《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程電子教案.doc

第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（總計(jì)2學(xué)時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）課題第一課時(shí)第一章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1.1計(jì)算機(jī)概述1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成課時(shí)2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1.計(jì)算機(jī)概述1、計(jì)算機(jī)的分類(lèi)2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成1、計(jì)算機(jī)五大硬件組成部分的作用教學(xué)目標(biāo)了解計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)、理解計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的基本組成方式.了解機(jī)房要求教學(xué)重點(diǎn)微機(jī)硬件系統(tǒng)組成教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入：課前的話為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家學(xué)得好、學(xué)得快，請(qǐng)同學(xué)一起努力嚴(yán)格遵守下列要求和了解一些基本情況。機(jī)房要求1、進(jìn)機(jī)房時(shí)間：1、2節(jié)課的在7：50分前進(jìn)入；3、4節(jié)課的在做完早操后抓緊時(shí)間上去；下午2：05分前2、機(jī)房要求A一人一機(jī)，固定座位表，未經(jīng)允許不能亂調(diào)位B除書(shū)筆外，不能帶其他東西進(jìn)入（水可以放到門(mén)外）C上要認(rèn)真聽(tīng)從老師的指令D課后要關(guān)機(jī)，把凳子擺好，把所有垃圾紙張帶走方能離開(kāi)作業(yè)要求上機(jī)作業(yè)：即堂完成成績(jī)比例平時(shí)（作業(yè)、紀(jì)律、出勤等）占60%考試（期中、期末）占40%本學(xué)期任務(wù)1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)2、windows操作系統(tǒng)3、office2010（word、excel）希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助，把本課程學(xué)好，同時(shí)也希望同學(xué)們能喜歡我的課1.計(jì)算機(jī)的分類(lèi)：1）、根據(jù)規(guī)模大小分類(lèi)：巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、2）、根據(jù)用途分類(lèi)：通用計(jì)算機(jī)、專(zhuān)用計(jì)算機(jī)5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中的應(yīng)用計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)2、硬件系統(tǒng)組成由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成。1) 中央處理器CPU 運(yùn)算器和控制器合稱(chēng)為中央處理單元,簡(jiǎn)稱(chēng)CPU。CPU的作用是處理數(shù)據(jù)、存取數(shù)據(jù)或指令、協(xié)調(diào)各部件工作等。2) 存儲(chǔ)器 存儲(chǔ)器用于保存數(shù)據(jù)和程序。 存儲(chǔ)器分為內(nèi)部存儲(chǔ)器和外部存儲(chǔ)器 內(nèi)存又分為只讀存儲(chǔ)器（ROM）和隨機(jī)存儲(chǔ)器(RAM) 外存分為軟盤(pán)、硬盤(pán)、光盤(pán)、磁帶 它們的特點(diǎn)和缺點(diǎn)存儲(chǔ)器的有關(guān)術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)述如下：*位（Bit）：存放一位二進(jìn)制數(shù)即0或1。位是計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)信息的最小單位。*字節(jié)（Byte）：2個(gè)二進(jìn)制位為一個(gè)字節(jié)。為了便于衡量存儲(chǔ)器的大小，統(tǒng)一以字節(jié)（Byte簡(jiǎn)寫(xiě)為B）為單位。字節(jié)是計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)信息的基本單位*讀操作（Read）：按地址從存儲(chǔ)器中取出信息，不破壞原有的內(nèi)容，稱(chēng)為對(duì)存儲(chǔ)器進(jìn)行“讀”操作。*寫(xiě)操作（Write）：把信息寫(xiě)入存儲(chǔ)器，原來(lái)的內(nèi)容被覆蓋，稱(chēng)為對(duì)存儲(chǔ)器進(jìn)行“寫(xiě)”操作。*主頻 主頻是衡量CPU運(yùn)行速度的重要指標(biāo)。它是指系統(tǒng)時(shí)鐘脈沖發(fā)生器輸出周期性脈沖的頻率。通常以赫茲（Hz）為單位。目前的奔騰微處理器的主頻已高達(dá)1.5GHz、2.2GHz。*字長(zhǎng) 字長(zhǎng)是CPU可以同時(shí)處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)位數(shù)。如64位微處理器，一次能夠處理64位二進(jìn)制數(shù)據(jù)。常用的有16位、32位、64位微處理器。3）輸入設(shè)備輸入設(shè)備用來(lái)接受用戶(hù)輸入的原始數(shù)據(jù)和程序，并將它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)算機(jī)可以識(shí)別的二進(jìn)制形式存放到內(nèi)存中。常用的輸入設(shè)備有鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、掃描儀、光筆、數(shù)字化儀、麥克風(fēng)等。4）輸出設(shè)備輸出設(shè)備用于將存放在內(nèi)存中由計(jì)算機(jī)處理的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯芙邮艿男问?。常用的輸出設(shè)備有：顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、音箱等。