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高考生物一輪復(fù)習(xí)用書(教材詮釋+重點(diǎn)突破+課時訓(xùn)練)第九單元 第二課時 群落的結(jié)構(gòu)和演替課件 新人教版

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高考生物一輪復(fù)習(xí)用書(教材詮釋+重點(diǎn)突破+課時訓(xùn)練)第九單元 第二課時 群落的結(jié)構(gòu)和演替課件 新人教版

第二課時群落的結(jié)構(gòu)和演替知識詮釋思維發(fā)散一、群落的概念同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。二、群落水平上研究的問題1.豐富度:群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。2.各種種間關(guān)系的對比類型 概念數(shù)量坐標(biāo)圖特點(diǎn)競爭 兩種或兩種以上生物相互爭奪資源、空間等開始時A、B兩種生物同時增加,此時的競爭并不激烈,但增加到一定程度時,由于空間、食物有限,兩種生物呈現(xiàn)出“你死我活”的變化,導(dǎo)致“強(qiáng)者更強(qiáng),弱者更弱”,甚至弱者最終被淘汰。兩種生物生態(tài)位(食性及生活條件)相似程度越大,競爭越激烈捕食 一種生物以另一種生物為食一般表現(xiàn)為“先增者先減,后增者后減”即此消彼長,此長彼消;先增加又先減少的是被捕食者,后增加后減少的是捕食者互利共生兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利 如果分開,則雙方或一方不能獨(dú)立生活,呈現(xiàn)出“同生共死”的同步變化寄生 寄生者寄居在寄主的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分來維持生活 寄生生活對寄生者來說是有利的,而對寄主(被寄生者)來說則有害3.群落的空間結(jié)構(gòu)(1)垂直結(jié)構(gòu):植物的分層主要與光照強(qiáng)度有關(guān),動物的分層主要與食物和棲息地有關(guān)。(2)水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同,以及人與動物的影響等因素,使群落存在水平結(jié)構(gòu),不同種群呈鑲嵌分布。三、土壤中小動物類群豐富度的研究注意事項(xiàng)1.調(diào)查研究小動物時,常用取樣器取樣法進(jìn)行采集與調(diào)查。2.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有 記名計(jì)算法和目測估計(jì)法兩種。3.盡可能多收集小動物。收集小動物時,根據(jù)土壤中生物的 避光性和趨濕性來收集。4.從同樣營養(yǎng)土壤中采集的標(biāo)本,應(yīng)多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較。四、演替的概念和類型1.演替:隨著時間的推移,一個群落 被另一個群落代替的過程。2.演替的類型(1)初生演替:一個 從來沒有被植物覆蓋的地面或原來存在過植被但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。過程: 裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段。(2)次生演替:原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了 植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。過程(以棄耕農(nóng)田為例): 草本階段灌木階段喬木階段森林階段。3.人類活動對群落演替的影響:人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的 速度和方向進(jìn)行。核心突圍技能聚合 一、群落的特征1.群落(1)內(nèi)涵:群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。(2)外延:群落應(yīng)當(dāng)包括各種動物、植物和微生物,不含這三個因素的生物集合體不能稱為群落。群落可大可小,只要滿足以上關(guān)系即可稱作群落。2.個體、種群、群落的關(guān)系(1)種群和群落的關(guān)系:種群和群落都是強(qiáng)調(diào)一定自然區(qū)域中的生物成分,其關(guān)系可表示為:一定區(qū)域內(nèi)同種生物之和=種群,一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群之和=群落。(2)群落的實(shí)質(zhì):以種群為單位,且各個種群相互依存、相互制約,在共同的無機(jī)環(huán)境中通過長期的自然選擇與進(jìn)化形成的生命系統(tǒng)。(3)群落的特征:與種群一樣,群落也有一系列的基本特征,如物種的多樣性、群落結(jié)構(gòu)等,這些特征不是由單一的種群所體現(xiàn)的,只有在群落的總體水平上才能表現(xiàn)出來。3.群落的結(jié)構(gòu)(1)垂直結(jié)構(gòu)植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)了群落垂直方向上的分層性。植物的分層現(xiàn)象主要與光照強(qiáng)度有關(guān),群落中的光照強(qiáng)度總是隨高度的下降而逐漸減弱(如下圖所示)。 群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,因此,動物也有類似的分層現(xiàn)象。