小學(xué)美術(shù)16 奇石 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案

16 奇石 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、觸摸、比較燈方法了解奇石的造型、孔洞、色澤及質(zhì)感等特點(diǎn)，感受“奇石”之美。2、在欣賞、探究、實(shí)踐等基礎(chǔ)上，抓住奇石的特點(diǎn)能用水墨的形式個(gè)性化、童趣地表現(xiàn)奇石之美。3、感受奇石自然美，培養(yǎng)學(xué)生水墨創(chuàng)作的興趣與能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：欣賞奇石特點(diǎn)，嘗試用水墨的形式表現(xiàn)奇石之美。教學(xué)難點(diǎn)：抓住奇石的造型、孔洞、紋理等特點(diǎn)，個(gè)性化、童趣地以水墨技法表現(xiàn)。三、課前準(zhǔn)備學(xué)生：毛筆、宣紙、筆墨、水等教師：課件、水墨示范用品、奇石實(shí)物7塊四、教學(xué)過(guò)程（一）玩筆墨1、出示一件寶貝，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的書寫文具毛筆。出示一個(gè)盒子，請(qǐng)一位同學(xué)幫忙打開，看看是什么寶貝？（生：毛筆）你會(huì)用嗎？教師簡(jiǎn)單介紹毛筆。2、示范畫線，感受水墨線條的變化。老師能用這支毛筆玩出一條神奇的線。教師示范邊畫邊講解用筆墨方法：A先用毛筆蘸水，在瓶口摸幾下，抹去多余的水，也可以用紙巾吸水； B再用毛筆的筆尖蘸墨；C現(xiàn)在就可以畫一條神奇的線了。你發(fā)現(xiàn)這條線有什么變化嗎？（粗細(xì)、濃淡、干濕）結(jié)合學(xué)生回答，隨機(jī)深入對(duì)墨色濃淡、線條粗細(xì)與干濕的學(xué)習(xí)。（墨分五色，焦?jié)庵氐?。有什么辦法能使墨色變化？怎樣運(yùn)筆可以畫出粗粗的線條、細(xì)細(xì)的線條？什么時(shí)候可以畫出枯筆，有飛白？）3、出示挑戰(zhàn)一，練習(xí)水墨畫線。要求：畫一條神奇的線。要有濃淡、粗細(xì)、干濕等變化，要和老師畫的不一樣。學(xué)生練習(xí)水墨畫線。教師取兩份代表作品點(diǎn)評(píng)：這兩位同學(xué)的線條畫得好不好？他畫出了哪些變化？（二）賞奇石1、出示第二件寶貝奇石。提問(wèn)：誰(shuí)能用一個(gè)詞語(yǔ)形容它？揭示課題：奇石2、課件出示普通石頭與奇石。仔細(xì)觀察、比較分析，你發(fā)現(xiàn)奇石有什么特別？根據(jù)學(xué)生回答深入對(duì)奇石特征分析。外形：請(qǐng)大家伸出手指跟著鼠標(biāo)畫一畫奇石的外形感受外形變化。（板書外形凹凸）孔洞：觀察這塊奇石上的孔洞，你又有什么心發(fā)現(xiàn)？（空洞的形狀、通透性、大小、排列的疏密板書空洞變化）3、請(qǐng)你看一看，摸一摸桌上的石頭，你發(fā)現(xiàn)這些奇石還有什么特別的地方？（板書：表面-褶皺粗糙、色澤深淺、紋理）4、師生小結(jié)奇石的特點(diǎn)：外形空洞表面色澤（三）浸人文1、在我們中國(guó)有各種奇石，我們一起來(lái)欣賞（課件出示視頻欣賞），這是中國(guó)的四大奇石（太湖石、靈璧石、昆石和英石）。我們桌上的是英石中的一種。2、奇石因因?yàn)槠嫣兀艿搅巳藗兊南矏?ài)。宋代就有米芾拜石之說(shuō)。在嘉興也有畫家蒲華不僅喜愛(ài)奇石，還喜歡用水墨畫石。課件出示嘉興畫家蒲華作品欣賞。（四）探技法1、看一看蒲華先生畫的奇石，你發(fā)現(xiàn)畫家是怎樣畫奇石的？分析水墨奇石 ：奇石的特點(diǎn)外形、空洞、褶皺等變化、水墨味體現(xiàn)墨色變化、線條變化2、小結(jié)：蒲華先生畫石不僅抓住了奇石外形、空洞、表面褶皺的特點(diǎn)，還畫出了濃淡變化的水墨味。3、局部示范：教師邊示范邊解說(shuō)，先觀察奇石造型變化再勾的方法畫出了奇石的外形？對(duì)比教師與畫家作品，比較孔洞畫得有什么不一樣？引導(dǎo)用皴擦的方法畫空洞，教師再示范。欣賞畫家運(yùn)用不同方法表現(xiàn)孔洞、褶皺。看看這兩幅作品，你知道了什么？（皴擦不僅可以表現(xiàn)空洞，還可以表現(xiàn)出奇石的什么？點(diǎn)染：我們還可以用點(diǎn)或染的方法表現(xiàn)奇石的色澤，表面會(huì)有苔蘚）4、小結(jié)：水墨表現(xiàn)奇石，我們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，抓住奇石的特點(diǎn)，采用“勾、皴擦、點(diǎn)染”等方法表現(xiàn)，注意水墨的變化。（五）創(chuàng)奇石1、挑戰(zhàn)二：畫一畫奇石。要求：根據(jù)桌上的奇石特點(diǎn)結(jié)合想象進(jìn)行添畫創(chuàng)作，要求:（1）畫出奇石的特點(diǎn)。（2）用不同的濃淡墨色表現(xiàn)。2、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。3、動(dòng)作快的同學(xué)、時(shí)間有多余時(shí)，出示示范圖片引導(dǎo)添加。比較一下這兩幅圖有什么不同？旁邊的石頭語(yǔ)第一塊石頭在墨色上有是你變化？看看下面的這張圖，除添加石頭之外，還可以干什么？（添加小景）（六）展奇石1、學(xué)生帶作品圍成U形，展示作品。從奇石的特點(diǎn)及水墨變化二方面說(shuō)一說(shuō)我們的奇石水墨畫。你認(rèn)為哪一張作品能夠很好表現(xiàn)奇石的特點(diǎn)？你認(rèn)為哪一張作品最具水墨變化？2、課件出示園林中的奇石景觀。他們是怎樣組合在一起的？（高低、疏密、錯(cuò)落有致）。假設(shè)你拿著的奇石作品就是園林中組合的一塊，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)它的高低錯(cuò)落的組合方式，一起來(lái)擺個(gè)造型（學(xué)生擺造型）。3、這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了二寶：毛筆和奇石，借助毛筆學(xué)習(xí)了用水墨的方式畫出了奇石之美，還擺出了奇石造型?！景鍟?奇石 外形凹凸 墨色：濃淡、干濕、粗細(xì)孔洞變化 表面粗糙 勾、皴、染、點(diǎn)色澤深淺