江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)中考物理復(fù)習(xí) 力課件

力力的概念力是一個(gè)物體（施力物）對(duì)另一個(gè)物體（受力物）作力是一個(gè)物體（施力物）對(duì)另一個(gè)物體（受力物）作用小結(jié)小結(jié):產(chǎn)生力的作用的兩個(gè)物體不一定接觸。產(chǎn)生力的作用的兩個(gè)物體不一定接觸。力的概念注意：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，注意：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因力的作用效果：力的作用效果：1、力可以使物體發(fā)生形變。、力可以使物體發(fā)生形變。 2、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的三要素 大小、方向、作用點(diǎn)用一個(gè)帶箭頭的線段表示力的方法線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，箭頭表示力的方向，線段長(zhǎng)度表示力的大小彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)1、觀察量程和分度值、觀察量程和分度值2、校零、校零3、使彈簧伸長(zhǎng)的方向與彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向保持一致、使彈簧伸長(zhǎng)的方向與彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向保持一致4、不能超量程、不能超量程0.511.5 0.15質(zhì)量質(zhì)量m(kg)重力重力(N)0.050.1G00.050.10.15m/kgG/N0.511.5圖象說明：圖象說明：質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，即物體所受的重力跟它的質(zhì)量成即物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。正比。畫出下圖所示斜面上小球所受重力的示畫出下圖所示斜面上小球所受重力的示意圖意圖 GB B、靜摩擦、靜摩擦C C、滾動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦A A、靜摩擦、靜摩擦E E 雙杠運(yùn)動(dòng)員的手與杠之間的摩擦雙杠運(yùn)動(dòng)員的手與杠之間的摩擦A A 用手握住瓶子時(shí)，手與瓶之間用手握住瓶子時(shí)，手與瓶之間B B 旋動(dòng)瓶蓋時(shí)，蓋子與手之間的摩擦旋動(dòng)瓶蓋時(shí)，蓋子與手之間的摩擦F F 緊急剎車時(shí)車輪與地面之間緊急剎車時(shí)車輪與地面之間H H 人走路時(shí)，鞋與地面的摩擦人走路時(shí)，鞋與地面的摩擦C C 溜冰時(shí)鞋與冰面之間的摩擦溜冰時(shí)鞋與冰面之間的摩擦G G 圓珠筆寫字，筆尖與紙面間的摩擦圓珠筆寫字，筆尖與紙面間的摩擦D D 擦黑板時(shí)黑板擦與黑板之間的摩擦擦黑板時(shí)黑板擦與黑板之間的摩擦下列生活中的摩擦類型下列生活中的摩擦類型物體間要滿足哪些條件才能產(chǎn)生摩擦力呢？物體間要滿足哪些條件才能產(chǎn)生摩擦力呢？D D、滑動(dòng)摩擦、滑動(dòng)摩擦E E、滑動(dòng)摩擦、滑動(dòng)摩擦F F、滑動(dòng)摩擦、滑動(dòng)摩擦G G、滾動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦H H、靜摩擦、靜摩擦【辨析【辨析】【歸納【歸納】 2探究探究“滑動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦力力的大小與什么因素有關(guān)的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板驗(yàn)如圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板(或棉布或棉布)上做上做勻速運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是勻速運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是 ( ) A比較比較(a)、(b)兩圖，可知摩擦力的大小跟作用在物兩圖，可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無關(guān)體表面的壓力無關(guān) B比較比較(b)、(c)兩圖，可知摩擦力的大小只跟作用在兩圖，可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān)物體表面的壓力有關(guān) C比較比較(a)、(c)兩圖，可知摩擦力的大小跟接觸面的兩圖，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)粗糙程度有關(guān) D比較比較(b)、(c)兩圖，可知摩擦力的大小只跟接觸面兩圖，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān)的粗糙程度有關(guān)注意：作用力和反作用力的關(guān)系是：等值、反向、共線但不同體但不同體，因此，因此作用力和反作用作用力和反作用力不是平衡力力不是平衡力