小學(xué)美術(shù)1 現(xiàn)代兒童玩具 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案

1 現(xiàn)代兒童玩具 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。2,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、珍惜今天、創(chuàng)造未來(lái)的情感。3、培養(yǎng)表現(xiàn)能力、觀察能力和審美能力。2學(xué)情分析 玩玩具,是兒童最感興趣的活動(dòng)。本課教材以新課標(biāo)中的"激發(fā)學(xué)生興趣"為理念,設(shè)計(jì)了學(xué)生感興趣的"現(xiàn)代兒童玩具"的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生經(jīng)過(guò)前幾節(jié)課,對(duì)玩具形象的獨(dú)特藝術(shù)特征有一定的了解,在此基礎(chǔ)上,本課教材以讓學(xué)生感受變化出多種玩具的樂(lè)趣。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。2、比較現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)的異同。4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】現(xiàn)代兒童玩具 把自己帶來(lái)的玩具與同學(xué)分享,并簡(jiǎn)單介紹為什么喜歡這個(gè)玩具。(玩具的名稱(chēng),造型、色彩、故事等方面介紹)。這樣的導(dǎo)入,讓學(xué)生一下子就能進(jìn)入課堂,并保持很大的積極性!活動(dòng)2【講授】現(xiàn)代兒童玩具 1、播放課件圖片,欣賞不同的玩具。選一件自己喜歡的現(xiàn)代玩具,說(shuō)一說(shuō)自己感受。師:哪位同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)玩具的特點(diǎn)!生:從外形,色彩,玩法,以及和玩具間的故事,回答即可!2、選兩件玩具進(jìn)行比較,找出異同點(diǎn)。師:哪位同學(xué)能找出玩具的不同點(diǎn)。生:從外形和玩法來(lái)找。3、用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的玩具的造型。注意線(xiàn)條的流暢,以及對(duì)玩具的外形進(jìn)行大概的勾勒,不需要太仔細(xì)的刻畫(huà)!活動(dòng)3【練習(xí)】現(xiàn)代兒童玩具 用線(xiàn)條畫(huà)玩具的輪廓。教師進(jìn)行指點(diǎn),讓學(xué)生注意玩具與玩具之間大小的比例。和前后的關(guān)系。不需要太仔細(xì)的刻畫(huà)。大概的畫(huà)出玩具的特征即可。活動(dòng)4【活動(dòng)】現(xiàn)代兒童玩具 1、布置玩具畫(huà)展。(實(shí)物玩具,繪畫(huà)玩具)把學(xué)生勾勒的玩具畫(huà)收上來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的布置,和自己拿來(lái)的玩具進(jìn)行比較。讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的畫(huà)。2、總結(jié)玩具的實(shí)用性和審美性。教師從學(xué)生所說(shuō)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)5【作業(yè)】現(xiàn)代兒童玩具 觀察身邊的玩具,用自己的方式簡(jiǎn)單的畫(huà)出三種現(xiàn)代玩具!可以和家長(zhǎng)一起觀察自己的玩具和大概的繪制玩具的外形作業(yè)的目的,是讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的玩具,從而學(xué)會(huì)觀察生活,體驗(yàn)生活,并從中提高審美能力!活動(dòng)6【測(cè)試】現(xiàn)代兒童玩具 測(cè)試這節(jié)課學(xué)生掌握的水平