初一《珍愛生命,拒絕毒品》禁毒主題班會教案

初一珍愛生命,拒絕毒品禁毒主題班會教案珍愛生命,拒絕毒品 七(3)班 執(zhí)教：王俊【設(shè)計理念】青少年（初二學(xué)生）處于生理、心理發(fā)育時期，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng)，判斷是非能力差，不易抵制毒品的誘惑，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識，青少年成為易受毒品侵襲的人群。關(guān)注青少年的身心健康，幫助青少年增強(qiáng)禁毒意識和抵御毒品的能力是每一個教育者義不容辭的責(zé)任，因此本活動旨在通過學(xué)生的自主探究、合作交流等形式引導(dǎo)學(xué)生提高對毒品的警惕性和防范性，弘揚(yáng)禁毒精神，樹立積極健康的人生觀和價值觀。【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生通過小組和交流的形式了解有關(guān)毒品的知識，深刻認(rèn)識毒品對個體、社會和國家造成的危害。2、加強(qiáng)毒品預(yù)防教育，增強(qiáng)青少年的禁毒意識和提高低御毒品的能力和拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。3、弘揚(yáng)禁毒精神，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價值觀?！净顒又攸c】采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識毒品的危害，增強(qiáng)禁毒意識?！净顒与y點】1、 正確引導(dǎo)學(xué)生抵制毒品。2、 增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力?！净顒臃绞健?、探究式、引導(dǎo)式2、小組討論式3、多媒體配合充分利用社會資源、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)多媒體技術(shù)等，多角度、不同層次來揭示毒品的危害。比如：參觀禁毒館、播放有關(guān)的FLASH動畫、圖片等輔助教學(xué)?！净顒訙?zhǔn)備】1、讓學(xué)生進(jìn)行有關(guān)禁毒知識的調(diào)查，了解中學(xué)生對毒品認(rèn)識的程度。2、學(xué)生已觀看學(xué)習(xí)題為遠(yuǎn)離毒品的禁毒教育VCD，并收集有關(guān)禁毒的資料，對毒品有一定的認(rèn)識。3、禁毒課件、幻燈片、多媒體教學(xué)、圖片資料、卡片?！净顒舆^程】一、情境導(dǎo)入，提示主題教師引導(dǎo)性提問：同學(xué)們，你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日嗎？“國際禁毒日”有什么特殊的意義？學(xué)生自由回答，發(fā)表自己的見解，教師根據(jù)學(xué)生的回答，揭示活動的主題“讓青春遠(yuǎn)離毒品”。二、學(xué)生討論觀看禁毒錄像的感受，自主探究，了解什么是毒品以及毒品的種類。老師：（1）什么是毒品？ 教師引導(dǎo)學(xué)生帶著問題討論觀看過禁毒錄像的感受以及自己所查的資料，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，并演示課件，集體朗讀毒品的含義（根據(jù)中華人民共和國刑法第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品）使學(xué)生對毒品的知識和危害性有更深刻的認(rèn)識。目前，我國吸毒者常用的毒品是：海洛因、鴉片、大麻、冰毒、搖頭丸等。（用漫畫展示）老師：（2）討論常見的毒品的種類？教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論常見毒品的種類及危害，老師總結(jié)并播放教學(xué)幻燈片。罌粟 ：基源植物，以印度與土耳其為兩大主要產(chǎn)地；亞洲方面，以中國、泰國、緬甸邊境的金三角為主要非法種植地區(qū)。 性狀：一年生或二年生草木，花單一頂生型而美麗，花瓣四片呈白色、淡紅或紫紅，果實為蒴果呈卵狀球形或長橢圓形；種子不含嗎啡。鴉片：來源：罌粟（Papaver Somniferum)未成熟蒴果經(jīng)割傷果皮后，滲出之白色乳汁干燥凝固而得。