2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第三單元 洞察世道滄桑 7 林黛玉進(jìn)賈府課件 魯人版必修4.ppt

第三單元洞察世道滄桑 7林黛玉進(jìn)賈府 資源助讀 知識(shí)整合 一 作者簡(jiǎn)介曹雪芹 約1715 1763或1764 名霑 字夢(mèng)阮 號(hào)雪芹 又號(hào)芹圃 芹溪 我國(guó)清代小說(shuō)家 他的先祖原是漢人 后加入了滿族正白旗 從他曾祖曹璽開(kāi)始 祖父曹寅 叔父曹颙 父親曹兆頁(yè)三代世襲江寧織造的官職 曹家是非常顯赫的貴族世家 雍正即位后 他的父親因與皇家派別斗爭(zhēng)有牽連 以及在江寧織造任期內(nèi)財(cái)款虧空等原因 被罷官 抄家 家道從此衰落 晚年居北京西郊 終因疾病而卒 曹雪芹性情高傲 嗜酒健談 具有濃厚的文化修養(yǎng)和卓越的藝術(shù)才能 他的小說(shuō) 紅樓夢(mèng) 內(nèi)容豐富 思想深刻 藝術(shù)精湛 把中國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作推向了最高峰 在文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位 對(duì)后世小說(shuō)的創(chuàng)作有極大的影響 資源助讀 知識(shí)整合 二 作品背景 紅樓夢(mèng) 反映的是 乾隆盛世 時(shí)期的社會(huì)生活畫(huà)面 當(dāng)時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展 資本主義的因素也有了增長(zhǎng) 這股新的力量與嚴(yán)重束縛它的封建主義體系不可避免地產(chǎn)生沖突 這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域便是處于萌芽狀態(tài)的民主主義思想與腐朽的封建宗法思想 傳統(tǒng)制度之間的矛盾斗爭(zhēng) 在這樣的時(shí)代 紅樓夢(mèng) 以賈 史 王 薛四大家族的興衰為背景 以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線 真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國(guó)封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì) 課文選自 紅樓夢(mèng) 第三回 是全書(shū)序幕的一個(gè)組成部分 紅樓夢(mèng) 的序幕由前五回構(gòu)成 分別從不同的角度 為全書(shū)情節(jié)的展開(kāi)做了必要的交代 資源助讀 知識(shí)整合 三 相關(guān)常識(shí)1 紅樓夢(mèng) 前五回內(nèi)容概要 第一回開(kāi)篇 先用 女?huà)z補(bǔ)天 木石前盟 兩個(gè)神話故事做楔子 為塑造賈寶玉的性格和描寫(xiě)賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事 染上了一層浪漫主義色彩 第二回交代賈府人物 通過(guò) 冷子興演說(shuō)榮國(guó)府 簡(jiǎn)要地介紹了賈府的人物關(guān)系 為讀者閱讀全書(shū)開(kāi)列了一個(gè)簡(jiǎn)明的 人物清單 第三回介紹小說(shuō)的典型環(huán)境 通過(guò)林黛玉的耳聞目睹對(duì)賈府做了第一次直接描寫(xiě) 第四回展現(xiàn)小說(shuō)更廣闊的社會(huì)背景 通過(guò) 葫蘆僧判斷葫蘆案 介紹了賈 史 王 薛四大家族的關(guān)系 資源助讀 知識(shí)整合 第五回是全書(shū)的總綱 通過(guò)賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境 