第11周幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表 美術(shù)活動(dòng)《會(huì)翻跟斗的小動(dòng)物》

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表今日提要晨（午）間活動(dòng)晨：幼兒玩球生活活動(dòng)教育幼兒勤剪指甲，勤洗頭集體活動(dòng)美術(shù)活動(dòng)會(huì)翻跟斗的小動(dòng)物游戲活動(dòng)跳房子半日活動(dòng)過程一、晨間接待準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動(dòng)。二、晨間活動(dòng)目標(biāo)：1、萌發(fā)玩皮球，嘗試多種玩法。2、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴一起玩球快樂。準(zhǔn)備：皮球若干，空曠場(chǎng)地。三、早操內(nèi)容：大班律動(dòng)。目標(biāo)：1、能精神飽滿實(shí)行基本體操活動(dòng)，鍛煉大肌肉動(dòng)作并有一定力度。 2、隨樂曲實(shí)行韻律活動(dòng)。四、晨間談話預(yù)設(shè)內(nèi)容：我家的小妹妹小弟弟很可愛。五、盥洗、晨點(diǎn)目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。六、教學(xué)活動(dòng) ：美術(shù)活動(dòng)會(huì)翻跟斗的小動(dòng)物目標(biāo)：1嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫。 2愿意用肢體動(dòng)作、符號(hào)等表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物的走路姿勢(shì)。準(zhǔn)備：畫有隱藏動(dòng)物的圖片、顏料桶若干、排筆、記錄卡等過程：一 在情境中請(qǐng)出動(dòng)物1、猜你猜一猜今天會(huì)有哪些動(dòng)物來和我們一起做游戲？（幼兒自由猜測(cè)）2、這兒有顏料和筆，等會(huì)兒你能夠選自己喜歡的顏色找和桶上相同標(biāo)記的畫紙涂色把小動(dòng)物請(qǐng)出來。記住圖的時(shí)候筆要在桶邊輕輕的舔一舔，那涂色應(yīng)該怎么涂？（順著一個(gè)方向，從上到下）3、你請(qǐng)出的動(dòng)物是誰？去看一看其他小朋友請(qǐng)出了哪些動(dòng)物？二 說說學(xué)學(xué)做做1、我們來看看有誰來了，來了幾個(gè)？（加以統(tǒng)計(jì)記錄）2、你知道這些動(dòng)物是怎樣來的？請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)它走路的樣子。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，集體學(xué)樣）三 嘗試使用符號(hào)記錄動(dòng)物的走路動(dòng)作。1、 剛才我們學(xué)了小動(dòng)物走路的樣子，你們真棒，學(xué)的真像。我們會(huì)不會(huì)把這些小動(dòng)物走路的樣子畫下來呢？2、桌上有記號(hào)筆、水筆、蠟筆、棉簽等，你想用什么就用什么畫，畫好以后貼在小動(dòng)物的旁邊。四 交流討論1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫的符號(hào)的。誰來介紹一下你畫的代表什么意思？(即時(shí)鼓勵(lì)幼兒)2 、這些小動(dòng)物夸我們很聰明，它們想和我們一起做游戲，我們也來學(xué)自己喜歡的動(dòng)物走到教室里和它們一起做游戲。七、生活活動(dòng)盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合開水。目標(biāo)：1、能用準(zhǔn)確方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戲活動(dòng)：跳房子目標(biāo)：目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈活性。準(zhǔn)備：畫有數(shù)字方格圖若干。玩法：幼兒站在起點(diǎn)格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點(diǎn)格。若跳錯(cuò)格子停玩一次。九、餐前游戲：幼兒自主游戲十、午餐目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。反思：草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期 2017 年 4 月 25 日周 二 下 午今日提要晨（午）間活動(dòng)午：幼兒折紙生活活動(dòng)教育幼兒勤剪指甲，勤洗頭集體活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)游戲活動(dòng)跳房子半日活動(dòng)過程一、餐后安靜活動(dòng)：幼兒折紙二、午睡目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。2、幼兒間相互協(xié)助。三、盥洗、午點(diǎn)目標(biāo)：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點(diǎn)并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)。