【蘇教版】五年級下冊數(shù)學：課堂作業(yè)設計 第六單元第2課時練習課

.第2課時 練習課1、填空題。（1）把一個圓對折，折痕就是圓的（ ），再對折，就找到了圓的（ ）和（ ）。（2）在一個半徑是5厘米的圓中，兩端都在圓上的最長線段長（ ）厘米。2、判斷題。（1）圓有無數(shù)條對稱軸，半圓只有一條對稱軸。（ ）（2）圓的直徑擴大到原來的4倍，它的半徑就擴大到原來的2倍。（ ）（3）兩個同心圓的對稱軸有無數(shù)條。（ ）3、選擇題。（1）圓的（ ）確定圓的位置。A圓心B半徑C直徑（2）把一張圓形紙對折，折痕所在的直線為（ ）。A直徑B半徑C對稱軸（3）在一個長6厘米、寬4厘米的長方形內畫一個圓，這個圓的半徑最長是（ ）。A6厘米B4厘米C2厘米4、（1）用彩筆描出下面圓中的直徑，并量出它的長度。（2）想辦法找出圓心，并用字母標出來。（3）比較上面圓中那些線段的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）能應用你的發(fā)現(xiàn)，測量1元硬幣的直徑嗎？5、想一想，填一填，畫一畫。（1）用數(shù)對表示出每個圓的圓心的位置，在圖上標出。（2）要讓圓移動到圓的位置，要先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。（3）把圓先向左移動7格，再向下平移3格，畫出平移后的圖形。（4）我發(fā)現(xiàn)了（ ）決定圓的大小，（ ）決定圓的位置。.