(2)水平結(jié)構(gòu)在水平方向上由于光照強(qiáng)度、地形、明暗和濕度等因素的影響,不同地段上分布著不同生物種群。4.群落結(jié)構(gòu)形成的原因及意義(1)原因:群落結(jié)構(gòu)與環(huán)境中生態(tài)因素有關(guān),群落結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)都是在長期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)。(2)意義:生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高群落整體對自然資源的充分利用。 典例1 (2011年全國大綱理綜)某校園有一片草坪和一片樹林,下列關(guān)于這兩個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述,正確的是( )A.草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象B.草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象 C.只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象D.草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象【思路剖析】本題考查群落的結(jié)構(gòu),屬于考綱規(guī)定的理解能力。解答本題的關(guān)鍵是正確理解群落的結(jié)構(gòu)。在垂直方向上,群落中不論植物還是動物,都具有明顯的分層現(xiàn)象。任何群落中的動物都具有分層現(xiàn)象?!敬鸢浮緼 典例2 群落是更高層次的系統(tǒng),下列研究的問題不屬于群落水平的是( )A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的個體數(shù)B.我國沿海紅樹林的范圍和邊界大小C.福建武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種D.我國東北到海南的木本植物的豐富度【思路剖析】群落水平上研究的問題不僅有群落的豐富度,還有群落中的優(yōu)勢種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等?!敬鸢浮緼1.群落演替的原因(1)環(huán)境不斷變化,為群落中某些物種提供有利的繁殖條件,而對另一些物種生存產(chǎn)生不利影響。(2)生物本身不斷進(jìn)行繁殖、遷徙。(3)群落內(nèi)部由于生命活動造成內(nèi)部環(huán)境改變。(4)種內(nèi)和種間關(guān)系不斷發(fā)生變化。(5)人類活動的干擾。2.群落演替的過程群落演替的過程可人為地劃分為三個階段:二、群落的演替定居成功并改良了環(huán)境,為以后侵入的同種或異種物種創(chuàng)造有利條件。(2)競爭平衡階段。通過種內(nèi)或種間競爭,優(yōu)勢物種定居并繁殖后代,劣勢物種被淘汰,相互競爭過程中共存下來的物種,在利用資源上達(dá)到相對平衡。(3)相對穩(wěn)定階段。物種通過競爭,平衡地進(jìn)入?yún)f(xié)調(diào)進(jìn)化,資源利用更為充分有效,群落結(jié)構(gòu)更加完善,有比較固定的物種組成和數(shù)量比例,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜,層次多。(1)侵入定居階段(先鋒群落階段)。一些物種侵入裸巖 規(guī)律精講精析1.群落的演替是優(yōu)勢取代而不是取而代之。2.群落演替存在頂極群落(演替所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)叫頂極群落)。頂極群落是主要由平均溫度和年降雨量所決定的,如在高溫、高濕的氣候條件下,頂極群落是熱帶雨林;在低溫高濕的氣候條件下,頂極群落是北方針葉林;在中溫中濕的條件下,頂極群落是溫帶草原;在低溫低濕的條件下,頂極群落是苔原;在極端缺水的條件下,頂極群落是沙漠。3.群落演替的結(jié)果(1)演替方向:演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程,因而它往往是能預(yù)見的或可測的,一般都可以發(fā)生演替到森林階段這一最高階段。(2)能量:總生產(chǎn)量增加,群落的有機(jī)物總量增加。(3)結(jié)構(gòu):生物種類越來越多,群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜。(4)穩(wěn)定性:演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用,發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化,穩(wěn)定性越來越高。 規(guī)律精講精析群落演替中生物種類、生物數(shù)量、有機(jī)物種類、土壤中腐殖質(zhì)數(shù)量、草本植物數(shù)量、灌木數(shù)量的變化曲線圖圖1中的縱坐標(biāo)可以是生物種類、生物數(shù)量、有機(jī)物種類、土壤中腐殖質(zhì)數(shù)量。圖2中的縱坐標(biāo)可以是草本植物、灌木的數(shù)量變化。 4.