利用畫(huà)冊(cè) 判詞及歌曲的形式 隱喻含蓄地將 紅樓夢(mèng) 眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來(lái) 2 章回體小說(shuō) 中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的一種傳統(tǒng)形式 源于宋代平話 確立于元末 以長(zhǎng)篇小說(shuō) 水滸傳 和 三國(guó)演義 為其成熟標(biāo)志 其特點(diǎn)是將全書(shū)分為若干章節(jié) 稱為 回 小說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn) 話說(shuō) 和 看官 等字樣 著名的作品還有明代的 西游記 金瓶梅 清代的 紅樓夢(mèng) 等 資源助讀 知識(shí)整合 一 讀準(zhǔn)字音 資源助讀 知識(shí)整合 資源助讀 知識(shí)整合 資源助讀 知識(shí)整合 二 寫(xiě)對(duì)字形 資源助讀 知識(shí)整合 三 掌握詞語(yǔ)廝認(rèn) 相互認(rèn)識(shí) 納罕 感到奇怪 斂聲屏氣 不出聲 屏住呼吸 形容精神集中 斂 收攏 屏 抑制 呼吸 憨頑 頑皮 懵懂 糊涂 不明事理 潦倒 這里指舉止散漫 不自檢束 草莽 草木叢生的荒原 比喻平庸無(wú)知 紈袴 原指富貴人家子弟的華美衣著 引申指富貴人家的子弟 膏粱 肥肉精米 這里借指富貴子弟 偏僻 偏激 不端正 便宜 方便 適宜 資源助讀 知識(shí)整合 態(tài)度 言行舉止所表現(xiàn)的神態(tài) 不經(jīng) 不合常理 近乎妄誕 憊懶 頑皮 不順從 形容 這里指外貌 模樣 風(fēng)流 風(fēng)韻 恍若 仿佛 好像 風(fēng)騷 這里指姿容俏麗 顧盼神飛 左右顧視 目光炯炯 神采飛揚(yáng) 放誕無(wú)禮 放縱 不守規(guī)范 沒(méi)有禮貌 形容虛妄離奇 不合情理 四通八達(dá) 形容交通非常便利 有天無(wú)日 比喻沒(méi)有公理 一片黑暗 或肆無(wú)忌憚 無(wú)所顧慮 資源助讀 知識(shí)整合 四 辨析詞義 1 乖張囂張辨析 兩者都是貶義詞 前者形容脾氣 性格 后者形容態(tài)度 行為 乖張 怪僻 不講情理 不順 囂張 惡勢(shì)力 邪氣 高漲 放肆 例句 作為威虎山八大金剛之一 他的職責(zé)則是負(fù)責(zé)綁票 看管拷問(wèn)勒索人質(zhì) 為人乖張暴戾 做事心狠手辣 龍華區(qū)法院依法采取強(qiáng)制措施 不僅彰顯了法律的威嚴(yán) 更維護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益 打擊了 老賴 的囂張氣焰 資源助讀 知識(shí)整合 2 斂聲屏氣忍氣吞聲辨析 斂聲屏氣 不出聲 屏住呼吸 形容精神集中 忍氣吞聲 形容受了氣而強(qiáng)自忍耐 不說(shuō)什么話 例句 所有人斂聲屏氣時(shí) 他也靜坐了兩三分鐘 這才凝神拿起工具 輕輕一點(diǎn) 濃墨 就浸染了大熊貓的大半邊臉 對(duì)于這種被侵權(quán)的情況 打工者不必忍氣吞聲 可以理直氣壯地維護(hù)自身的合法權(quán)利 資源助讀 知識(shí)整合 3 不經(jīng)之談荒誕不經(jīng)辨析 兩者都有 不真實(shí) 的意思 但側(cè)重點(diǎn)不同 不經(jīng)之談 指荒誕的 沒(méi)有根據(jù)的話 側(cè)重于言語(yǔ)沒(méi)有根據(jù) 荒誕不經(jīng) 指言行荒謬 不合情理 強(qiáng)調(diào)不合情理 例句 張口壞人閉口壞人 屬于道德審判 以壞人為由 剝奪其辯護(hù)權(quán) 抑或把為壞人辯護(hù)的律師一并視為壞人 則是不經(jīng)之談 讓中國(guó)動(dòng)畫(huà)經(jīng)典形象和西方動(dòng)漫角色同臺(tái)唱戲 