小學(xué)美術(shù)16 神氣的大公雞 教學(xué)設(shè)計 (2)教案

16 神氣的大公雞 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標 總目標：能夠培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察物體的習(xí)慣和分析物體特征的能力。學(xué)時目標：引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察,抓住雞的神態(tài),畫出一只神氣的大公雞。2、幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和信心,養(yǎng)成自主探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2學(xué)情分析 一年級的學(xué)生對于色彩的把握還是不錯但是對型的表達不是每個學(xué)生都能掌握,對于學(xué)生來說大公雞并不陌生,采用夸張變形的方式比較難理解。學(xué)生對于公雞結(jié)構(gòu)的表達也可能不太懂,利用視頻,游戲的形式讓學(xué)生了解公雞的構(gòu)造。積極地探索和創(chuàng)造,有利于提高學(xué)生創(chuàng)作的能力和欣賞美的習(xí)慣,要積極激發(fā)學(xué)生的好學(xué)好奇的欲望。一年級的學(xué)生對于色彩的把握還是不錯但是對型的表達不是每個學(xué)生都能掌握,對于學(xué)生來說大公雞并不陌生,采用夸張變形的方式比較難理解。學(xué)生對于公雞結(jié)構(gòu)的表達也可能不太懂,利用視頻,游戲的形式讓學(xué)生了解公雞的構(gòu)造。積極地探索和創(chuàng)造,有利于提高學(xué)生創(chuàng)作的能力和欣賞美的習(xí)慣,要積極激發(fā)學(xué)生的好學(xué)好奇的欲望。3重點難點 學(xué)習(xí)重點:培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。學(xué)習(xí)難點:抓住大公雞各個部位的特征,畫出神氣的大公雞。4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】一、視頻導(dǎo)入 1、同學(xué)們今天老師請來了一位小伙伴,你們想不想知道他是誰呢?那我們一起來看個小視頻。2、看完視頻我們根據(jù)謎語:頭戴紅紅帽 身穿花花衣 尾巴高高翹 精神抖擻 每天叫我早早的起床!(教師拿出事先準備好的拼圖,請小朋友們和老師一起來完成)一起來玩?zhèn)€游戲,讓我們一起請出這位小伙伴,并找一找這位小伙伴的特征?；顒?【講授】二、揭示課題 引出(神氣的大公雞)1、那小朋友們你們對大公雞了解嗎?2、我們一起來找一找說一說這個公雞的特征是什么吧!3、那我們一起來看看大公雞的特征。教師講解公雞的結(jié)構(gòu):雞冠、雞頭、雞身、尾巴等!4、同學(xué)們可以在拼圖中找一找公雞的特征,看看哪位小朋友膽子比較大,可以上來表演一下什么樣的動作讓人感到神氣呢?活動3【講授】三、欣賞大師的畫 1、展示不同畫風(fēng)的大公雞,簡單介紹。2、讓學(xué)生簡單了解大師的畫,增添藝術(shù)知識。(注:欣賞大師畫的時候要引導(dǎo)學(xué)生觀察公雞特征的把握)活動4【練習(xí)】四、欣賞同齡人的作品并自己創(chuàng)作 1、這幾幅作品都是和你們一樣年齡的小朋友畫的,這些大公雞是不是都非常的神氣呢?2、看了其他小朋友們畫的神氣的大公雞,我們的小朋友一定也迫不及待了吧?，F(xiàn)在把你們自己的構(gòu)思和大家一起來分享吧!3、小朋友們可以挑選你們自己最喜歡的顏色,將自己畫的大公雞裝扮的非常神氣非常漂亮哦!活動5【練習(xí)】五、作業(yè)要求： 1、小朋友們可以畫出回頭的、抬頭的、低頭的,向左的或向右的,你們還可以畫出大小不同的或者和小伙伴在玩耍的、以及不同顏色的大公雞。2、注意構(gòu)圖要飽滿(大)。3、 色彩鮮艷,特別要突出大公雞的神氣,并添加背景; 注意主體與背景顏色深淺的對比。4、注意大公雞的動態(tài)?；顒?【活動】六、學(xué)生的作業(yè)展示及點評 1、小朋友們我們來互相的評價一下同學(xué)的畫和自己的畫。2、說一說自己的創(chuàng)作靈感和表達了什么樣的情感。注:提高學(xué)生創(chuàng)造力,表達能力。 培養(yǎng)學(xué)生大膽的將自己畫的作品以講故事的形式說給同學(xué)們聽。欣賞不同的圖片以及雷杰大師的作品能夠開闊思維活動7【作業(yè)】七、課后拓展 同學(xué)們課后我們可以按照相同的方法來畫一畫大公雞的一家,找一找不同主題物的特征,創(chuàng)作出漂亮的畫,裝扮我們美好的生活。