群落演替的類型比較 類型內(nèi)容 初生演替次生演替起點(diǎn)原先從沒有植被,或雖存在過植被,但被徹底消滅了的環(huán)境原有群落環(huán)境只是失去了原有植被,但原有土壤條件基本保留基質(zhì)與環(huán)境條件無有機(jī)質(zhì)和生命胚種有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種過程裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本階段灌木階段森林階段雜草階段灌木階段森林階段時間經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間短速度緩慢較快影響因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵實(shí)例裸巖上的演替棄耕農(nóng)田上的演替5.人類活動對群落演替的影響人類活動對群落演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他自然因素,會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。我們要正確看待人類生存和發(fā)展與群落演替的良性發(fā)展之間的關(guān)系。(1)人類活動往往是有目的、有意識地進(jìn)行,可以對生物之間以及生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系加以控制,甚至可以改造或重建新的關(guān)系,這有利于群落演替的良性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。例如:我國政府為處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展的道路,推出了退耕還林、還草、還湖以及退牧還草的生態(tài)工程。(2)人類活動有時也會有意或無意地將一種新的物種引入到某一群落之中。外源物種在缺乏天敵和適宜的環(huán)境中會大肆擴(kuò)散和蔓延,破壞原有群落的穩(wěn)定性,危及原有物種的生存或?qū)е卤镜匚锓N的滅絕,改變了原有群落演替的方向和速度。(3)人類還可以經(jīng)營、撫育森林,管理草原,治理沙漠,使群落演替按照不同于自然發(fā)展的道路進(jìn)行,甚至還可以建立人工群落,將演替的方向和速度置于人為控制之下。 典例3 (2011年安徽理綜)某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是( )A.該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)B.該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替C.旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行D.該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程【思路剖析】不同地段上的差異屬于水平結(jié)構(gòu),空間上的垂直分布屬于垂直結(jié)構(gòu),A對;人類的活動會使演替不同于自然演替的方向和速度,C對;此演替已經(jīng)形成了茂盛的植被,所以一定發(fā)生過漫長的群落演替過程,D對。發(fā)生于火山、冰川泥以及沙丘的演替是初生演替,B錯?!敬鸢浮緽 典例4 (2011年南通模擬)下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述,正確的是( )A.該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜B.在人為干擾下,可能發(fā)生的動態(tài)變化,但不屬于群落演替C.該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果D.在云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu)【思路剖析】該群落的演替應(yīng)是次生演替;的動態(tài)變化也屬于群落的演替,只是人為活動改變了演替的方向和速度;云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),同時也有水平結(jié)構(gòu)。【答案】C1.實(shí)驗(yàn)過程(1)提出問題;(2)制訂計(jì)劃;(3)實(shí)施計(jì)劃(準(zhǔn)備:制作取樣器,記錄調(diào)查地點(diǎn)的地形和環(huán)境的主要情況;取樣:選取取樣地點(diǎn),用取樣器取土壤樣本,并標(biāo)明取樣地點(diǎn)、時間等;采集:從土壤樣本中采集小動物;觀察與分類:對采集的小動物分類并做好記錄;統(tǒng)計(jì)和分析:設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表,分析所收集的數(shù)據(jù));三、土壤中小動物類群豐富度的研究(4)得出結(jié)論:組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的,不同群落的物種豐富度是不同的。一般來說,環(huán)境條件越優(yōu)越,群落發(fā)育的時間越長,物種越多,群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜。2.基本技術(shù)要求(1)從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)。(2)盡可能多地收集小動物。收集小動物時,根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。比較。(4)識別命名要準(zhǔn)確,并進(jìn)行分類。(5)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶,不要破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。