三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽(tīng)課情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成，下一節(jié)做實(shí)驗(yàn)四、課后作業(yè)（2分鐘）上機(jī)作業(yè)：指法練習(xí)，即堂完成學(xué)生回顧自己在日常生活中計(jì)算機(jī)的作用情況，并隨著教師的講解，引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此部分主要由老師來(lái)講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見(jiàn)問(wèn)題此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽(tīng)教師的講解，因?yàn)榇颂幨切轮R(shí)，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真的思考 學(xué)生思考、討論， 學(xué)生記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容課后反思：第2章 中文Windows XP （總計(jì)12學(xué)時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）課題第1次課第2章中文indows XP 2.1概述課時(shí)2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、運(yùn)行環(huán)境2、啟動(dòng)與關(guān)閉3、鍵盤(pán)及鼠標(biāo)的基本操作4、桌面操作（配合練習(xí)）5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）6、窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）7、菜單及其操作（配合練習(xí)）2、工具欄的使用（主要是如何打開(kāi)要用的工具欄）9、對(duì)話框的組成及其操作教學(xué)目標(biāo)了解windows XP的基本內(nèi)容，掌握最基本的操作教學(xué)重點(diǎn)掌握windows XP最基本的操作教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多，容易混淆教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入：可利用學(xué)生經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)的功能入手引出操作系統(tǒng)的概念。二、新課教學(xué)（總計(jì)25分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、運(yùn)行環(huán)境（5分鐘）利用上一章學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)述即可2、啟動(dòng)與關(guān)閉（5分鐘）此問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，可采用提問(wèn)的方式由學(xué)生回答，教師再加以總結(jié)3、鍵盤(pán)及鼠標(biāo)的基本操作（10分鐘）（1）鍵盤(pán)快捷鍵（2分鐘）（2）鼠標(biāo)的基本操作（2分鐘）鼠標(biāo)的基本操作主要有以下幾種：移動(dòng)：握住鼠標(biāo)進(jìn)行移動(dòng)。通常情況下，鼠標(biāo)指針為一小箭頭。指向：移動(dòng)鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)指針停留在某一對(duì)象上，如指向【我的電腦】。單擊：將鼠標(biāo)指針對(duì)準(zhǔn)要選取的對(duì)象，快速按下鼠標(biāo)左鍵，一般功能是選取對(duì)象。雙擊：在一個(gè)對(duì)象上快速按下鼠標(biāo)左鍵兩次，一般用于執(zhí)行程序或打開(kāi)相應(yīng)對(duì)象。拖動(dòng)：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到某一對(duì)象上，按住鼠標(biāo)左鍵不放進(jìn)行移動(dòng)。右擊：在對(duì)象上快速按下鼠標(biāo)右鍵，一般功能是打開(kāi)“快捷菜單”。滾動(dòng)：是指推動(dòng)中間的滾輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程，一般功能是完成快捷的翻動(dòng)頁(yè)面或在某些圖形處理軟件中進(jìn)行圖形縮放。配以適當(dāng)練習(xí)4、桌面操作（配合練習(xí)）（10分鐘）先介紹一下桌面的概念和桌面的組成桌面的操作：（1）添加新圖標(biāo)：可以用鼠標(biāo)將對(duì)象從別的地方（如從【開(kāi)始】菜單）拖動(dòng)到桌面上。（2）刪除圖標(biāo)：可以右擊桌面上的圖標(biāo)，然后從彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命令；或選中該圖標(biāo)后，按下鍵盤(pán)的Delete鍵。（3）排列圖標(biāo)：可以右擊桌面的任意位置，然后從彈出的快捷菜單中選擇【排列圖標(biāo)】命令。（4）啟動(dòng)程序或窗口：可以雙擊桌面上的圖標(biāo)，啟動(dòng)相應(yīng)的程序或窗口。5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）（10分鐘）先介紹任務(wù)欄的組成任務(wù)欄的操作：（1）改變?nèi)蝿?wù)欄的大小將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的邊界處，當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)榇怪彪p箭頭時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)即可改變?nèi)蝿?wù)欄大小。（2）移動(dòng)任務(wù)欄將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處并向目的地進(jìn)行拖動(dòng)。桌面上的四邊都可以放置任務(wù)欄。3）隱藏任務(wù)欄任務(wù)欄會(huì)占據(jù)一定的桌面空間，我們可以把任務(wù)欄隱藏起來(lái)。方法：將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處右擊，選擇【屬性】命令，打開(kāi)【任務(wù)欄和開(kāi)始菜單屬性】對(duì)話框，如圖2.7所示。選擇【任務(wù)欄】選項(xiàng)卡，選中【自動(dòng)隱藏任務(wù)欄】，單擊【確定】即可。6、窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）窗口的組成比較復(fù)雜，教師應(yīng)舉一實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解窗口的操作:（1）最大化、最小化窗口方法：?jiǎn)螕魳?biāo)題欄上最大化、最小化按鈕或使用標(biāo)題欄上的控制菜單（2）關(guān)閉窗口（3）移動(dòng)窗口（4）改變窗口的大小（5）切換窗口（6）排列窗口此處應(yīng)該配合相應(yīng)的練習(xí)，把這些操作都讓學(xué)生練習(xí)一遍7、菜單及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）概括來(lái)說(shuō)，菜單可以分為三類(lèi)：“開(kāi)始”菜單，下拉菜單，快捷菜單。菜單欄的操作：（）打開(kāi)菜單（）關(guān)閉菜單（）快捷菜單有關(guān)菜單的約定：(1)正常的菜單項(xiàng)與變灰的菜單項(xiàng)：(2)帶有三角符號(hào)的菜單項(xiàng):(6)后面帶有組合鍵的菜單項(xiàng)：(4)前面帶有“”的菜單項(xiàng)：(5)前面帶有“”的菜單項(xiàng)：(6)后面帶有“”符號(hào)的菜單項(xiàng)：2、工具欄的使用（主要是如何打開(kāi)要用的工具欄）（5分鐘）9、對(duì)話框的組成及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）對(duì)話框的基本操作:（1）對(duì)話框的關(guān)閉（2）對(duì)話框的移動(dòng)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié).四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生回顧使用windows的基本過(guò)程。