小學(xué)美術(shù)10 落日 教學(xué)設(shè)計 (4)教案

10 落日 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1、初步了解落日現(xiàn)象,認(rèn)識落日過程中天空及景物的色彩變化規(guī)律。2.學(xué)習(xí)油畫棒漸變、混色色技法,并大膽表現(xiàn)創(chuàng)作。3.在創(chuàng)作的過程中感受落日的美,激發(fā)熱愛大自然的情懷。2學(xué)情分析 落日一課是小學(xué)階段為數(shù)不多的以色彩(暖色調(diào))為主題的造型表現(xiàn)課之一,學(xué)生對落日這一自然現(xiàn)象有一定的了解,但是對落日時天空、景物的色彩變化規(guī)律的掌握卻模棱兩可,而落日前、落日時、落日后的色彩變化更加不清楚。暖色調(diào)的表現(xiàn)用水粉顏料能夠達(dá)到比較好的效果,但是基于學(xué)生對工具材料的熟悉以及方便性,用油畫棒漸變和混色的技巧在砂畫紙上進行表現(xiàn)是學(xué)生更加感興趣的方法。3重點難點 1、觀察并了解不同時間和地點,落日時天空以及周圍景物的色彩變化規(guī)律。2、油畫棒混色的技巧。4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題 講故事:“夸父逐日”的傳說。教師:夸父能追到太陽嗎?為什么他追不到太陽?學(xué)生:略教師:日落是因為太陽光受到地球大氣層的影響而產(chǎn)生的漫天紅霞?？涓甘亲凡坏教柕?。日落時的景色非常美麗,我們可以把落日時最美的瞬間用我們的畫筆永遠(yuǎn)地保留在我們的畫紙上。(引出課題落日)活動2【講授】二、欣賞落日,豐富體驗 1.啟發(fā)學(xué)生回憶原先積累的落日印象。教師:請大家想一想,落日在你的印象中是怎樣的情景?落日時的天空都出現(xiàn)了哪些色彩得出落日給人的初步印象。生:略2.觀察落日時天空的色彩,找出天空色彩變化規(guī)律重點觀察西湖的黃昏,并和學(xué)生一起觀察、分析得出:落日因大氣層強烈吸收折射的光線而發(fā)出紅光。天空的色彩變化由遠(yuǎn)處的亮黃色依次過渡到紅色、紫色、藍(lán)紫色等。3.利用漸變色的原理畫一畫天空的色彩。生:用油畫棒在砂紙上畫出日落時天空的色彩?；顒?【活動】三、小組合作,探究不同時間落日的不同色彩 1.通過小組討論,引導(dǎo)學(xué)生注意到:不同地點的落日、不同天氣的落日,還有不同時段的落日都有很大的不同。落日前、落日時、落日后天空的色彩分別有怎樣的變化?落日時,景物的色彩出現(xiàn)了哪些變化?A組探究問題:估計一下你組圖片的落日時間(如落日前、落日時、落日后),并說說此時圖片上天空的色彩變化規(guī)律。b組探究問題:說說圖片中天空的色彩都受到了哪些因素的影響?(如云霧、的遮擋和觀察者遠(yuǎn)近的影響),此時天空的色彩用油畫棒該如何表現(xiàn)?c組探究問題:估計你組研究的圖片是何時落日的色彩,你所研究的圖片以什么顏色為主色調(diào)?d、重點分析落日時景物的色彩是怎樣的,遠(yuǎn)處的景物和近處的景物色彩又有何不同2.匯報成果、示范講解,教師總結(jié)。生:成果匯報。師:落日前、落日時、落日后天空的色彩是不一樣的,有時以紅色、橙色為主,有時以紅色、紫色為主,有時又以紫色、藍(lán)色為主。同時逆光下離太陽近的景物呈現(xiàn)暖色、紅色,遠(yuǎn)離太陽的景物呈現(xiàn)深藍(lán)、黑色,我們在繪畫的時候要注意景物的色彩變化?；顒?【練習(xí)】四、教師示范,學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn) 微課欣賞師:在砂紙上作畫的順序是先渲染落日時的整體色彩基調(diào),然后用油畫棒和碳素鉛筆畫景物。要注意油畫棒混色的技巧,以及景物的色彩變化。學(xué)生:從自己準(zhǔn)備的圖片資料、書本上的圖片中,選擇自己喜歡的一張進行寫生或創(chuàng)作。教師:巡視指導(dǎo),把學(xué)生中存在的問題和優(yōu)秀的表現(xiàn)及時向其他學(xué)生展示說明?；顒?【作業(yè)】五、展示作品,評價交流 教師:要求學(xué)生展示自己的作品,并注意欣賞別人的作品,選出本堂課中你最欣賞的三件作品。學(xué)生:把各自的作品貼在展示臺上,互相欣賞,找出自己欣賞的作品。教師:請學(xué)生談?wù)勛钚蕾p的是哪三件作品,為什么?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞作品,并能對作品進行恰當(dāng)?shù)脑u價。六、課堂小結(jié)。學(xué)生:請學(xué)生小結(jié)本堂課收獲。教師:鼓勵學(xué)生在生活中要做個有心人,善于去發(fā)現(xiàn)美,勇于去表現(xiàn)美。