(3)從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本,多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 典例5 (2010年安徽理綜)生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口水域的水母類動物類群(甲、乙)的種類組成及其數(shù)量特征,使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑50 cm,網(wǎng)身長145 cm,網(wǎng)目孔徑0.169 mm)各隨機(jī)取樣3次,調(diào)查結(jié)果如表(單位:個): 甲類群乙類群樣本1樣本2樣本3樣本1樣本2樣本3物種1555248333534物種2103020406050物種3000121018物種4152320404135物種5121315000物種6000101211物種7424139253026物種8000111412物種9212220151716物種10 101211222119下列關(guān)于甲、乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較,正確的是( )A.甲類群的豐富度大,物種2的種群密度小B.甲類群的豐富度小,物種4的種群密度大C.乙類群的豐富度大,物種7的種群密度小D.乙類群的豐富度小,物種10的種群密度大【思路剖析】物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少,種群密度是種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)。甲類群共有7種生物,乙類群共有9種生物,甲類群的豐富度小,乙類群的豐富度大。甲類群含三個樣本,物種4的個體總數(shù)為58,物種7的個體總數(shù)為120;乙類群也含三個樣本,物種4的個體總數(shù)為116,物種7的個體總數(shù)為81。乙類群中的物種7的種群密度相對甲來說較小,甲類群中的物種4的種群密度相對乙類群較小。所以C項(xiàng)正確?!敬鸢浮緾 典例6 (2013年南昌模擬)某生物興趣小組要從土壤中采集大量的跳蟲用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)以及采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,選擇的吸蟲器最好依次是( )A.乙、丁 B.甲、丙C.甲、丁 D.乙、丙【思路剖析】跳蟲多棲息于潮濕隱蔽的場所,屬于好氧型,濕棉花模擬土壤濕潤環(huán)境,利于跳蟲存活,因此選擇乙吸蟲器。而丁吸蟲器中的酒精可將收集的甲螨及時固定,防止腐爛?!敬鸢浮緼 1.(2013年重慶模擬)近年來我省某地較多的耕地缺少勞力,無人耕種,長此以往,這些耕地將會發(fā)生一系列的生態(tài)演替;隨著氣候變遷,沙丘、火山巖、冰川泥上也會發(fā)生一系列的生態(tài)演替。下列有關(guān)說法不正確的是( )C.兩種演替過程形成的群落結(jié)構(gòu)都將逐漸復(fù)雜,營養(yǎng)級的數(shù)目都將會增加D.與沙丘、火山巖、冰川泥上的演替相比,棄耕耕地形成森林所需的時間較短A.棄耕耕地上發(fā)生的演替是次生演替,沙丘、火山巖、冰川泥上發(fā)生的演替是初生演替B.初生演替形成的群落內(nèi)不存在競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭現(xiàn)象明顯增加,所以群落內(nèi)都存在競爭現(xiàn)象,只是初生演替的競爭現(xiàn)象不明顯。次生演替已有土壤條件,所以形成森林更容易、所需的時間更短。【答案】B【思路剖析】棄耕農(nóng)田上原有的植被雖不存在,但原有土壤條件基本保留,屬于次生演替;沙丘、火山巖、冰川泥上沒有土壤條件,屬于初生演替。隨著時間的推移,兩種演替過程形成的群落中的物種種類都將逐漸增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)都將逐漸復(fù)雜化,營養(yǎng)級的數(shù)目都將2.(2013年南昌調(diào)研)下圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是( )A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集C.A裝置是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集D.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中【思路剖析】清楚“土壤中動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)是解答本題的關(guān)鍵。圖中A裝置,是在給予燈光照射的條件下收集小動物,但注意到燈的功率不高,所以主要是利用土壤小動物具有避光的生活習(xí)性來進(jìn)行采集的?!敬鸢浮緾3.(2013年長沙模擬)為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同):組1:甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng)。甲種數(shù)量變化如下圖曲線A所示。組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)。乙種數(shù)量變化如曲線F所示。組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布。