一年級語文上冊《會說話的燈》教案滬教版

一年級語文上冊會說話的燈教案滬教版一年級語文上冊會說話的燈教案滬教版學情分析： 學生已掌握了一定的學習方法，有了一定的識字 量，也掌握了一定的朗讀方法，讀起課文來不吃力了， 好的學生甚至可以做到正確流利有語氣的朗讀了隨著 識字方法的不斷積累，學生的識字經(jīng)驗更加豐富了，對 于學習熱情高的學生，既愿意動腦又大膽說，并說得好 的學生一定要多給予鼓勵和表揚，讓他們更加自信的投 入到學習中教學目標：1、學習“燈、往、工、作、告、訴、向、動”8生字2、 認識部首“雙人旁”， 能按正確的筆順描和寫 “往、 工、作、向”4個字3、正確地朗讀課文，學習輕聲字的讀法4、了解幾種燈的功能和作用重點難點：1、認識本課的8個生字描寫“往、工、作、 向”4個字2、能在老師的指導(dǎo)下讀出提醒別人的語氣教學準備： 多媒體教學課件教學過程：一、揭示課題1、出示圖片，說一說這些是什么燈?日光燈、臺燈、吊燈、紅綠燈、汽車頭(尾)燈、航標燈隨機學習生字“燈”2、你們聽，這些燈會說話呢 出示課題：42會說話的燈二、整體感知課文內(nèi)容1、聽錄音，初步感知課文內(nèi)容1)燈會說什么呢?覺得奇怪嗎?認真聽一聽，這是怎 么回事2)集體交流2、自由輕聲讀課文，獨立學習生字。

1)輕聲讀課文，圈出生字和生字帶出的詞語2)出示生字、詞語 全班交流 隨機指導(dǎo)：1往：認識部首“雙人旁”2告：可編一個字謎：一口咬掉牛尾巴3提醒：“訴”最后一點不要漏3、聽錄音，學習課文1)邊聽邊記：什么燈說了什么話?(2)交流，隨機出示句子，指導(dǎo)讀出提醒別人的語 氣1馬路上的紅燈亮了，好像告訴大家說：“快停下 來，現(xiàn)在不能走!”2汽車的方向燈一閃一閃，那是在對人們說：“小 心!我要拐彎啦!”(3)朗讀第2、3節(jié)1學著用說話的方式說說綠燈和燈塔分別會說些什 么2出示第4節(jié)，學生自由練習朗讀三、 說話訓練1、出示課后四幅圖，認一認圖上畫的各是什么燈2、你聽懂它們說的話了嘛?(可以用敘述的語氣，對表達能力強的學生引導(dǎo)用說 話的方式表達)四、 復(fù)習鞏固1、一字開花1)用“燈”作花心擴詞圈出課文中帶“燈”字的詞語練習用“燈”擴詞2)用“工”作花心擴詞2、給小白兔找朋友1)出示兩排小白兔，每只小白兔身上寫有一個字， 分別為道到往住工公來知房來園人(2)請幫助小白兔找到伙伴后，再讀一讀伙伴的名 字五、老師指導(dǎo)寫字。