學(xué)生理解，操作學(xué)生完成教師布置的練習(xí)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)課后反思：課題第二次課第2章中文indows XP 2.2文件管理課時(shí)2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾2、瀏覽文件和文件夾3、搜索文件和文件夾4、選取文件和文件夾5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾6、刪除文件和文件夾7、管理和壓縮文件2、重命名文件和文件夾9、新建文件和文件夾教學(xué)目標(biāo)理解文件和文件夾的概念，掌握文件和文件夾的基本操作教學(xué)重點(diǎn)文件和文件夾的基本操作教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多，容易忘記教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)出本節(jié)課知識(shí)二、新課教學(xué)（總計(jì)25分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾（10分鐘）（1）文件存放在存儲(chǔ)器中的信息集合稱(chēng)為文件。在Windows中，每個(gè)文件都有自己的名字和圖標(biāo)。文件名是存取文件的依據(jù)，即按名存取。硬盤(pán)是存儲(chǔ)文件的大容量存儲(chǔ)設(shè)備，其中可以存儲(chǔ)很多文件。文件的內(nèi)容可以是多種多樣的信息，如文本、圖像、聲音、程序等。多種文件被分門(mén)別類(lèi)地組織在文件夾中進(jìn)行管理。（2）文件夾文件夾是存放文件和子文件夾的容器。每個(gè)文件夾也必須有一個(gè)自己的名字。把相關(guān)的文件放在一個(gè)文件夾中，便于對(duì)文件的使用和管理。Windows XP采用樹(shù)型結(jié)構(gòu)的文件夾來(lái)對(duì)文件進(jìn)行管理。這種結(jié)構(gòu)層次分明，便于被人們理解和使用。（3）文件和文件夾的命名規(guī)則2、瀏覽文件和文件夾（20分鐘）（1）在【我的電腦】窗口中瀏覽文件和文件夾（2）在【資源管理器】窗口中瀏覽文件和文件夾（3）文件和文件夾的顯示方式（4）文件和文件夾的排列方式3、搜索文件和文件夾（5分鐘）重點(diǎn)說(shuō)明可使用通配符來(lái)進(jìn)行搜索4、選取文件和文件夾（5分鐘）在對(duì)文件或文件夾進(jìn)行各種操作之前，必須首先選取要進(jìn)行操作的文件和文件夾。主要分為以下幾種情況：選定一個(gè)文件或文件夾：?jiǎn)螕粢x擇的文件或文件夾圖標(biāo)。選定多個(gè)連續(xù)的文件或文件夾:單擊要選擇的第一個(gè)文件或文件夾,然后按住Shift鍵,再單擊要選擇的最后一個(gè)文件或文件夾。如圖2.32所示。選定多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾：按住Ctrl鍵，然后逐個(gè)單擊要選擇的文件或文件夾。如圖2.33所示。選定全部文件或文件夾：?jiǎn)螕簟揪庉嫛坎藛沃小救窟x定】命令或按快捷鍵Ctrl+A。反向選定文件或文件夾：?jiǎn)螕簟揪庉嫛坎藛沃小痉聪蜻x擇】命令。5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾（10分鐘）（1）復(fù)制文件和文件夾復(fù)制文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾復(fù)制到另外一個(gè)文件夾，同時(shí)原來(lái)的文件和文件夾仍然存在。復(fù)制文件和文件夾的方法主要有以下幾種：選定要復(fù)制的文件和文件夾，按住Ctrl鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置。選定要復(fù)制的文件和文件夾，單擊【編輯】菜單中【復(fù)制】命令或在選定的文件和文件夾上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【復(fù)制】命令，然后定位到目標(biāo)位置，單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。選定要復(fù)制的文件和文件夾，用右鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置，松開(kāi)鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇【復(fù)制到當(dāng)前位置】命令（2）移動(dòng)文件和文件夾移動(dòng)文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾移動(dòng)到另外一個(gè)文件夾中，同時(shí)原來(lái)的文件和文件夾消失。移動(dòng)文件和文件夾可以使用以下幾種方法：選定要移動(dòng)的文件和文件夾，單擊【編輯】菜單中【剪切】命令或在選定的文件和文件夾上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【剪切】命令，然后定位到目標(biāo)位置，單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。選定要移動(dòng)的文件和文件夾，用右鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置，松開(kāi)鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇【移動(dòng)到當(dāng)前位置】命令。選定要移動(dòng)的文件和文件夾，按住Shift鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置。6、刪除文件和文件夾（10分鐘）存儲(chǔ)器上存儲(chǔ)的文件和文件夾都要占據(jù)一定的存儲(chǔ)空間，為了有效利用存儲(chǔ)空間，我們可以把沒(méi)有用的文件和文件夾刪除掉。刪除文件和文件夾有多種方法，我們可以首先選定要?jiǎng)h除的文件和文件夾，然后使用下面的任一種方法進(jìn)行刪除操作：?jiǎn)螕簟疚募坎藛沃小緞h除】命令。拖動(dòng)到左窗格的【回收站】中。右擊選定的文件和文件夾，在彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命令。按鍵盤(pán)上的Delete鍵。此處要把回收站的相關(guān)知識(shí)放在本個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。7、新建文件和文件夾（10分鐘）（1）在【資源管理器】窗口中新建文件和文件夾具體步驟如下：在【資源管理器】窗口的左窗格中選擇要?jiǎng)?chuàng)建的新文件或文件夾所在的位置。單擊【文件】菜單中的【新建】命令或者在右窗格的空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命令，然后在下一級(jí)菜單中選擇要建立的文件或文件夾命令。輸入新建的文件或文件夾的名字，按回車(chē)鍵或在空白處單擊即可。（2）在桌面上新建文件和文件夾方法：在桌面空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命令，然后在下一級(jí)菜單中選擇要建立的文件或文件夾命令。（3）新建快捷方式2、重命名文件和文件夾（10分鐘）（1）重命名一個(gè)文件或文件夾方法：選定要更改名字的文件或文件夾，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇【重命名】命令或按鍵盤(pán)上的F2鍵，輸入新的名稱(chēng)，按Enter鍵或在空白處單擊即可。