含鴉片生物堿約25種。 性狀：形狀不一，圓球形、扁餅形、磚塊或不規(guī)則形，呈棕色或黑色，俗稱阿芙蓉或福壽膏。濫用方式：以附煙袋鍋之長管抽吸。海洛因 ：來源：源于鴉片，由嗎啡經(jīng)乙?；淖儤?gòu)造而得。 性狀：白色結(jié)晶粉末，街頭流行之品種純度不一，由淺棕色至白色；亦有混雜奶粉、糖或葡萄糖等物質(zhì)。依純度不同而以一號、二號、三號、四號海洛因區(qū)分。通常裝入小紙，如包藥般包裝或以封口塑膠帶方式流通市面。濫用方式：口服、抽吸、鼻吸或注射。 嗎啡：來源：由鴉片提煉的一種鴉片生物堿。 性狀：具有光澤無嗅味苦之極微細(xì)白色針狀結(jié)晶粉末。通常裝入小紙，如包藥般包裝或以封口塑膠帶方式流通市面。 濫用方式：口服、抽吸、鼻吸或注射。 大麻：來源：基源植物為印度大麻（Cannabis Sativa L. var Indica Lamarck）生長于溫帶或熱帶氣候。 性狀：一年生植株為單一莖草本；多年生植株形如灌木，以枝及根須為主；小葉39枚，披針形先端漸尖邊緣粗鋸齒，上下表皮有鐘乳體及腺毛。大麻植物頂端之樹脂分泌物干燥之大麻制劑，在中東及北非地區(qū)稱為Hashish，遠(yuǎn)東地區(qū)稱Charas，為含大麻酚濃度最高者。 濫用方式：吸煙或煙斗抽吸。 三、毒品的危害 學(xué)生小組討論 1、看了以上的材料，你認(rèn)為毒品有哪些危害？（學(xué)生回答）教師歸納提示： 毒品的危害，可以概括為12個字： 毀滅自己 禍及家庭 危害社會教師重點分析介紹毒品的危害并觀看幻燈片：1、 毀滅自己摧殘人生：（ 材料：大腦病變、心臟病變、瘦弱不堪、皮膚感染、傳播艾滋病 ）自傷、自殺、自殘：（材料、圖片：福州某男自傷左臂；鄭州陳某毒癮發(fā)作難忍，用牙刷插入鼻孔自殺；楊某某28歲，因毒癮發(fā)作疼痛難忍砍斷自己手指自殘 ）加速死亡：（材料、圖片：電影演員朱潔吸毒過量死亡 ）2、 毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)：（馬某家中傾家蕩產(chǎn)；）妻離子散：（材料、圖片、影碟片段：孩子來戒毒所求父母供他讀書） 貽害后代：（材料、圖片：廣東某女生下“海洛因嬰兒”；毒娃 ） 3、 危害社會誘發(fā)刑事犯罪：（影碟片段：江茵戒毒所以身試毒走上犯罪）敗壞社會風(fēng)氣：（材料、圖片：被抓獲的賣淫女）幻覺沖動，害人害己（材料、圖片：行為失控，開槍射人）毒品沖擊各國財政 （材料、圖片：走上歧途的少年）四、向毒品SAY NO，青少年如何自我拒毒學(xué)生活動：角色扮演，表演小品學(xué)生根據(jù)老師所給的情景（圖片），表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗角色轉(zhuǎn)換。圖片：觀看FLASH向毒品SAY NO青少年如何自我拒毒教師總結(jié)拒絕毒品的方法：1、金蟬脫殼法情況若不許可?；蛘呤艿酵评T，可以借口婉轉(zhuǎn)拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所?！比缓罅镏蠹?。2、直截了當(dāng)法堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。3、主動出擊法立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉(zhuǎn)換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。4、秘密報案法如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。5、及時告知家長法當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。五：教師總結(jié)同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及拒絕毒品的方法，也知道了毒品對社會、身心、人體的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報；發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起，從小做起，在實際生活中創(chuàng)造性地以實際行動支持禁毒運(yùn)動。為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。