雖然聽(tīng)起來(lái)也許有些荒誕不經(jīng) 但未嘗不是一種有趣有益的嘗試 初讀 整體感知 再讀 細(xì)節(jié)揣摩 三讀 重難探究 一 理清文章思路 初讀 整體感知 再讀 細(xì)節(jié)揣摩 三讀 重難探究 二 說(shuō)說(shuō)文章主旨課文以林黛玉進(jìn)賈府這一事件為中心 以她進(jìn)賈府第一天的行蹤為線索 通過(guò)她的耳聞 目睹 心感 介紹了賈府中一大批重要人物 初步展現(xiàn)了賈府豪華奢侈的生活 刻畫(huà)了主要人物的性格特征 拉開(kāi)了 紅樓夢(mèng) 故事的序幕 初讀 整體感知 再讀 細(xì)節(jié)揣摩 三讀 重難探究 任務(wù)一 了解小說(shuō)的線索 把握小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)1 文章是以什么為線索組織全文的 借這一線索交代了哪些內(nèi)容 提示 以黛玉進(jìn)賈府的行蹤為線索 通過(guò)她的所見(jiàn)所聞來(lái)描寫(xiě)賈府這一典型環(huán)境 同時(shí)也初步交代了賈府中主要人物的性格特征 展開(kāi)故事情節(jié) 初讀 整體感知 再讀 細(xì)節(jié)揣摩 三讀 重難探究 2 課文從哪些方面展現(xiàn)了賈府的環(huán)境 這些環(huán)境描寫(xiě)有什么作用 提示 環(huán)境 外觀宏偉 體現(xiàn)一個(gè) 大 字 大獅子 大門(mén) 大書(shū) 大 字不僅表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉富麗 也暗示了賈府顯赫的社會(huì)地位 布局講究 外觀軒峻壯麗 內(nèi)部氣概不凡 花樣繁多 顯示出侯門(mén)貴族的大氣派 陳設(shè)華貴 就 榮禧堂 而言 名貴的家具 字畫(huà) 古玩 家具鑲金嵌玉 金碧輝煌 奴仆眾多 轎夫 丫鬟 小廝 嬤嬤等華冠麗服 與眾不同 禮節(jié)繁雜 吃 坐 穿 行等都有很多規(guī)矩 作用 突顯社會(huì)地位和豪門(mén)氣派 展示日常生活情景 體現(xiàn)豪華奢侈 為人物活動(dòng) 情節(jié)展開(kāi)提供場(chǎng)景 是人物個(gè)性品質(zhì)和生活情趣的寫(xiě)照 初讀 整體感知 再讀 細(xì)節(jié)揣摩 三讀 重難探究 3 林黛玉乘轎子進(jìn)入榮國(guó)府后 換了小廝 眾婆子 丫頭三撥人來(lái)迎 這些描寫(xiě)說(shuō)明了什么 提示 不僅說(shuō)明了賈府的排場(chǎng)大 而且說(shuō)明賈府內(nèi)外有別 等級(jí)分明 禮規(guī)煩瑣 從一個(gè)側(cè)面反映了賈府極為嚴(yán)明的等級(jí)制度和封建禮規(guī) 初讀 整體感知 再讀 細(xì)節(jié)揣摩 三讀 重難探究 4 寶黛初會(huì) 是小說(shuō)中的重要情節(jié) 也是節(jié)選部分的高潮 作者是怎樣通過(guò)這個(gè)情節(jié)展示人物性格的 這一情節(jié)在整篇小說(shuō)中有什么作用 提示 寶黛初會(huì) 都感到似曾相識(shí) 息息相通 黛玉見(jiàn)寶玉是一 驚 而寶玉見(jiàn)黛玉是一 笑 一存于中 一存于外 這不同的表現(xiàn)來(lái)源于他們不同的地位所產(chǎn)生的不同心理 黛玉初到賈府 步步留心 所以雖然一 驚 但只是 心下想 不敢輕易說(shuō)出口 而寶玉則不同 在賈府中他是驕縱慣了的 所以直言不諱 作者這樣寫(xiě) 一方面是照應(yīng)第一回神瑛侍者和絳珠仙草的故事 給兩人的關(guān)系蒙上一層浪漫主義色彩 另一方面 是通過(guò)這初會(huì)時(shí)的心靈相通 表現(xiàn)兩人感情上的默契 為后來(lái)兩人愛(ài)情的發(fā)展做鋪墊 初讀 整體感知 再讀 細(xì)節(jié)揣摩 