（2）重命名多個(gè)文件或文件夾9、管理和壓縮文件（10分鐘）（1）查看和設(shè)置文件屬性（2）創(chuàng)建和添加壓縮文件（3）解壓縮文件三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問(wèn)題，四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生回答教師提出的上節(jié)課問(wèn)題筆記學(xué)生思考、討論，操作完成教師提出的小問(wèn)題 學(xué)生配合教師做相應(yīng)的練習(xí)學(xué)生練習(xí)課后反思：課題第三次課第2章中文indows XP 2.3磁盤(pán)管理課時(shí)2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、做上一節(jié)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)2、查看磁盤(pán)狀況3、更改驅(qū)動(dòng)器名和路徑4、磁盤(pán)格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤(pán)或U盤(pán)進(jìn)行練習(xí)）5、磁盤(pán)碎片整理程序6、USB閃存盤(pán)的使用教學(xué)重點(diǎn)理解磁盤(pán)存儲(chǔ)的概念，掌握磁盤(pán)的基本操作教學(xué)難點(diǎn)磁盤(pán)的高級(jí)操作教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為下面要做的實(shí)訓(xùn)做好準(zhǔn)備二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、做上一節(jié)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（可用教材課后的實(shí)訓(xùn)題，也可使用二級(jí)考試軟件）（45分鐘）2、磁盤(pán)管理（45分鐘）（1）查看磁盤(pán)狀況（5分鐘）方法：?jiǎn)螕簟鹃_(kāi)始】菜單|【控制面版】|【管理工具】|【計(jì)算機(jī)管理】窗口中的【磁盤(pán)管理】選項(xiàng)，可以在右窗格中查看磁盤(pán)的相關(guān)信息。（2）更改驅(qū)動(dòng)器名和路徑（10分鐘）（3）磁盤(pán)格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤(pán)或U盤(pán)進(jìn)行練習(xí)）（10分鐘）（4）磁盤(pán)碎片整理程序（10分鐘）用戶(hù)在在使用磁盤(pán)的過(guò)程中，會(huì)對(duì)磁盤(pán)進(jìn)行各種操作，例如復(fù)制、移動(dòng)等操作，這使得磁盤(pán)上形成了大量的非連續(xù)的存儲(chǔ)空間，我們把這些空間稱(chēng)為碎片。如果磁盤(pán)上的碎片過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)磁盤(pán)的操作速度變慢，降低系統(tǒng)的性能。也會(huì)浪費(fèi)大量的存儲(chǔ)空間。碎片整理可以重新調(diào)整磁盤(pán)的空間分布，從而提高系統(tǒng)的運(yùn)行速度。具體步驟如下：（a）打開(kāi)【計(jì)算機(jī)管理】窗口，選擇其中的【磁盤(pán)碎片整理程序】選項(xiàng)。如圖2.56所示。（b）因?yàn)榇疟P(pán)整理的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以在整理之前，可以先單擊【分析】按鈕進(jìn)行一下磁盤(pán)的分析，然后再確定是否需要進(jìn)行整理。（c）如果需要進(jìn)行整理，可單擊【碎片整理】按鈕進(jìn)行磁盤(pán)的碎片整理操作。（5）USB閃存盤(pán)的使用（10分鐘）USB閃存盤(pán)的選購(gòu)USB閃存盤(pán)的使用USB閃存盤(pán)的維護(hù)常識(shí)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問(wèn)題四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容，并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。）本節(jié)也以學(xué)生練習(xí)為主，學(xué)生應(yīng)配合教師做好相應(yīng)的練習(xí)題課后反思：課題第四次課第2章中文indows XP 2.4程序管理 2.5控制面板課時(shí)2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、程序的運(yùn)行（三種方法）2、安裝和刪除程序（30分鐘）3、安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（配合練習(xí)）4、打開(kāi)控制面板5、打印機(jī)和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)理解程序的概念，掌握對(duì)程序的操作，理解控制面板的作用教學(xué)重點(diǎn)程序的基本操作教學(xué)難點(diǎn)程序的操作教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，對(duì)實(shí)訓(xùn)作以總評(píng)二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）2.4程序管理（65分鐘，配合相應(yīng)練習(xí)）、程序的運(yùn)行（三種方法）（15分鐘）應(yīng)用程序被安裝在計(jì)算機(jī)中之后，可以通過(guò)以下幾種方法運(yùn)行它們。（1）如果桌面上有相應(yīng)的程序的快捷圖標(biāo)，則可以通過(guò)雙擊的方式運(yùn)行。（2）可以在【資源管理器】中找到相應(yīng)的程序的可執(zhí)行文件，然后運(yùn)行。（3）可以單擊【開(kāi)始】菜單|【運(yùn)行】命令，打開(kāi)【運(yùn)行】對(duì)話框，如圖2.60所示，在【打開(kāi)】下拉列表框中輸入程序的位置或者單擊【瀏覽】按鈕找到相應(yīng)的運(yùn)行程序，單擊【確定】按鈕，也可以運(yùn)行程序。2、安裝和刪除程序（30分鐘）（1）安裝卸載Windows XP組件（10分鐘）Windows XP操作系統(tǒng)自身帶有許多應(yīng)用程序組件，有些組件在安裝Windows XP系統(tǒng)時(shí)可能沒(méi)有安裝，而對(duì)于那些已經(jīng)安裝的組件，在工作中可能又不會(huì)用到。這時(shí)，用戶(hù)可以通過(guò)【添加/刪除程序】來(lái)安裝或刪除組件。（2）安裝刪除應(yīng)用程序（20分鐘）以具體實(shí)例進(jìn)行講解，再配合相應(yīng)的練習(xí)3、安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（配合練習(xí)）（20分鐘）2.5控制面板（總計(jì)90分鐘）1、打開(kāi)控制面板（10分鐘）打開(kāi)【控制面版】的方法：（1）打開(kāi)【資源管理器】窗口，在左窗格中單擊【控制面版】選項(xiàng)。（2）單擊【開(kāi)始】菜單中【控制面版】命令。2、打印機(jī)和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）（1）打開(kāi)【打印機(jī)和傳真】窗口方法：雙擊【控制面版】窗口中的【打印機(jī)和傳真】圖標(biāo)，會(huì)打開(kāi)【打印機(jī)和傳真】窗口。如圖2.21所示。