重難點(diǎn)分析 長城

<<長城>>重難點(diǎn)分析及教學(xué)設(shè)計(jì)表單學(xué)段： 小學(xué),學(xué)科： 語文,教材版本： 人教版,年級(jí)/冊： 四年級(jí)上,目錄： 1. 長城本次研修的重難點(diǎn)題目(知識(shí)點(diǎn))： 用PPT解決教學(xué)中的重難點(diǎn) 內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在閱讀中了解長城的高大堅(jiān)固，感受長城的雄偉氣勢，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)目標(biāo)：1.理解8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。2.準(zhǔn)確，流利，有感情的朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢。3.了解長城高大堅(jiān)固，氣勢雄偉等特點(diǎn)，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。4.激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的”世界遺產(chǎn)“的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)應(yīng)用導(dǎo)入出示圖片，激發(fā)學(xué)生興趣上課之前先請同學(xué)們欣賞這個(gè)組圖片。多媒體出示長城的圖片。學(xué)生欣賞圖片，師導(dǎo)入新課：這就是聞名中外的長城，象征著中華民族的長城，華夏兒女為之驕傲的長城。從秦代到明代，從明代到現(xiàn)在，千百年的歲月過去了，歷史的硝煙已經(jīng)散盡，但長城依舊巍然屹立在中國的領(lǐng)土上。PPT步驟一初讀感知、自由朗讀課文，能夠做批注。PPT步驟二再讀課文，逐段品析。1.出示幻燈片，讓學(xué)生觀察長城從遠(yuǎn)處看像什么？2.出示幻燈片，讓學(xué)生觀察從近處看長城有那些特點(diǎn)？3綜合兩幅PPT讓學(xué)生再思考問題為什么說長城是勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶？PPT步驟三總結(jié)升化。1畫出最能表現(xiàn)全文主旨的一句話。2長城不但震撼著我們，也震撼著全世界。凡到過長城的人無不驚嘆它的磅礴氣勢。PPT步驟四拓展延伸1.長城到底給我們中華民族帶來了什么？是苦難？是安寧？是驕傲？是屈辱？還是其他什么？請大家搜集資料實(shí)行探究學(xué)習(xí)。PPT結(jié)束總結(jié)課文， 布置作業(yè)如果此刻你就站在長城你會(huì)想些什么？寫一篇小練筆。PPT教學(xué)效果檢測題一. 讀課文，看圖，完成填空練習(xí)。1第一自然段描寫了第（ ）幅圖上的景象，寫了（ ）看長城什么樣?！斑h(yuǎn)看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋”一句把長城比作( )，突出了長城（ ）的特點(diǎn)，為了突出長城“長”的特點(diǎn)，作者還用數(shù)字（ ）進(jìn)一步說明。2.第二自然段描寫了第（ ）幅圖上的景象，寫了（ ）看長城什么樣。這里寫到了長城的建筑材料是（ ），寫了城墻頂（ ），寫了城墻外沿的（ ），還寫了屯兵的（ ），突出了長城（ ）的特點(diǎn)。3.第三自然段開頭“站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石” 承接（ ）文，“很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來”引出（ ）文對修長城情景的聯(lián)想?！岸嗌佟笔? )的意思，“前不見頭，后不見尾”是寫長城的( )，這句話飽含著作者對勞動(dòng)人民的( )之情。附件：新建MicrosoftWord文檔(2).doc