六年級(jí)音樂《龍的傳人》.ppt

歡迎來到音樂世界 龍的傳人 關(guān)于龍 你都知道些什么 龍的形象是怎樣的 蝦眼 牛嘴 狗鼻 鰱須 獅鬃 鷹爪 魚鱗 蛇尾 鹿角 聽歌曲 中國(guó)人為什么要自稱是龍的傳人呢 龍的傳人指的是什么人 我們 中國(guó)人 炎黃子孫 華僑兒女 歌曲基本知識(shí) 2 歌曲是什么調(diào) 3 什么拍子 1 歌曲作者以及創(chuàng)作背景詞 G調(diào) 4 4拍 侯德健 臺(tái)灣省音樂人 他在創(chuàng)作 龍的傳人 這首歌的時(shí)候 當(dāng)時(shí)是1979年 正式中美建交 美臺(tái)斷交之時(shí) 詞曲作者得此消息后 心情感到非常沉重 在這樣的背景下 作者以悲憤的心情寫出了這首歌 強(qiáng)弱次強(qiáng)弱 一般多用在較為抒情 緩慢的樂曲里面 4 我們用什么樣的速度來演唱 中速 龍 指的是 長(zhǎng)江 黃河 長(zhǎng)城 5 歌曲中的龍指的是什么 長(zhǎng)城像巨龍盤旋在群山之間 是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶 看了這些圖片 你覺得唱的時(shí)候帶著怎樣的情緒 答 民族自豪感和愛國(guó)感情 學(xué)唱歌曲旋律 歌曲由哪些節(jié)奏組成 學(xué)唱歌曲 有感情的朗讀歌詞 你覺得這首 龍的傳人 根據(jù)旋律情緒的變化每段可以分為幾部分 表達(dá)了一種什么樣的情感 下課 5 歌曲為什么說沒見過長(zhǎng)江 沒聽過黃河奔騰 那要求我們用什么樣的情緒來演唱 表達(dá)的都是海外華人 以一種游子對(duì)母親深深思戀的情緒來演唱 6 怎樣把歌曲唱的更好 情緒 節(jié)奏 強(qiáng)弱次強(qiáng)弱 欣賞王力宏 翻唱 龍的傳人 mp4 音樂拓展 真正經(jīng)典的歌曲經(jīng)得起歲月的洗禮 時(shí)代的變遷 希望我們年青一代能夠給予更多經(jīng)典歌曲新鮮的活力 肩負(fù)起讓經(jīng)典歌曲流傳下去的重任 下課 謝謝大家 龍的傳人中華民族 華人的另一種別稱 是指中華文化的繼承者 接班人 表達(dá)了特別是海外華人落葉歸根思鄉(xiāng)之情 又成為海外華人互相團(tuán)結(jié)的一條紐帶 離鄉(xiāng)萬里 舉目無親 一旦遇到 炎黃子孫 自然親如家人 數(shù)百年來海外華人的生存 發(fā)展 團(tuán)結(jié) 奮斗 可以說是從 龍的傳人 一語汲取了無窮的精神力量