【蘇教版】二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):教案設(shè)計(jì) 第八單元第3課時(shí)練習(xí)十
-
資源ID:67733805
資源大?。?span id="accjfh5" class="font-tahoma">677.50KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
【蘇教版】二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):教案設(shè)計(jì) 第八單元第3課時(shí)練習(xí)十
.第3課時(shí) 練習(xí)十 教學(xué)內(nèi)容:課本第9697頁(yè)。教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、提出并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)收集和整理的意識(shí)。2.使學(xué)生在參與收集和整理的活動(dòng)中,體會(huì)與同伴合作交流的價(jià)值,獲得一些成功的體驗(yàn),從而培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的理性精神。教學(xué)重點(diǎn):鞏固分類整理和記錄數(shù)據(jù)的方法記錄數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn):實(shí)際調(diào)查并記錄結(jié)果。教具準(zhǔn)備:玻璃球、筷子。教學(xué)過(guò)程:一、知識(shí)再現(xiàn)提問(wèn):前面我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集和整理,你學(xué)到了哪些知識(shí)?今天這節(jié)課我們一起來(lái)復(fù)習(xí)這些知識(shí)。(板書課題:練習(xí)十)二、基本練習(xí)1.完成“練習(xí)十”第1題。師:今天老師要帶你們?nèi)タ磩?dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),你看嗎?出示圖,說(shuō)說(shuō)從圖中你知道些什么?小組討論:可以按照什么分類?師:你想用什么方法來(lái)表示它們的個(gè)數(shù)?可以打“”。也可以畫“”,或者其他你想到的方法?,F(xiàn)在獨(dú)立整理數(shù)據(jù),然后填表。根據(jù)學(xué)生的回答板書。跳高跑步( 5 )只( 8 )只狗兔猴( 5 )只( 2 )只( 6 )只 提問(wèn):哪種小動(dòng)物只數(shù)最多,哪種最少?你是根據(jù)第幾個(gè)表格來(lái)回答的?提問(wèn):跳高的比跑步的少幾只?你是怎么知道的?追問(wèn):你還能提出哪些問(wèn)題?指出:不同的分類標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)有不同的結(jié)果。(板書:不同的分類標(biāo)準(zhǔn),結(jié)果不同)2.完成“練習(xí)十”第2題。師:(出示場(chǎng)景某停車場(chǎng))現(xiàn)在看完動(dòng)物比賽,我們要回學(xué)校了,停車場(chǎng)里的車真多呀!你知道有多少輛嗎?老師已經(jīng)幫大家作了一個(gè)記錄,看看它們各有多少輛?出示教材的記錄表。提問(wèn):老師是用什么方法記錄的?追問(wèn):一個(gè)正字表示幾輛車?現(xiàn)在請(qǐng)大家獨(dú)立思考,小汽車、面包車和大客車各有幾輛?組織交流。指出:在實(shí)際生活中,通過(guò)統(tǒng)計(jì)可以更清楚地了解情況,畫“正”字記錄數(shù)據(jù),很方便,也是常用的方法。(板書:畫“正”字,方便、常用)三、綜合練習(xí)1.完成“練習(xí)十”第3題。談話:我們每天都在進(jìn)行體育鍛煉,但老師對(duì)大家的愛(ài)好還不太清楚,想請(qǐng)大家?guī)屠蠋焷?lái)作一個(gè)調(diào)查。我們活動(dòng)主要有拍皮球、踢足球、跳繩和打乒乓球。每個(gè)同學(xué)先想一想你最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。展開活動(dòng)。請(qǐng)小組長(zhǎng)匯報(bào)整理好的數(shù)據(jù)。提問(wèn):如果在小組里組織一次體育活動(dòng),你認(rèn)為哪項(xiàng)活動(dòng)最受大家歡迎?出示其中一個(gè)小組的表格,全體分析。追問(wèn):你還能想到什么?2.完成“練習(xí)十”“動(dòng)手做”。拿出準(zhǔn)備好的玻璃球和筷子。今天我們來(lái)玩一個(gè)夾玻璃球的游戲,你玩過(guò)嗎?邊示范邊告訴學(xué)生怎樣玩。提問(wèn):你估計(jì)自己3分鐘能夾住幾個(gè)玻璃球?現(xiàn)在我們分組進(jìn)行,請(qǐng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把結(jié)果記錄在表格中。出示表格,組長(zhǎng)寫出各個(gè)成員的姓名。分組活動(dòng)。全班交流結(jié)果,提問(wèn):你們小組里夾球個(gè)數(shù)最多的是誰(shuí)?你的夾球成績(jī)?cè)谛〗M里排第幾?班上夾球個(gè)數(shù)最多的是誰(shuí)?能夾多少個(gè)球?四、反思總結(jié)提問(wèn):這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么?你有哪些新的收獲和體會(huì)?.