四、集體教學(xué)：區(qū)域活動(dòng)：（一）、教師介紹區(qū)域游戲材料。（二）、幼兒自主選擇材料實(shí)行游戲活動(dòng)。（三）、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。（四）、評(píng)價(jià)交流與整理活動(dòng)。五、游戲活動(dòng) ：跳房子目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈活性。準(zhǔn)備：畫有數(shù)字方格圖若干。玩法：幼兒站在起點(diǎn)格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點(diǎn)格。若跳錯(cuò)格子停玩一次。六、盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合的開水。目標(biāo)：1、能用準(zhǔn)確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面七、 離園活動(dòng)快樂、有序、安全離園。反思：草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期2017 年 4 月 26 日周 三 上 午今日提要晨（午）間活動(dòng)晨：幼兒玩球生活活動(dòng)同上集體活動(dòng)語言活動(dòng)啤酒桶骨碌碌游戲活動(dòng)跳房子半日活動(dòng)過程一、晨間接待準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動(dòng)。二、晨間活動(dòng)目標(biāo)：1、萌發(fā)玩皮球，嘗試多種玩法。2、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴一起玩球快樂。準(zhǔn)備：皮球若干，空曠場(chǎng)地。三、早操內(nèi)容：大班律動(dòng)。目標(biāo)：1、能精神飽滿實(shí)行基本體操活動(dòng)，鍛煉大肌肉動(dòng)作并有一定力度。 2、隨樂曲實(shí)行韻律活動(dòng)。四、晨間談話預(yù)設(shè)內(nèi)容：勞動(dòng)節(jié)干了什么。五、盥洗、晨點(diǎn)目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。六、教學(xué)活動(dòng) ：目標(biāo)：1大膽想象、表現(xiàn)人們追逐啤酒桶時(shí)的滑稽情景，故事生動(dòng)、幽默的特點(diǎn)。2萌發(fā)對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的。準(zhǔn)備：1掛圖一套。2、故事錄音。過程：一、出示啤酒桶圖片，引出故事。1出示啤酒桶圖片，了解啤酒桶的用處。師：小朋友你們看這是什么呀？是用來裝什么的？2引出故事。師：如果把啤酒桶側(cè)過來，用力一推，它會(huì)怎么樣？（滾）怎么滾呢？（滾起來會(huì)發(fā)出什么聲音？）師：今天要和你們一起來分享一個(gè)故事，名字就叫啤酒桶，骨碌碌二、分段欣賞故事，根據(jù)情節(jié)合理想象。（一）講述故事前半部分（開頭至“追的人跑得快，啤酒桶滾得更快?！保?講述后提問：（1）啤酒桶為什么會(huì)骨碌碌滾起來？（2）啤酒桶滾過哪些地方、哪些人去追趕它、怎樣追？啤酒桶滾過什么地方？（理發(fā)店）被誰看見了？剃了半邊頭的人是什么樣子的？他們?cè)趺慈プ返?？（你們?yōu)槭裁匆?？）啤酒桶又滾過哪里？（修鞋鋪?zhàn)樱┱l去追它？怎么追的？如果一只鞋子壞了在修，那會(huì)是什么樣子？（學(xué)一學(xué)滑稽的動(dòng)作）啤酒桶繼續(xù)往前滾，這回滾過什么地方？（澡堂子）誰看見了？他們?cè)趺醋返模浚?）他們?yōu)槭裁匆プ菲【仆?？（喝點(diǎn)冰涼的啤酒）骨碌碌，骨碌碌啤酒桶一個(gè)勁兒的往前滾，很多很多人在后面追，有，有，還有，熱不熱鬧？（4）骨碌碌，骨碌碌，追的人跑得快，啤酒桶滾得更快，啤酒桶還會(huì)滾過什么地方，有什么滑稽的事情發(fā)生呢？誰來猜一猜？七、生活活動(dòng)盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合開水。目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戲活動(dòng)：跳房子目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈活性。準(zhǔn)備：畫有數(shù)字方格圖若干。玩法：幼兒站在起點(diǎn)格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點(diǎn)格。若跳錯(cuò)格子停玩一次。九、餐前游戲：幼兒自主游戲十、午餐目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。反思：語言活動(dòng)啤酒桶，“骨碌碌”這個(gè)活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒對(duì)物體的滾動(dòng)產(chǎn)生興趣，并模仿故事中的情節(jié)結(jié)構(gòu)和描述方式續(xù)編故事。