三讀 重難探究 任務(wù)二 鑒賞人物形象 學(xué)習(xí)描寫(xiě)方法1 課文哪些地方體現(xiàn)了林黛玉 步步留心 時(shí)時(shí)在意 提示 在邢夫人處 她婉言謝絕邢夫人 賜飯 既表明了她對(duì)邢夫人的尊敬與感激 又表明了自己顧全大局的禮節(jié) 說(shuō)明她待人接物是處處留心的 在王夫人房中 由讓座的細(xì)節(jié)可見(jiàn) 黛玉連坐在哪里 都非常細(xì)心 絕不輕易從事 在賈母房中吃飯時(shí) 賈母正面榻上獨(dú)坐 兩邊四張空椅 當(dāng)王熙鳳拉黛玉入座時(shí) 黛玉也十分推讓了一番 直到賈母做了解釋后 方才告了座 坐了 黛玉的留心與在意 還表現(xiàn)在隨時(shí)改正一些不適宜的對(duì)答上 比如當(dāng)賈母與寶玉問(wèn)黛玉念何書(shū)時(shí) 黛玉回答前后不一致 初讀 整體感知 再讀 細(xì)節(jié)揣摩 三讀 重難探究 2 王熙鳳和賈寶玉的出場(chǎng)有什么不同 作者介紹這兩個(gè)人物各用了什么藝術(shù)手法 提示 王熙鳳的出場(chǎng)是未見(jiàn)其人先聞其聲 賈寶玉的出場(chǎng)是一再鋪墊引起懸念 作者介紹王熙鳳 用服飾外貌描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě) 揭示她有權(quán)恃寵八面玲瓏的性格 介紹賈寶玉則先用王夫人的話反面鋪墊 突出他鄙視功名不遵禮教的性格 接著正面寫(xiě)他的外貌服飾 突出他的美貌純情 還用兩首西江月詞 似貶實(shí)褒 反映他的與眾不同 最后寫(xiě)他的語(yǔ)言動(dòng)作 尤其是摔玉的舉動(dòng) 再次突出其叛逆性格 初讀 整體感知 再讀 細(xì)節(jié)揣摩 三讀 重難探究 3 在這篇小說(shuō)中 人物出場(chǎng) 先后適宜 詳略得當(dāng) 虛實(shí)兼用 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明哪些人物的出場(chǎng)是詳寫(xiě) 哪些是略寫(xiě) 實(shí)寫(xiě)了誰(shuí) 虛寫(xiě)了誰(shuí) 哪些是單獨(dú)寫(xiě) 哪些是集體寫(xiě) 提示 對(duì)王熙鳳 賈寶玉等主要人物詳寫(xiě) 對(duì)賈母 邢夫人 王夫人 李紈和賈氏三姊妹則略寫(xiě) 對(duì)賈母 王熙鳳等出場(chǎng)人物是實(shí)寫(xiě) 而對(duì)賈政 賈赦等未出場(chǎng)的人物則是虛寫(xiě) 對(duì)賈寶玉 王熙鳳等是單獨(dú)寫(xiě) 而對(duì)邢夫人 王夫人 李紈 迎春 惜春等只做集體介紹 這樣描寫(xiě)不但筆法變化多姿 而且在眾多人物中可使描寫(xiě)重點(diǎn)突出 初讀 整體感知 再讀 細(xì)節(jié)揣摩 三讀 重難探究 王熙鳳是賈府中賞罰決斷 威重令行的鐵腕人物 曹雪芹在她的形象塑造上是不遺余力的 對(duì)于這個(gè)人物 你是如何看待的 提示 初讀 整體感知 再讀 細(xì)節(jié)揣摩 三讀 重難探究 技法借鑒 主題閱讀 個(gè)性化的人物語(yǔ)言描寫(xiě)技法指導(dǎo)本文在塑造人物時(shí) 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě) 言為心聲 不同思想 不同經(jīng)歷 不同地位 不同性格的人 其語(yǔ)言也是不同的 生動(dòng)傳神的語(yǔ)言描寫(xiě) 或直接展示了人物的個(gè)性 或揭示人物的身份與社會(huì)地位 或側(cè)面烘托人物性格 這種描寫(xiě)方法值得我們借鑒 個(gè)性化語(yǔ)言描寫(xiě)要遵循 四符合 原則 技法借鑒 主題閱讀 1 個(gè)性化語(yǔ)言要符合人物身份特點(diǎn) 語(yǔ)言的個(gè)性化取決于人物身份的多樣性 可以說(shuō) 一千個(gè)人有一千個(gè)不同的身份 把握了其中的差別 才能塑造出個(gè)性化人物 如文中王熙鳳對(duì)林黛玉的一連串關(guān)切的問(wèn)話 想要什么吃的 什么玩的 只管告訴我 丫頭老婆們不好了也只管告訴我 一面又問(wèn)婆子們 林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了 帶了幾個(gè)人來(lái) 你們趕早打掃兩間下房 讓他們?nèi)バ?