在這一窗口中，顯示了已經(jīng)添加的打印機(jī)類(lèi)型2添加新的打印機(jī)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及相應(yīng)練習(xí)，并按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)課后反思：課題第五次課第2章中文indows XP 2.5控制面板 2.6附件程序課時(shí)2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）2、系統(tǒng)設(shè)置）3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置4、用戶(hù)帳戶(hù)設(shè)置5、區(qū)域和語(yǔ)言設(shè)置6、任務(wù)欄和開(kāi)始菜單設(shè)置7、畫(huà)圖程序（配合練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)掌握控制面板中相應(yīng)的操作，會(huì)使用畫(huà)圖程序教學(xué)重點(diǎn)控制面析中相應(yīng)的操作教學(xué)難點(diǎn)使用畫(huà)圖程序教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）最基本也是最常用的設(shè)置，學(xué)生一定要重點(diǎn)掌握2、系統(tǒng)設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口的【系統(tǒng)】圖標(biāo)，會(huì)打開(kāi)【系統(tǒng)屬性】對(duì)話框，如圖2.92所示。在這個(gè)對(duì)話框中，用戶(hù)可以查看計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信息，并為硬件性能和自動(dòng)更新更改等進(jìn)行設(shè)置。用戶(hù)可根據(jù)自己的實(shí)際需要，對(duì)相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行更改和設(shè)置，設(shè)置完畢后，單擊【確定】或者【應(yīng)用】按鈕進(jìn)行保存，使進(jìn)行過(guò)的設(shè)置生效。3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置（5分鐘）4、用戶(hù)帳戶(hù)設(shè)置（15分鐘）（1）用戶(hù)帳戶(hù)類(lèi)型和權(quán)限有兩種用戶(hù)帳戶(hù)類(lèi)型：計(jì)算機(jī)管理員帳戶(hù)和受限帳戶(hù)。計(jì)算機(jī)管理員帳戶(hù)允許用戶(hù)更改計(jì)算機(jī)的所有設(shè)置，受限賬戶(hù)只允許用戶(hù)更改某些設(shè)置。（2）設(shè)置用戶(hù)帳戶(hù)5、區(qū)域和語(yǔ)言設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口中的【區(qū)域和語(yǔ)言選項(xiàng)】圖標(biāo)，可以打開(kāi)【區(qū)域和語(yǔ)言選項(xiàng)】對(duì)話框。6、任務(wù)欄和開(kāi)始菜單設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口中的【任務(wù)欄和開(kāi)始菜單】圖標(biāo)或在【開(kāi)始】按鈕上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【屬性】命令，都可以打開(kāi)【任務(wù)欄和開(kāi)始菜單屬性】對(duì)話框。7、畫(huà)圖程序（配合練習(xí)）（30分鐘）可配合一個(gè)具體的圖片進(jìn)行練習(xí)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在練習(xí)中易出現(xiàn)的問(wèn)題。四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。顯示設(shè)置比較常用，學(xué)生應(yīng)給予重視課后反思：課題第6次課第2章中文indows XP2.6附件程序 2.7本章綜合性實(shí)訓(xùn)課時(shí)2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、媒體播放程序2、錄音機(jī)程序3、計(jì)算器程序4、寫(xiě)字板與記事本程序5、本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級(jí)考試系統(tǒng)來(lái)出題，總評(píng)出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）教學(xué)目標(biāo)掌握附件程序的基本操作教學(xué)重點(diǎn)媒體播放程序、寫(xiě)字板、記事本的操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的復(fù)雜操作教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）、媒體播放程序（10分鐘）使用媒體播放器Windows Media Player可以欣賞各種多媒體，如收聽(tīng)I(yíng)nternet廣播，從Web上下載音樂(lè)或電影、收看流暢的視頻廣播、播放自己的CD等等。該媒體播放器具有非常強(qiáng)大的功能。2、錄音機(jī)程序（15分鐘）使用Windows XP自帶的“錄音機(jī)”程序可以錄制、混合、播放和編輯聲音。也可以將聲音鏈接或插入另一個(gè)文檔中。3、計(jì)算器程序（10分鐘）4、寫(xiě)字板與記事本程序（5分鐘）5本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級(jí)考試系統(tǒng)來(lái)出題，總評(píng)出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）（總計(jì)45分鐘）具體內(nèi)容可由教師在考試軟件上進(jìn)行預(yù)先配題，然后由學(xué)生完成三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)。四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)，按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生練習(xí)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容課后反思：第3章 文字處理軟件word 2010（總計(jì)9課時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)）課題第一次課(一)Word 2010基本內(nèi)容簡(jiǎn)介課時(shí)2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、Word 2010概述2、Word 2010文檔管理3、編輯文檔(1、2)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解Word 2010的功能、特點(diǎn)、運(yùn)行環(huán)境和窗口組成;熟悉Word 2010的視圖方式及窗口操作;掌握Word 2010的文檔管理和編輯方法。2、技能目標(biāo)：能使用Word 2010編輯簡(jiǎn)單文檔。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握Word 2010的建立、打開(kāi)、輸入、編輯和關(guān)閉教學(xué)難點(diǎn)Word 2010文檔的編輯教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們就學(xué)習(xí)一個(gè)為我們提供這樣的方便的軟件:Word 軟件.二、新課教學(xué)（總計(jì)24分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法、練習(xí)法）(一)、Word 2010簡(jiǎn)要說(shuō)明:(3分鐘)Word 軟件是Office套件中的一個(gè)重要組件,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在使用的版本是2003年經(jīng)過(guò)重新完善推出的,所以又叫Word 2010.