從兩個(gè)目標(biāo)來看，第二個(gè)目標(biāo)我沒有很好的達(dá)成，因?yàn)樵谧尯⒆觽冇^察圖片和講述自己的想法這個(gè)環(huán)節(jié)中花的時(shí)間較長，引導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間托得比較長，所以在最后續(xù)編的環(huán)節(jié)把它放到了區(qū)域活動(dòng)中做為這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的延伸，讓孩子們自己來編一編屬于他們的故事。在整個(gè)活動(dòng)中孩子們講述的氛圍非常的濃烈，基本上每一個(gè)孩子都發(fā)表了自己的不同的意見與想法，希望在以后的活動(dòng)中孩子們都會(huì)以這樣的形式參與到每一個(gè)活動(dòng)中。 草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期 2017 年 4 月 27 日周 四 下 午今日提要晨（午）間活動(dòng)午：幼兒散步生活活動(dòng)同上集體活動(dòng)體育活動(dòng)：轉(zhuǎn)身接球游戲活動(dòng)跨跳比賽半日活動(dòng)過程一、餐后安靜活動(dòng)：幼兒散步二、午睡目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。2、幼兒間相互幫助。三、盥洗、午點(diǎn)目標(biāo)：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點(diǎn)并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)。四、集體教學(xué)：體育活動(dòng)：轉(zhuǎn)身接球目標(biāo)：1.通過嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。 2.通過層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。 3.通過活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。準(zhǔn)備：音樂兩首，皮球20個(gè)，標(biāo)記20個(gè)，圓圈若干，小椅子4把。過程：1.師示范轉(zhuǎn)身接球。提問：我是怎么玩的？指名能力較強(qiáng)的幼兒回答?？偨Y(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。2.第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請(qǐng)你在老師的周圍找個(gè)空地試一試。（吹哨收回）師：你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？幼兒回答。師：一起來玩一次。請(qǐng)成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點(diǎn)上。我們?cè)俳o沒成功的小朋友一次機(jī)會(huì)，讓他們?cè)賮碓囈淮巍Ｒ淮谓o他們加油！請(qǐng)小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（老師給他再一次機(jī)會(huì)，你可要好好把握哦）。（引導(dǎo)說出關(guān)鍵點(diǎn)：拋球不能離自己身體太遠(yuǎn)，否則接不到；也不能太近，否則會(huì)撞到自己，球就會(huì)滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。師：回到圓點(diǎn)，我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。集體來2-3次。3.第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球（4分）師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎? 請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。（口哨收回,坐在球上）師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？請(qǐng)成功的小朋友示范，教師為其點(diǎn)圈數(shù)，讓其說一說為什么能成功？（這個(gè)小朋友用了一個(gè)好聽的詞你們可要記住這個(gè)方法哦。）師: 球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。4.第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球（4分）師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說一說。師：老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩?？谏谑栈貛煟耗戕D(zhuǎn)了幾圈接住球的？請(qǐng)你站中間表演給我們看一看。（師幼一起點(diǎn)圈數(shù)，表揚(yáng)）5.分組玩球，體驗(yàn)成功（5分）師：這是什么標(biāo)記？要我們做什么？（交代游戲規(guī)則，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度。6.