足見(jiàn)王熙鳳在賈府的當(dāng)家地位 2 個(gè)性化語(yǔ)言要符合人物年齡特點(diǎn) 人因年齡不同而語(yǔ)言也有差別 兒童天真而率性 成人穩(wěn)重而深刻 老人慈祥而語(yǔ)重心長(zhǎng) 如文中寫(xiě)賈母?jìng)袝r(shí)的語(yǔ)言 我這些兒女 所疼者獨(dú)有你母 今日一旦先舍我而去 連面也不能一見(jiàn) 今見(jiàn)了你 我怎不傷心 體現(xiàn)出了賈母對(duì)女兒去世的傷心 此處語(yǔ)言符合老人的年齡特點(diǎn) 技法借鑒 主題閱讀 3 個(gè)性化語(yǔ)言要符合人物性格特點(diǎn) 如文中林黛玉覺(jué)得剛才自己失了口 后來(lái)當(dāng)寶玉再問(wèn)她是否讀過(guò)書(shū)時(shí) 她就改口說(shuō) 不曾讀 只上了一年學(xué) 些須認(rèn)得幾個(gè)字 這體現(xiàn)了她小心謹(jǐn)慎 謙恭得體的性格特點(diǎn) 4 個(gè)性化語(yǔ)言要符合人物個(gè)人修養(yǎng) 讀書(shū)人 語(yǔ)言講文采 官員 注意政治修養(yǎng) 普通人 注意通俗 如文中王熙鳳看到黛玉的容貌時(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě) 這通身的氣派 竟不像老祖宗的外孫女兒 竟是個(gè)嫡親的孫女 怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘 短短幾句話 體現(xiàn)出了王熙鳳表面上是稱贊了林黛玉的風(fēng)姿 實(shí)際上卻是在阿諛賈母 又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒 真是面面俱到 圓滑之至 技法借鑒 主題閱讀 對(duì)點(diǎn)小練請(qǐng)根據(jù)人物語(yǔ)言個(gè)性化的要求 寫(xiě)一段富有個(gè)性化的人物語(yǔ)言 力求展現(xiàn)人物的精神面貌 200字左右 寫(xiě)作示例 夏天 老海棠樹(shù)枝繁葉茂 奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里 又不知從哪里找來(lái)了補(bǔ)花的活兒 戴著老花鏡 一針一線地縫 天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊 你就不能去洗洗菜 沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎 我跳下樹(shù) 洗菜 胡亂一洗了事 奶奶生氣了 你上學(xué)也這么糊弄 奶奶把手里的活兒放下 一邊重新洗菜 一邊說(shuō) 我就一輩子得給你們做飯 就不能有我自己的工作 我不敢吭聲 奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€繼續(xù)她的勞動(dòng) 技法借鑒 主題閱讀 磨難成就人生名句誦讀丈夫貴不撓 成敗何足論 陸游 入瞿塘登白帝廟 精感石沒(méi)羽 豈云憚險(xiǎn)艱 李白 豫章行 石以砥焉 化鈍為利 劉禹錫 砥石賦 功名多向窮中立 禍患常從巧處生 陸游 讀史 玉經(jīng)琢磨多成器 劍拔沉埋便倚天 王定保 唐摭言 慈恩寺題名游賞賦詠雜紀(jì) 更喜岷山千里雪 三軍過(guò)后盡開(kāi)顏 毛澤東 七律 長(zhǎng)征 技法借鑒 主題閱讀 素材趣讀從 簪纓之族 花柳繁華地 溫柔富貴鄉(xiāng) 到 蓬牖茅椽 繩床瓦灶 舉家食粥酒常賒 曹雪芹歷盡生活滄桑 深感世態(tài)炎涼 也正因?yàn)槿绱?