它是一種文字處理軟件,既可以進(jìn)行文字的錄入、修改、排版和輸入工作,有可以處理圖形、表格等.(2) 、Word 2010概述(29分鐘) 1)Word 2010的功能、特點(diǎn)和運(yùn)行環(huán)境(3分鐘)1、功能和特點(diǎn)(1分鐘)(了解)：(1)即點(diǎn)既輸；(2)自動(dòng)更正；(3)圖文混排；(4)任務(wù)窗格；(5)拼寫(xiě)與語(yǔ)法檢查；等.這些問(wèn)題在后面的學(xué)習(xí)中將詳細(xì)講解.2、Word 2010的運(yùn)行環(huán)境(2分鐘)(了解)(1)硬件環(huán)境CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上；建議配置PIV/2.4GHz以上.內(nèi)存:基本配置256MB以上；建議配置512MB以上.硬盤(pán):基本配置10GB以上,；建議配置40GB以上.(2)軟件環(huán)境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持. 2)Word 2010的啟動(dòng)方法(6分鐘)(演示) (1)常用啟動(dòng)方法(3分鐘)l 利用【開(kāi)始】菜單啟動(dòng)：?jiǎn)螕簟鹃_(kāi)始】|【程序】|【Microsoft Word2003】命令。 l 利用快捷工具欄啟動(dòng)：?jiǎn)螕鬙ffice 2003快捷工具欄上【Microsoft Word2003】圖標(biāo)。l 利用快捷方式啟動(dòng)：在桌面上建立Word 2010的快捷方式， 雙擊快捷方式圖標(biāo)。(2) 常用退出方法(3分鐘)（1）單擊【標(biāo)題欄】上Word圖標(biāo)，在彈出菜單中，單擊【關(guān)閉】命令。（2）單擊菜單【文件】|【退出】命令。（3）單擊標(biāo)題欄右邊的【關(guān)閉】按鈕。（4）按Alt+F4組合鍵。提示：在退出Word2003之前，用戶(hù)應(yīng)對(duì)正在編輯的文檔進(jìn)行存盤(pán)，否則在退出時(shí)系統(tǒng)將顯示對(duì)話框，以提示用戶(hù)是否將編輯的文檔存盤(pán)，若誤操作請(qǐng)單擊取消。3)Word 2010窗口組成及操作(教師演示介紹)(5分鐘)Word窗口由【標(biāo)題欄】、【工具欄】、【標(biāo)尺】、【編輯區(qū)】、【菜單欄】、【任務(wù)窗格】、【視圖按鈕】、【狀態(tài)欄】等部分組成。各部分的功能,我們?cè)谑褂弥兄v解.4)視圖方式(10分鐘)(教師演示)(1)【普通】視圖功能:是Word下默認(rèn)的文檔視圖，用來(lái)輸入、編輯和設(shè)置格式。以最快速度進(jìn)行輸入和編輯文本，但不能正確顯示圖片、分欄、豎排等效果。(2)【web版式】視圖功能:在該視圖中，Word能優(yōu)化Web頁(yè)面，外觀與在Web或Internet上發(fā)布時(shí)的外觀一致。此外，視圖顯示文檔在瀏覽器中的外觀，可以看到背景、自選圖形和其他在Web文檔及屏幕上查看文檔時(shí)常用的效果。(3)【頁(yè)面】視圖功能:在該視圖狀態(tài)下，可以查看到文檔的分欄、頁(yè)眉和頁(yè)腳以及腳注和尾注等在頁(yè)面上的實(shí)際位置，也可以查看圖片的精確位置。應(yīng)用頁(yè)面視圖可處理圖片和報(bào)版樣式欄，并且可對(duì)文本、格式以及版面進(jìn)行修改。能夠在屏幕上顯示出打印的效果，即“所見(jiàn)即所得”，能實(shí)現(xiàn)頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼等。(4)【大綱】視圖功能:在【大綱】視圖里，可以隱藏標(biāo)題下的文檔，也可展開(kāi)文檔，方便查看整個(gè)文檔和處理文檔的結(jié)構(gòu)。還可以用升級(jí)和降級(jí)標(biāo)題，調(diào)整文本標(biāo)題。(5)【閱讀版式】視圖功能:【閱讀】視圖可以使文檔兩頁(yè)、兩頁(yè)的同時(shí)顯示，以方便閱讀者使用，并且可以讓閱讀者書(shū)寫(xiě)批注。在【閱讀版式】視圖中，文檔中的字號(hào)變大了，每一行變得短些，閱讀起來(lái)比較貼近于自然習(xí)慣，可以從使人疲勞的閱讀習(xí)慣中解脫出來(lái)。但每次通過(guò)這種方式打開(kāi)Word文檔進(jìn)行閱讀時(shí)所有的排版格式都打亂了，所以只好又回到傳統(tǒng)的“頁(yè)面”視圖中進(jìn)行文檔審讀。 5)改變視圖顯示比例 視圖顯示比例是用來(lái)改變顯示內(nèi)容范圍的。 常用工具欄上有一個(gè)【顯示比例】框. 按組合鍵Ctrl+鼠標(biāo)滑輪,可變大或變小.*做幾道練習(xí)題*(5分鐘)(3) 、Word 2010文檔管理(23分鐘) 1)創(chuàng)建新文檔(5分鐘)1、 新建空白文檔(4分鐘)每次啟動(dòng)Word時(shí)，Word會(huì)自動(dòng)新建一個(gè)名為【文檔】的空文檔。三種方法：（1）通過(guò)Word2003【文件】菜單欄中的【新建】命令。（2）使用常用工具欄中的 按鈕建立一個(gè)新文檔。（3）通過(guò)【新建文檔】任務(wù)窗格，在列表里選擇【空白文檔】。2、使用模板和向?qū)?略)(1分鐘)步驟:單擊菜單【文件】【新建】命令;出現(xiàn)【新建文檔】任務(wù)窗格;在任務(wù)窗格中，會(huì)出現(xiàn)三種模版【office Onlin模版】、【網(wǎng)站上的模版】、【本機(jī)上的模版】.。*練習(xí):在自己的電腦上以任意方式建文檔*(1分鐘)2)文檔的保存(12分鐘)(重點(diǎn))1、 第一次保存文檔(2分鐘)方法:單擊菜單【文件】【保存】命令或使用常用工具欄中按鈕,出現(xiàn)【另存為】對(duì)話框,在該對(duì)話框中選擇保存的位置,然后輸入文件的名字,單擊【保存】按鈕即可。2、 另存文檔(2分鐘)如果想把已經(jīng)保存過(guò)的文檔再保存一份,則要使用【另存為】命令。方法：?jiǎn)螕舨藛巍疚募縷【另存為】命令。3、 設(shè)置Word的自動(dòng)保存功能(3分鐘)由機(jī)器自動(dòng)保存。方法：?jiǎn)螕簟竟ぞ摺俊具x項(xiàng)】命令，選擇【保存】選項(xiàng)卡，如圖3.15所示，選中【自動(dòng)保存時(shí)間間隔】選項(xiàng)并且在其右邊調(diào)整需要多少分鐘自動(dòng)保存。提示：保存文件越頻繁，在發(fā)生斷電或類(lèi)似情況下，則文件處于打開(kāi)狀態(tài)時(shí)，文件可恢復(fù)的信息越多。*練習(xí):以每種方式保存一次剛才所建文檔*(5分鐘)3)打開(kāi)文檔(3分鐘)步驟:（1）選擇【文件】【打開(kāi)】命令，彈出【打開(kāi)】對(duì)話框.（2）在【查找范圍】下拉列表框中找到開(kāi)文檔所在的位置，或者單擊對(duì)話框左側(cè)的5個(gè)快捷圖標(biāo)進(jìn)行選擇。（3）在文件和文件架窗口中選中需要打開(kāi)的文件。（4）單擊【打開(kāi)】按鈕就可以將文檔打開(kāi)，或者雙擊要打開(kāi)的文件也可打開(kāi)此文檔。4)關(guān)閉文檔(3分鐘)方法:（1）單擊窗口右上角的關(guān)閉窗口按鈕。（2）單擊【文件】菜單中的【關(guān)閉】命令。（3）單擊左上角控制菜單中【關(guān)閉】命令。(四)、編輯文檔(1、2)1)輸入文本(2分鐘)1、 文本的錄入(5分鐘)插入點(diǎn):在編輯區(qū)中有一個(gè)閃爍的光標(biāo)，這個(gè)光標(biāo)代表的是當(dāng)前文本輸入的位置，此位置稱(chēng)為插入點(diǎn)。當(dāng)輸入文字時(shí)，文字就會(huì)顯示插入點(diǎn)所在的位置。插入點(diǎn)定位方法：（1）用鼠標(biāo)雙擊空白區(qū)域定位插入點(diǎn)。（2）用鼠標(biāo)移動(dòng)或移動(dòng)滾動(dòng)條，然后在與定位處單擊鼠標(biāo)。