課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球，轉(zhuǎn)身接球時(shí)球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒！五、游戲活動(dòng) ：跨跳比賽六、盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合的開水。目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面八、 離園活動(dòng)快樂、有序、安全離園。反思：草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期2017 年 4 月 28 日 周 五 上 午今日提要晨（午）間活動(dòng)晨：幼兒跳圈生活活動(dòng)同上集體活動(dòng)語言活動(dòng)喜歡大東西的國王游戲活動(dòng)跳房子半日活動(dòng)過程一、晨間接待準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動(dòng)。二、晨間活動(dòng)目標(biāo)：1、能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。 2、幼兒能很好分辨顏色。準(zhǔn)備：呼啦圈若干，場(chǎng)地。三、早操內(nèi)容：大班律動(dòng)。目標(biāo)：1、能精神飽滿進(jìn)行基本體操活動(dòng)，鍛煉大肌肉動(dòng)作并有一定力度。 2、隨樂曲進(jìn)行韻律活動(dòng)。四、晨間談話預(yù)設(shè)內(nèi)容：又到了周末。五、盥洗、晨點(diǎn)目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。六、教學(xué)活動(dòng) ：語言活動(dòng)喜歡大東西的國王目標(biāo)：1、通過夸張、滑稽的故事，具體、清晰的認(rèn)知運(yùn)動(dòng)形式和力。 2、對(duì)運(yùn)用各種工具、方法來解決問題的情形進(jìn)行描述。（重難點(diǎn)）準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第1719頁。過程：一、大床、大桌、大椅子。1、教師講述故事第一小節(jié)。2、教師引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：國王睡在很大很大的床上，他起了床，怎樣下去呢？坐在大大的椅子旁吃早飯，怎樣把吃的東西運(yùn)上去呢？吃完飯，怎樣從大大的椅子上下來呢？3、故事里是怎么講的呢？教師講述故事第二節(jié)至第六節(jié)（從“每天早上”至“仆人們又用滑輪把他吊下來”）。4、吃完早飯，住在大宮殿里的國王還會(huì)有哪些有趣的事呢？二、大宮殿、大花園、大澡盆。1、吃完飯，國王想到花園里去，可是國王怎樣才能走出那么大的宮殿呢？國王的花園更大了，他怎樣才能走上一圈呢？2、引導(dǎo)幼兒大膽想象如何省力的、比較快的走出宮殿，并在花園里走上一圈。3、幼兒充分反思后，教師講述故事七至八節(jié)。4、國王玩累了，到一個(gè)很大很大的澡盆里洗澡，會(huì)怎么樣？5、引導(dǎo)幼兒想象，并描述國王在大大的澡盆里洗澡的情形。6、教師講述故事第九節(jié)至結(jié)尾（從“國王玩累了”至結(jié)尾）。三、喜歡大東西的國王。1、這個(gè)國王的一天有趣嗎？我們?cè)賮砺犚槐檫@個(gè)故事，還要想一想仆人是用什么辦法幫國王的。2、教師完整的講述故事。3、閱讀幼兒活動(dòng)材料第1719頁，引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫面。七、生活活動(dòng)盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合開水。目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戲活動(dòng)：跳房子目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈活性。準(zhǔn)備：畫有數(shù)字方格圖若干。玩法：幼兒站在起點(diǎn)格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點(diǎn)格。若跳錯(cuò)格子停玩一次。九、餐前游戲：幼兒自主游戲十、午餐目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。反思：從活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)來看，故事本身還是相當(dāng)吸引大家的。由于故事是分段講述的，而且并沒有一開始就完整地講給孩子聽，所以雖然請(qǐng)孩子們猜測(cè)了很多次，但他們的興趣始終很高。孩子們想到的辦法有很多，也說到了很多的工具。有的想到了用智能機(jī)器人?？赡苁怯捎诤⒆幼约合氲霓k法比較多，也很新穎。所以當(dāng)他們知道了國王用的辦法以后，覺得并不是十分新奇。為了喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和激發(fā)出他們表述的興趣，我在提問上下功夫活動(dòng)中我先以“你喜歡大床還是小床，為什么？”的話題導(dǎo)入課題，引發(fā)幼兒思考運(yùn)用什么工具、方法來解決問題，然后采用邊講故事邊提問的方法引導(dǎo)幼兒的思維與語言組織能力，同時(shí)口語表達(dá)能力也得到了鍛煉。