱險，不畏困難，熱愛自然，勇于實踐，獻身不怕艱險，不畏困難，熱愛自然，勇于實踐，獻身科學(xué)?？茖W(xué)。 4 4、試概括本文在寫作上的突出特點是什么？、試概括本文在寫作上的突出特點是什么？ 移步換景，詳略得當(dāng)，觀察細致，描景生動移步換景，詳略得當(dāng)，觀察細致，描景生動 游恒山記游恒山記是地理學(xué)家的踏勘記錄，也是文是地理學(xué)家的踏勘記錄，也是文學(xué)家的游記。文章敘述描寫了作者游恒山登頂?shù)慕?jīng)學(xué)家的游記。文章敘述描寫了作者游恒山登頂?shù)慕?jīng)過。他嚴謹?shù)目茖W(xué)精神，熱愛大自然的情懷，不畏過。他嚴謹?shù)目茖W(xué)精神，熱愛大自然的情懷，不畏困難矢志不移的精神品質(zhì)，無不是我們今天學(xué)習(xí)生困難矢志不移的精神品質(zhì)，無不是我們今天學(xué)習(xí)生活以及今后人生不可或缺的要素。自信人生三百年，活以及今后人生不可或缺的要素。自信人生三百年，會當(dāng)擊水三千尺。精彩的人生需要我們來創(chuàng)造。會當(dāng)擊水三千尺。精彩的人生需要我們來創(chuàng)造。板板書書 設(shè)設(shè)計計松林松林茂密茂密美在美在恒山恒山山崖山崖高峻高峻寺亭寺亭奇特奇特出出 行行攀攀 登（詳寫）登（詳寫）移移 步步 換換 景景下下 山山山山 頂頂 觀觀 景景俯俯 瞰瞰 徐霞客游歷考察三十年，經(jīng)歷徐霞客游歷考察三十年，經(jīng)歷1616個省市，沒有政個省市，沒有政府支助，曾三次遭遇強盜，四次絕糧，歷經(jīng)千難萬府支助，曾三次遭遇強盜，四次絕糧，歷經(jīng)千難萬險，寫成天下奇書險，寫成天下奇書徐霞客游記徐霞客游記，他的動力又來自，他的動力又來自何處？何處？ （點撥：從作者成長，經(jīng)歷、興趣等方面考慮。）（點撥：從作者成長，經(jīng)歷、興趣等方面考慮。）