（3）用鍵盤(pán)上的方向鍵或者PageUp、PageDown等鍵。C技巧：在輸入法中也可以使用鍵盤(pán)。在默認(rèn)狀態(tài)下，按Ctrl+Space組合鍵可以在中英文輸入狀態(tài)中互相切換；按Ctrl+Shift組合鍵，可以在各種輸入法中互相切換。2、 插入符號(hào)(3分鐘)（1）插入符號(hào)單擊【插人】【符號(hào)】命令.（2）插入特殊符號(hào)單擊【插人】|【特殊符號(hào)】命令.2) 選擇文本(10分鐘)*練習(xí):輸入一段指定文字,并加入符號(hào)/特殊符號(hào)*(10分鐘)1、 用鼠標(biāo)選定文本(難點(diǎn))(6分鐘)（1）選定一句話：將鼠標(biāo)指針移到該句子的任何位置，按住Ctrl鍵再單擊鼠標(biāo)左鍵。（2）選定一行：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū)最左邊（鼠標(biāo)指針變成向上箭頭），單擊鼠標(biāo)左鍵。（3）選定多行：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū)，按住鼠標(biāo)左鍵，垂直方向拖拽選定多行。（4）選定一段：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū)，并指向欲選定的段，雙擊鼠標(biāo)左鍵。（5）選定矩形區(qū)域：將鼠標(biāo)指針移到該區(qū)域的左上角（右上角），按住Alt鍵，拖拽鼠標(biāo)到右上角（左上角）。（6）選定多個(gè)文本：將光標(biāo)移到文本前，按住Shift鍵，把光標(biāo)移到要選定的文本末尾，再單擊鼠標(biāo)左鍵。Word將選定兩個(gè)光標(biāo)之間的所有文本。2、用鍵盤(pán)選定文本(2分鐘)（1）選定上一行：Shift+（2）選定下一行：Shift+（3）選定上一屏：Shift+PgUp（4）選定下一屏：Shift+PgDn（5）選定整個(gè)文檔：Ctrl+A(重點(diǎn))*練習(xí):在上面練習(xí)的文字上練習(xí)選擇文本*(7分鐘)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成)實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中的普遍錯(cuò)誤.四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)，按教師要求上傳到教師機(jī)。觀察學(xué)生反映(對(duì)導(dǎo)入是否產(chǎn)生興趣):學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生練習(xí)情況:學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生興趣焦點(diǎn)總結(jié):課后反思：課題第二次課(二)Word 2010文檔編輯課時(shí)2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、編輯文檔2、Word 2010文檔的格式化(一)-設(shè)置字符格式教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解Word 2010的各項(xiàng)編輯功能,知道什么是字符、字符格式. 2、技能目標(biāo)：能使用Word 2010編輯任意文檔,并對(duì)文檔進(jìn)行簡(jiǎn) 單的格式化.3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握Word 2010的建立、打開(kāi)、輸入、編輯和關(guān)閉教學(xué)難點(diǎn)Word 2010文檔的編輯教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（1分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入：上節(jié)課,我給大家提出了一個(gè)問(wèn)題:如何刪除已輸入的文字內(nèi)容?相信大家也作了預(yù)習(xí),這節(jié)課我們就先來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題.二、新課教學(xué)（總計(jì)26分鐘）（講解法、示范法、練習(xí)法）(一)、編輯文檔(55分鐘)3) 刪除文本(5分鐘)(重點(diǎn))方法:（1）按Delete鍵刪除插入點(diǎn)后面的一個(gè)字符。（2）按BackSpace鍵可以刪除插入點(diǎn)前面的一個(gè)字符。（3）用鼠標(biāo)選擇要?jiǎng)h除的文本，然后按鍵盤(pán)上的Delete鍵。*練習(xí):刪除上節(jié)課所編輯文檔中的任意位置文字*(3分鐘)4) 移動(dòng)和復(fù)制文本(12分鐘)(重點(diǎn))1、 移動(dòng)文本(3分鐘)步驟:（1）首先選取要移動(dòng)的文本。（2）選擇【編輯】【剪切】命令，可以看到所選內(nèi)容在屏幕上消失。（3）用鼠標(biāo)或鍵盤(pán)定位光標(biāo)至目標(biāo)位置。（4）選擇【編輯】【粘貼】命令，可以看到剛才剪切的內(nèi)容出現(xiàn)在當(dāng)前位置。C技巧：還可以通過(guò)鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法移動(dòng)文本，將文本選定后按下鼠標(biāo)右鍵并拖拽到需要放置的位置，松開(kāi)鼠標(biāo)右鍵將會(huì)彈出一個(gè)快捷菜單如圖3.19所示，選定義【移動(dòng)到此位置】命令，即可實(shí)現(xiàn)移動(dòng)文本。2、 復(fù)制文本(3分鐘)步驟：（1）首先選取要復(fù)制的文本。（2）選擇【編輯】【復(fù)制】命令，可以看到所選內(nèi)容仍保留在屏幕上。（3）用鼠標(biāo)或鍵盤(pán)定位光標(biāo)至目標(biāo)位置。（4）選擇【編輯】【粘貼】命令，可以看到所選內(nèi)容已被復(fù)制，（也可使用組合鍵Ctrl+V）。C技巧：此外，還可以通過(guò)鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法復(fù)制文本，將文本選定后按下鼠標(biāo)右鍵并拖拽到需要放置的位置，這時(shí)松開(kāi)鼠標(biāo)右鍵將會(huì)彈出一個(gè)快捷菜單如圖3.20所示，選定義【復(fù)制到此位置】命令，即可實(shí)現(xiàn)移動(dòng)文本。提示：執(zhí)行完移動(dòng)或復(fù)制操作中的粘貼文本操作后，會(huì)在文本旁出現(xiàn)一個(gè)【粘貼選項(xiàng)智能標(biāo)記】按鈕。單擊該按鈕可以看到一個(gè)用于微調(diào)粘貼文本格式的選項(xiàng)列表，用以確定如何將信息粘貼到文檔中。智能標(biāo)記及其相關(guān)的選項(xiàng)取決于粘貼的內(nèi)容類(lèi)型，。*練習(xí):自由練習(xí)文字的復(fù)制、移動(dòng)*(6分鐘)5) 撤消、恢復(fù)和重復(fù)操作(4分鐘)1、 撤銷(xiāo)(2分鐘)步驟： 單擊【常用】工具欄上的【撤銷(xiāo)】按鈕，彈出【撤銷(xiāo)操作】列表，可以看到剛才所進(jìn)行的操作，按照操作順序都記錄在這里。在列表框中選中要撤銷(xiāo)的操作。單擊鼠標(biāo)，即可撤銷(xiāo)選定的操作。2、 恢復(fù)(1分鐘)【撤銷(xiāo)】按鈕右邊的【恢復(fù)】按鈕3、 重復(fù)操作(1分鐘)用【編輯】【重復(fù)】命令.也可以使用鍵盤(pán)盤(pán)上的F4鍵或Ctrl+Y組合鍵。*練習(xí):文本綜合練習(xí)(簡(jiǎn)單的)*(10分鐘)6) 查找與替換文本(10分鐘)步驟：（1）單擊【編輯】【查找】命令，在顯示出的【查找和替換】對(duì)話框中，選擇【查找】標(biāo)簽項(xiàng)，如果是在一部分文檔中進(jìn)行查找，必須先選定這部分內(nèi)容，然后打開(kāi)對(duì)話框。