才使他對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的沒(méi)落命運(yùn)有了切身感受 對(duì)社會(huì)的黑暗與罪惡有了更清醒 更深刻的認(rèn)識(shí) 晚年的曹雪芹移居北京西郊 雖然生活貧寒 但依然奮筆疾書(shū) 專精覃思地忙于創(chuàng)作 紅樓夢(mèng) 他 于悼紅軒中 披閱十載 增刪五次 傾注了自己的全部心血 技法借鑒 主題閱讀 美文品讀曹雪芹 豐饒的苦難魯迅說(shuō)曹雪芹的 紅樓夢(mèng) 是 有清三百年文學(xué)之冠冕 這是文學(xué)家的讀后感 我們且不急著給這部小說(shuō)在眾多文學(xué)作品中排個(gè)座次 而先來(lái)思考一下 是什么原因讓我們愛(ài)屋及烏 在對(duì)著文字哭過(guò)笑過(guò)之后 產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望要去了解作者曹雪芹 幾百年來(lái) 人們?cè)诤迫鐭熀５臍v史中想找尋屬于他的故事 寧愿相信 滿紙荒唐言 一把辛酸淚 是曹雪芹自己的寫(xiě)照 認(rèn)為他也像賈寶玉那樣出身世家 突遭厄運(yùn)而后看透人生 其實(shí) 曹雪芹的家族并不是從一開(kāi)始就那么顯赫 他在人生頓悟之后最想拋棄的 除了富貴 更是曾經(jīng)的家奴身份 技法借鑒 主題閱讀 世代籠罩在陰霾中曹雪芹的家族入關(guān)前并不是滿族 而是漢族 因此入關(guān)后真正的身份是正白旗包衣漢軍籍 包衣的地位非常低下 在 主奴之分 界限森嚴(yán)的那個(gè)時(shí)代 曹家既不能擔(dān)任朝廷部院官員 又不能靠科舉出仕 世代都籠罩在包衣奴才的陰霾之中 即使后來(lái)家族發(fā)達(dá)了 到了 含著金湯匙出生 的曹雪芹 仍忘不了曾經(jīng)的奴仆身份 技法借鑒 主題閱讀 紅樓夢(mèng) 第七十三回 賈母勒令查家奴聚賭事 查出為首之一便是迎春的奶媽 曹雪芹這時(shí)借賈母之口說(shuō)出一段驚人之語(yǔ) 賈母道 你們不知 大約這些奶子們 一個(gè)個(gè)仗著奶過(guò)哥兒姐兒 原比別人有些體面 他們就生事 比別人更可惡 專管調(diào)唆主子護(hù)短偏向 我都是經(jīng)過(guò)的 況且要拿一個(gè)作法 恰好果然就遇見(jiàn)了一個(gè) 可是只要深慮一下 不由得產(chǎn)生觸目驚心之感 整部 紅樓夢(mèng) 賈母從未以如此鄭重而嚴(yán)厲的態(tài)度呵斥和評(píng)價(jià)過(guò)哪一類人 曹雪芹讓這樣一個(gè)大家族中具有絕對(duì)權(quán)威的 老祖宗 對(duì)一個(gè)下人大動(dòng)肝火到底是為什么呢 如果我們知道 曹家發(fā)家其實(shí)全都因?yàn)椴苎┣鄣脑婺?曹璽的妻子 曾經(jīng)是康熙的奶媽 再想想賈母的話 就會(huì)明白曹雪芹的真正用意了 技法借鑒 主題閱讀 十年辛苦不尋常曹雪芹酷愛(ài)畫(huà)石頭 他人長(zhǎng)得瘦 卻又偏偏愛(ài)畫(huà)嶙峋瘦石 并經(jīng)常于醉后畫(huà)石 舒胸中不平之氣 這種希望以石之棱角寄托情志的作畫(huà)風(fēng)格也被帶進(jìn)了他的小說(shuō)創(chuàng)作中 紅樓夢(mèng) 的主人公賈寶玉所佩之玉就是補(bǔ)天的石頭變化而成 曹雪芹自喻是一塊來(lái)人間歷事的石頭 不管形體有什么變化 也不論遭遇怎樣的不幸并使之蒙塵 也難脫它堅(jiān)硬凌厲 剛直不阿的本性 生活困頓固然是曹雪芹的悲哀 卻并不影響他創(chuàng)作 紅樓夢(mèng) 在西山著書(shū)的日子 他經(jīng)常是頭發(fā)長(zhǎng)了也不理 穿一件藍(lán)布上衣 