小學(xué)美術(shù)10 點出來的畫 教學(xué)設(shè)計 (2)教案

10 點出來的畫 教學(xué)設(shè)計1新設(shè)計 通過觀察,能夠發(fā)現(xiàn)紫、綠、橙(三間色)是由紅、黃、藍三種顏色調(diào)出來的。2教學(xué)目標(biāo) 通過觀察,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩變化,認(rèn)識三間色。3學(xué)情分析 引導(dǎo)學(xué)生對點畫作品的進行觀察,嘗試用棉簽、手指、油畫棒等工具進行創(chuàng)作。4重點難點 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩變化,認(rèn)識三間色5教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】進入新課 師:現(xiàn)在是什么季節(jié)? 生:秋天 師:看果園里的果子都熟了(出現(xiàn)果園圖),你們喜歡吃什么水果啊? 生:蘋果、葡萄、梨? 師:老師喜歡吃蘋果,看,老師還把這蘋果畫出來了哪,請大家仔細(xì)瞧瞧,老師是怎么樣把這蘋果畫出來的?(師手指點出一個蘋果的形狀)生:老師手指點出來的。師:這畫是“點出來的”(點題:點出來的畫)老師用點點出了一個蘋果的形狀,你們能不能也來試試,用點點出葡萄、蘋果、桔子的形狀?(出示葡萄、蘋果、桔子實物圖)桌上有準(zhǔn)備好的顏料和工具,就用一分鐘的時間,點出這其中一種水果的形狀? (學(xué)生用棉簽沾顏料點出水果形狀) 師:同學(xué)們點出了這幾種水果的形狀,我們還要給這些水果點上顏色。這葡萄是什么顏色的?(紫色)蘋果呢?(綠色)桔子呢?(橙色)可是桌子上只有紅、黃、藍三種顏色,怎么辦呢?老師給大家個提示,如果用紅、黃、藍中的兩種顏色點在一起,會是什么顏色呢?我們就來試試,用兩種顏色給你的水果點上顏色。 學(xué)生從中得出結(jié)果:紅+藍=紫 黃+藍=綠 黃+紅=橙師:同學(xué)們可真棒,發(fā)現(xiàn)了這其中的奧妙,我們一起來念一念(出示兒歌:小小彩點紅黃藍,合在一起顏色變:紅黃點出桔子橙,黃藍點出蘋果綠,紅藍點出葡萄紫。) 對比分析: 紫色:紅多藍少偏紅,藍多紅少偏藍 綠色:黃多藍少偏黃(淺),藍多黃少偏藍(深) 橙色:黃多紅少偏黃(淺),紅多黃少偏紅(深) 師:原來紅黃藍可以點出很多很多的顏色,除了能點水果,還能點出什么呢?我們來欣賞一下吧! (欣賞:趕路的小鳥用很多的藍點,點出了海水;春春天到了,大地一綠色,紅紅的太陽照耀著;用點點出了云的形狀,用不同顏色的點點了大樹,看起來有些像被太陽照耀著;房子、人這兩幅作品用油畫棒點出來的)活動2【導(dǎo)入】作業(yè)： 師:同學(xué)們覺得這些點出來的畫怎么樣呢?(美)老師相信你們也能點出這么美的畫來。瞧,老師準(zhǔn)備為我們班出版一本用點創(chuàng)作的畫冊你們快樂點,封面都設(shè)計好了,就差你們的作品了。四人一小組,創(chuàng)作一幅點出來的畫,喜歡用顏料、彩色筆、油畫棒點都行,點完后,小組長就可以來挑選喜歡的一頁,貼上小組的作品,我們來“比一比,賽一賽,看哪個小組點得最快”,開始! 教師隨堂輔導(dǎo)。 放松操 師:同學(xué)們剛才進行了緊張的比賽,現(xiàn)在來放松一下,一起來點一點,請同學(xué)們跟著老師一起做:大拇指,點一點(左);小拇指,點一點(右);小腦袋,來點點,左點點,右點點。小腳丫,也來點,左點點,右點點,左點,右點,一起來點點。點評作品: 師:我們身體點了點放松一下,畫也點完了,請小組長把作品拿上來。 (指出個別作品:誰來說說這幅畫,你覺得怎么樣?好在哪里?不好在哪里?你能給點建議嗎?) 師:經(jīng)過同學(xué)們的精心制作,由我們班同學(xué)自己創(chuàng)作的畫冊你我快樂點完成了,裝訂好后就可以發(fā)行了,讓大家都能欣賞我們點出畫的畫。 活動3【導(dǎo)入】拓展 師:今天我們用了彩色顏料制作了點畫,還可以用什么材料進行點畫創(chuàng)作呢?(出示各種材料創(chuàng)作的點畫作品,用豆子、圖釘?shù)炔牧?我們可以用各種材料進行點畫創(chuàng)作,回家后也來試試吧,這節(jié)課就上到這,下課。