（2）在【查找內(nèi)容】文本框中，輸入要查找的文本，最多255個(gè)字符。（3）如果單擊【替換】按鈕，然后將光標(biāo)移到【替換為】文本框中，在其中輸入要替換的內(nèi)容。（4）如果要查找和替換帶有格式、特殊字符的文本，可以單擊對(duì)話框中的【高級(jí)】按鈕，（5）如果選擇【替換】按鈕，則Word將把所找到的內(nèi)容替換為新的內(nèi)容。如果單擊【全部替換】按鈕，Word會(huì)查找整個(gè)文檔，全部替換。替換完成后，Word會(huì)出現(xiàn)如圖3.24所示的對(duì)話框，告知用戶(hù)總共替換了多少處。7)拼寫(xiě)檢查(5分鐘)1、自動(dòng)拼寫(xiě)檢查的設(shè)置(3分鐘)當(dāng)文檔中輸入了錯(cuò)誤的或不可識(shí)別的單詞時(shí)會(huì)在其下方以紅色波浪線標(biāo)記出來(lái)，而當(dāng)文檔中出現(xiàn)了錯(cuò)誤語(yǔ)法時(shí)會(huì)在其下方以綠色波浪線標(biāo)記出來(lái)。（1）單擊【工具】【選項(xiàng)】命令，在隨后彈出的【選項(xiàng)】對(duì)話框中如圖3.25 所示，切換到【拼寫(xiě)和語(yǔ)法】標(biāo)簽下。（2）選中【拼寫(xiě)】選項(xiàng)下的【鍵入時(shí)檢查錯(cuò)誤】和【總提出更正建議】及【語(yǔ)法】選項(xiàng)下的【鍵入時(shí)檢查語(yǔ)法】和【隨拼寫(xiě)檢查語(yǔ)法】復(fù)選框，單擊按【確定】按鈕。進(jìn)行了如上設(shè)置后，Word就行自動(dòng)拼寫(xiě)和語(yǔ)法檢查的功能。2、 對(duì)檢查出來(lái)的錯(cuò)誤進(jìn)行更正(2分鐘)（1）手動(dòng)更正 在標(biāo)記有紅色波浪線的單詞(或詞語(yǔ))上單擊鼠標(biāo)右鍵，會(huì)彈出的快捷菜單，單擊【自動(dòng)更正】命令將打開(kāi)其子菜單后Word會(huì)提供給我們正確的單詞(或直接給出正確詞語(yǔ)).（2）輸入時(shí)自動(dòng)更正 單擊【工具】【自動(dòng)更正選項(xiàng)】命令.(二)Word 2010文檔的格式化(220分鐘)1)設(shè)置字符格式(62分鐘) 1、字符格式(5分鐘)字符:在文檔中，文字、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及特殊符號(hào)統(tǒng)稱(chēng)為字符。字符格式:字符的格式設(shè)置包括選擇字體、字形、字號(hào)、字符、顏色、特殊效果、字符的間距、位置、文字效果等。2、設(shè)置字體(4分鐘)(教師演示)（1）使用工具欄設(shè)置字體(2分鐘)選定要改變字符的字體。單擊【字體】 下拉列表框右邊的下三角按鈕，打開(kāi)字體下拉列表，單擊想要的字體，選定的文本就會(huì)使用所選的字體。（2）使用菜單設(shè)置字體(1分鐘)選定要改變字體的文本。單擊【格式】【字體】命令，彈出【字體】對(duì)話框，根據(jù)【中文字體】和【西方字體】復(fù)選框，選擇需要的字體。（3）使用鼠標(biāo)的快捷菜單設(shè)置字體(1分鐘)選定要改變字體的文本，然后在選定的文本中單擊鼠標(biāo)右鍵，單擊【字體】命令，會(huì)彈出【字體】對(duì)話框，根據(jù)需要選擇字體。 3、設(shè)置字號(hào)、字形(4分鐘)(演示) 字號(hào)就是字符的大??；字形主要指字符是否加粗、是否斜體等。（1）使用工具欄設(shè)置字號(hào)、字形(2分鐘)選定要改變字體的文本。單擊【格式】工具欄下拉列表框右邊的下三角按鈕，打開(kāi)字號(hào)下拉列表，單擊想要的字號(hào)，選定的文本就會(huì)使用所選的字號(hào)。 選定要改變字體的文本。單擊【格式】工具欄，就可改變字形。提示：使用【格式】工具欄還可以給字符加邊框和底紋，進(jìn)行字符的縮放、加下劃線。（2）使用【字體】對(duì)話框設(shè)置字號(hào)、字形(1分鐘)選定要改變字體的文本。單擊【格式】【字體】命令，打開(kāi)【字體】對(duì)話框，在對(duì)話框的【字體】選項(xiàng)卡的【字號(hào)】列表框進(jìn)行改變字號(hào)。（3）使用鼠標(biāo)快捷菜單設(shè)置字號(hào)、字形(1分鐘)選定要改變字體的文本。有鼠標(biāo)右鍵單擊選定的文本，彈出快捷菜單中【字體】命令，打開(kāi)【字體】對(duì)話框，在對(duì)話框的【字體】選項(xiàng)卡的【字號(hào)】列表框進(jìn)行改變字號(hào)。*按要求改變文章的字體、字型和字號(hào)*(3分鐘) 4、設(shè)置字符間距(4分鐘) 在【字體】對(duì)話框中單擊【字符間距】標(biāo)簽. 5、字符格式復(fù)制(5分鐘)(重點(diǎn))操作：（）選定需要格式的文本或插入點(diǎn)定位到此文本上。（）單擊【常用】工具欄上的【格式刷】按鈕。（）移動(dòng)鼠標(biāo)，將鼠標(biāo)指針指向欲改變格式的文本頭，拖拽鼠標(biāo)到文本尾。*做格式刷反復(fù)練習(xí)*(3分鐘) 6、更改字母大小寫(xiě)(2分鐘)步驟：（1）選定需要更改大小寫(xiě)的文本。（2）選擇【格式】【更改大小寫(xiě)】命令，彈出【更改大小寫(xiě)】對(duì)話框。（3）單擊【確定】按鈕，即可將選中文本的詞首字母都變?yōu)榇髮?xiě)。7、使用其他格式工具欄( 2分鐘)格式工具欄中有命令按鈕【突出顯示】、【著重號(hào)】、【雙刪除線】、【拼音指南】、【合并字符】、【帶圈字符】、【單倍行距】、【1.5倍行距】、【兩倍行距】、【分欄】等。三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成)實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中的普遍錯(cuò)誤.四、課后作業(yè)（0分鐘）隨機(jī)練習(xí)，當(dāng)堂完成觀察學(xué)生反映(對(duì)導(dǎo)入是否產(chǎn)生興趣):學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài):學(xué)生練習(xí)情況:學(xué)生興趣焦點(diǎn)總結(jié):課后反思：課題第三次課Word 2010 文檔的格式化（二）課時(shí)2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、設(shè)置段落格式2、首字下沉教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解段落格式、段落縮進(jìn)、段落修飾等術(shù)語(yǔ)的含義。2、技能目標(biāo)：能熟練對(duì)Word 2010編輯的任意文檔進(jìn)行格式化。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握Word 2010的段落對(duì)齊方式、行間距和段間距、段落修飾等。教學(xué)難點(diǎn)全面掌握段落縮進(jìn)方法教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（6分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）導(dǎo)入：上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了文檔的格式化初步:那么,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)回答我一個(gè)問(wèn)題:如何進(jìn)行字符間距的設(shè)置?(找同學(xué)回答,然后教師總結(jié))既然我們知道了字符間距的設(shè)置,就應(yīng)該想到這樣一個(gè)問(wèn)題:行與行的間距、段與段之間的間距能否進(jìn)行設(shè)置,又是怎么設(shè)置的呢?今天我們就抱著這個(gè)問(wèn)題來(lái)開(kāi)始我們的新課-Word 2010文檔的格式化(二)二、新課