腰里圍著個(gè)白布包袱 包著紙筆 無(wú)論走到哪里 只要聽(tīng)到別人談話中有好素材 就隨筆記下來(lái) 有時(shí)和朋友們喝酒吃飯 他會(huì)突然離席回家 朋友們好奇跟過(guò)去 見(jiàn)他已經(jīng)伏案寫(xiě) 紅樓夢(mèng) 了 他還常常一個(gè)人在路上來(lái)回踱步 也不在乎別人叫他 瘋子 技法借鑒 主題閱讀 從他筆下重彩描繪的 潦倒不通世務(wù) 行為偏僻性乖張 有時(shí)似傻如狂 那管世人誹謗 的賈寶玉 就能看出他懷曠世之才而凌駕于世俗之上的思想境界 有人說(shuō)他有懷才不遇之嘆 只因無(wú)法領(lǐng)略他 傲然獨(dú)得 的情懷 技法借鑒 主題閱讀 晚年夫妻情義重1977年 有人在北京一個(gè)張姓人家發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)紅松木的舊式書(shū)箱 書(shū)箱的正面都刻著對(duì)稱的兩叢蘭花 第一個(gè)書(shū)箱的一叢蘭花旁刻了一塊石頭 蘭石上面刻著四句詩(shī) 還有兩行楷字 清香沁詩(shī)脾 花國(guó)第一芳 第二個(gè)書(shū)箱的背面有涂改過(guò)的娟秀的行書(shū)悼亡詩(shī) 最后刻著 乾隆二十五年歲在庚辰上巳 據(jù)說(shuō)這兩個(gè)書(shū)箱是曹雪芹的最后遺物之一 兩行楷字是曹雪芹的親筆 清 芳 二字暗透著 芳卿 曹雪芹續(xù)弦的名字 書(shū)箱與悼亡詩(shī)雖然已被大多數(shù)專家認(rèn)為是偽作 但人們依然愿意相信 曹雪芹在生命的最后歲月中曾演繹過(guò)浪漫的愛(ài)情故事 技法借鑒 主題閱讀 生不逢時(shí) 才高而困頓 可以說(shuō)是曹雪芹一生的結(jié)語(yǔ) 卻是一部曠世名著得以誕生的基石 回顧文學(xué)史上的巨匠 司馬遷 班固 李白 這些情感充沛卻飽嘗世間冷暖的才子們 哪一個(gè)不是奮筆疾書(shū) 恨不能把自己一生的坎坷遭遇形成汪洋文字作為史鑒流傳后人 有一代之心痛 才能成就一代之文學(xué) 曹雪芹寫(xiě)出了一個(gè)時(shí)代的心痛 一個(gè)時(shí)代的魂 節(jié)選自 豐饒的苦難 中國(guó)古代文人傳奇 有改動(dòng) 技法借鑒 主題閱讀 亮點(diǎn)品讀 開(kāi)頭段以問(wèn)句結(jié)尾 激發(fā)讀者的閱讀興趣 寧愿相信 其實(shí) 的表達(dá)方式 委婉地否定關(guān)于曹雪芹一直以來(lái)的觀點(diǎn) 順勢(shì)提出自己的看法 世代籠罩在陰霾中 十年辛苦不尋常 晚年夫妻情義重 三個(gè)小標(biāo)題的運(yùn)用 使文章脈絡(luò)清晰 層次分明 引用 紅樓夢(mèng) 中的內(nèi)容印證自己的觀點(diǎn) 以曹雪芹酷愛(ài)石頭引出本部分內(nèi)容 說(shuō)明曹雪芹有著像石頭一樣的本性 選取一些生活瑣事 表現(xiàn)出曹雪芹創(chuàng)作 紅樓夢(mèng) 時(shí)的狀態(tài) 結(jié)尾段由曹雪芹聯(lián)想到其他文學(xué)史上的巨匠 說(shuō)明苦難成就了一代文學(xué) 照應(yīng)標(biāo)題 技法借鑒 主題閱讀 思考 1 文章第一段有什么作用 2 傳記標(biāo)題 豐饒的苦難 有哪些深刻的含義呢 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 參考答案 1 開(kāi)頭借魯迅對(duì)曹雪芹及其 紅樓夢(mèng) 的評(píng)價(jià) 提出了人們?yōu)槭裁磿?huì)在讀完小說(shuō)后那么強(qiáng)烈地想去了解曹雪芹的問(wèn)題 引題自然 激發(fā)讀者的閱讀興趣 2 一是曹雪芹一生所經(jīng)歷的苦難之多 二是這些苦難成就了 紅樓夢(mèng) 這一傳世經(jīng)典 傳達(dá)出了一個(gè)時(shí)代的心痛和靈魂