一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少。(1)組1中,甲種動物的種群數(shù)量主要由 和 決定;若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為 20 mL,則第40天時乙種的種群密度為 。(2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系。在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線 代表的類似,其分布體現(xiàn)生物群落的 結(jié)構(gòu)。在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與圖中曲線 代表的類似?!舅悸菲饰觥靠疾榉N群增長規(guī)律和種間關(guān)系,也考查識圖分析綜合能力。(1)組1中,甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化為曲線A,表現(xiàn)為“S”型增長,因食物相同,飼養(yǎng)條件相同,所以此時乙種數(shù)量變化也應(yīng)表現(xiàn)為“S”型增長,應(yīng)是曲線C、D、E之一,此時甲種動物的種群數(shù)量主要由出生率和死亡率決定。組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線F所示。因食物相同,所以甲種與乙種生物之間應(yīng)屬于競爭關(guān)系,各組實(shí)驗(yàn)中,每種動物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同,此時甲種與乙種生物數(shù)量增長都應(yīng)比在組1中單獨(dú)培養(yǎng)慢,因而組1中乙種生物數(shù)量增長要比組2中的高,變化曲線應(yīng)為C(因D、E比F在前面增長慢),則第40天時乙種的種群數(shù)量為600只,而容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20 mL,所以此時乙種的種群密度為60020=30只/mL。組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少,因組1中甲種與乙種生物數(shù)量變化曲線為A、C,所以此時乙種與丙種生物數(shù)量變化曲線應(yīng)為D、E。這樣一來在組2中甲種生物數(shù)量變化曲線就是B。(2)題干所述“在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系”,是解題的突破口。在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與實(shí)驗(yàn)組3中的乙種和丙種生物相似,由于種間關(guān)系是兩種生物,應(yīng)是兩條曲線D和E。其分布體現(xiàn)生物群落的水平結(jié)構(gòu)。在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與實(shí)驗(yàn)組2中的甲種和乙種生物相似,應(yīng)是曲線B和F?!敬鸢浮?1)出生率死亡率30只/mL (2)D和E水平B和F基礎(chǔ)角度思路一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分)1.(基礎(chǔ)再現(xiàn))下列有關(guān)群落的敘述,正確的是( )A.群落中動物在水平方向上的分布一般都是均勻的B.大魚吃同種的小魚屬于群落中種間的捕食關(guān)系C.人類活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行D.調(diào)查群落中植物和動物類群豐富度的常用方法分別是樣方法和標(biāo)志重捕法吃同種的小魚屬于種內(nèi)斗爭;樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查植物和動物種群密度的常用方法。【答案】C【思路剖析】動物的水平分布一般是不均勻的;大魚2.(基礎(chǔ)再現(xiàn))土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,下圖A、B、C、D 4種土壤微型節(jié)肢動物分離收集裝置中,最合理的是( )【思路剖析】A裝置可造成類似高溫、明亮的效果,對土壤動物造成不利刺激,使其趨向收集瓶,比較而言,是最合理的裝置;其他三個裝置對土壤動物造成的影響均不如A裝置明顯?!敬鸢浮緼3.(基礎(chǔ)再現(xiàn))從生物學(xué)角度來看,下列古代詩句中表現(xiàn)為競爭關(guān)系的是( )A.黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙B.種豆南山下,草盛豆苗稀C.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥D.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天相互爭奪空間、陽光、肥料、水分等資源,因此表現(xiàn)為競爭關(guān)系。選項(xiàng)C描述的是早春氣候還冷,黃鶯為向陽的樹枝而相互爭斗,實(shí)際上是繁殖中的一種占區(qū)行為;燕子用喙銜泥草,并混以唾液在屋檐下的筑巢行為。選項(xiàng)D描述的是同種動物因覓食、防御、繁殖等原因而生活在一起的群聚現(xiàn)象。【答案】B【思路剖析】選項(xiàng)A描述的是青蛙冬眠過后鳴叫與交配繁殖。選項(xiàng)B描述的是豆苗和草共同生活在一起,4.(基礎(chǔ)再現(xiàn))下列屬于初生演替的實(shí)例是( )A.苔蘚地衣草本植物 B.地衣草本植物苔蘚C.地衣苔蘚草本植物 D.草本植物苔蘚地衣【思路剖析】初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。初生演替的開拓者是地衣,地衣能為苔蘚提供可生存的基本營養(yǎng)?!敬鸢浮緾5.(視角拓展)下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( )A.種群“S”型增長曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系B.繁殖季節(jié)里,成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食C.捕食和競爭等關(guān)系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用D.人類活動不能改變?nèi)郝涞难萏娣较?但能改變演替速度【思路剖析】種群的“S”型增長曲線是表示種群在一個資源有限的環(huán)境中的數(shù)量增長方式。捕食一般指發(fā)生在不同物種之間的食物關(guān)系,成年鱸魚吃幼小鱸魚,應(yīng)該屬于種內(nèi)斗爭。人類的活動既能夠影響群落演替的方向,又能影響群落演替的速度,讓群落演替以不同的速度向不同的方向進(jìn)行?!敬鸢浮緾6.(視角拓展)下列關(guān)于群落演替的說法,不正確的是( )A.每一個演替階段所經(jīng)歷的時間可能不同B.在溫暖潮濕的條件下演替進(jìn)展快,在寒冷干燥的條件下進(jìn)展慢C.在群落演替不同階段中,優(yōu)勢種不同D.裸巖、棄耕的農(nóng)田能演替為森林,湖泊不會演替為森林【思路剖析】群落演替的每一個階段所經(jīng)歷的時間可能是不同的;溫暖潮濕的條件下植物生長繁殖快,演替就快。裸巖、棄耕的農(nóng)田、湖泊在氣候適宜、水分充足時都能演替為森林?!敬鸢浮緿7.(視角拓展)下圖反映了種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析錯誤的是( )A.若環(huán)境條件穩(wěn)定,持續(xù)時間長,則足以使一種生物被競爭排除或發(fā)生生態(tài)位變化B.若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象環(huán)境因素較為穩(wěn)定D.自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的,這是因?yàn)樽匀画h(huán)境總是不斷變化的【思路剖析】從圖中可以看出:若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象;若環(huán)境條件比較穩(wěn)定,則競爭排除現(xiàn)象比較明顯。海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,并不是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定?!敬鸢浮緾C.海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,是因?yàn)檫@些水體的8.(視角拓展)為了研究某降水豐沛、氣溫較高的山區(qū)群落演替規(guī)律,生態(tài)學(xué)家利用把同一時間內(nèi)的不同群落當(dāng)做同一群落不同演替階段的原理,研究了灌草叢、針闊葉混交林、常綠闊葉林和針葉林等4個群落的相關(guān)特征,結(jié)果如下表。 灌草叢針闊葉混交林常綠闊葉林針葉林生產(chǎn)者固定有機(jī)物的量(thm-2a-1)17.43116.61150.8155.50總呼吸量(thm-2a-1)15.93 92.73124.8140.98葉面積指數(shù)2.4811.2817.766.63植被干物質(zhì)的量(thm-2)6.65377.52398.57184.74注:(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上的葉片總面積)下列有關(guān)說法正確的是( )A.該地區(qū)群落演替過程中,其葉面積指數(shù)逐漸減小B.該地區(qū)群落演替過程中,前期的干物質(zhì)量增長迅速,后期增長緩慢C.四個群落中灌草叢和常綠闊葉林有垂直結(jié)構(gòu),其余兩個群落則沒有D.植被干物質(zhì)的量只與群落中植被的光合作用、呼吸作用有關(guān)【思路剖析】根據(jù)表格信息可知,演替的順序?yàn)楣嗖輩册樔~林針闊葉混交林常綠闊葉林;演替過程中,葉面積指數(shù)增大,是一種適應(yīng);水平結(jié)構(gòu)與垂直結(jié)構(gòu)是不同方面的分析,各個群落都應(yīng)該具有的;植被干物質(zhì)的量與光合作用、呼吸作用密切相關(guān),但不是唯一相關(guān)因素,還與微生物的分解作用、水分、溫度等相關(guān)。【答案】B二、非選擇題(本題共4小題,共52分)9.(基礎(chǔ)再現(xiàn),13分)根據(jù)群落演替的理論,在裸巖上經(jīng)過一定的時間,最終會演替出森林。請據(jù)此回答問題:(1)光裸的巖地上最終演替出森林,其過程大致是 。(2)地衣首先在裸巖上定居,同時,地衣分泌的 腐蝕了堅(jiān)硬的巖石表面,加速了巖石風(fēng)化成 的過程。(3)各種昆蟲及其他小動物開始進(jìn)入生物群落的階段是 。(4)地衣階段與苔蘚階段相比,土壤中的有機(jī)物含量較多的是 ,微生物種類較多的是 。【答案】(1)裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段 (2)有機(jī)酸土壤 (3)草本植物階段 (4)苔蘚階段苔蘚階段10.(視角拓展,12分)農(nóng)田棄耕后,很快就會長滿一年生的雜草?,F(xiàn)有一已演替至灌木階段的農(nóng)田,在外界條件基本不變,且無人為干擾的情況下,將來有可能演替至森林階段。請據(jù)圖回答:(1)該農(nóng)田的演替進(jìn)程比初生演替更快,主要原因是土壤條件優(yōu)越甚至還保留了植物的 或其他 。(2)從雜草階段演替到灌木階段,食物鏈很容易發(fā)生變化,其主要原因是 的種類和數(shù)量發(fā)生了明顯變化(3)如果上圖中曲線B、C表示該群落中植物物種數(shù)或個體數(shù)的變化,則曲線B表示 ,曲線A表示該群落所含 的變化。(4)該農(nóng)田在演替至森林階段的進(jìn)程中, 階段最易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢的物種發(fā)生變化;如果在灌木階段遭遇一場火災(zāi),燒掉了灌木下的草本植物,但對灌木影響不大,則演替進(jìn)程 (填“加快”或“基本不變”),但是 往往會使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行?!敬鸢浮?1)種子植物繁殖體 (2)生產(chǎn)者 (3)個體數(shù)的變化能量(或生物量) (4)草本基本不變 人類活動11.(高度提升,12分)下表是某研究學(xué)習(xí)小組調(diào)查土壤中螨蟲、鼠婦和線蟲與某化工廠重金屬鉻污染的相關(guān)性結(jié)果,請根據(jù)表中信息回答:采樣位點(diǎn)距化工廠的距離(km)0.0111030(遠(yuǎn)郊農(nóng)用)鉻濃度(mg/kg)0.250.210.120.08螨蟲密度(個/m2)16480 2265 1047 1069鼠婦密度(個/m2)436872012 2687線蟲密度(個/m2)367501980 2490(2)螨蟲密度通??勺鳛橥寥楞t污染的指標(biāo),原因是 。(3)鉻污染會降低土壤動物類群數(shù)和個體總數(shù),但各種土壤動物在數(shù)量上有明顯的差異,其原因是不同的土壤動物具有 。過度的鉻污染會使土壤喪失生產(chǎn)能力,原因是當(dāng)外來干擾超過生態(tài)系統(tǒng)的(1)土壤中動物密度調(diào)查一般不能采用標(biāo)志重捕法,常采用取樣器采集土樣計(jì)算土壤動物的數(shù)量。理由是 。 時,會導(dǎo)致系統(tǒng)穩(wěn)定性(穩(wěn)態(tài))的破壞,甚至?xí)l(fā)系統(tǒng)的崩潰?!敬鸢浮?1)大多數(shù)土壤動物身體微小,活動范圍小,標(biāo)記個體難與無標(biāo)記個體充分混勻 (2)鉻濃度越大,螨類密度越高 (3)不同的耐受性自我調(diào)節(jié)能力12.(能力綜合,15分)下表是某地區(qū)森林群落演替過程中相關(guān)量的統(tǒng)計(jì),試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題: 調(diào)查時間調(diào)查項(xiàng)目 1953年1973年1984年1996年葉面積指數(shù)2.486.6111.2817.76光能截獲率(%)20.342.388.995.9總初級生產(chǎn)量(thm-2a-1)17.4355.50116.61150.81凈初級生產(chǎn)量(thm-2a-1)1.5014.5223.8826.00(1)該地區(qū)生物群落的演替類型屬于 ,從數(shù)據(jù)分析,在演替過程中群落物種豐富度變化趨勢是 。(2)統(tǒng)計(jì)表明隨著演替的進(jìn)行,生態(tài)系統(tǒng)光能截獲率變化與葉面積指數(shù)的關(guān)系是 。(3)請?jiān)谙鄳?yīng)坐標(biāo)圖中繪出生產(chǎn)者的呼吸量與葉面積指數(shù)之間的關(guān)系曲線。(4)下圖是19531996年間該生態(tài)系統(tǒng)生物量(有機(jī)物量)的統(tǒng)計(jì)圖,據(jù)圖你可以得出的生物量演變規(guī)律是 。(5)在對該地區(qū)某時間群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時,可以采用 法對植物豐富度進(jìn)行調(diào)查,同時注意調(diào)查不同物種 情況,以獲得群落的垂直結(jié)構(gòu)。【思路剖析】該地區(qū)生物群落演替是在具有一定植物體的空地上進(jìn)行的植被演替,所以為次生演替。從光能的截獲率可以看出,在演替過程中群落的物種豐富度逐漸增加,隨著葉面積指數(shù)的增大,光能截獲率升高。繪圖時要注意呼吸量=總初級生產(chǎn)量-凈初級生產(chǎn)量,描點(diǎn)并連線即可。通過分析柱狀圖可以看出,隨著時間的推移,該生態(tài)系統(tǒng)的生物量是逐漸增加的,最終趨于穩(wěn)定。對于植物豐富度的調(diào)查,采用樣方法,同時還要關(guān)注不同物種在空間上的分布情況?!敬鸢浮?1)次生演替逐漸增加 (2)隨著葉面積指數(shù)的增大,光能截獲率升高(或正相關(guān)) (3)呼吸量=總初級生產(chǎn)量-凈初級生產(chǎn)量,描點(diǎn),連線如下圖:(4)隨著時間的推移,生態(tài)系統(tǒng)的生物量逐漸增加,最終趨于穩(wěn)定 (5)樣方在空間上的分布(分層)

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本文(高考生物一輪復(fù)習(xí)用書(教材詮釋+重點(diǎn)突破+課時訓(xùn)練)第九單元 第二課時 群落的結(jié)構(gòu)和演替課件 新人教版)為本站會員(無***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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