八年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 4 合歡樹課件 語文版

4 4合歡樹合歡樹字詞盤點(diǎn)字詞盤點(diǎn)1.讀生字2.識(shí)多音 3.辨字形 4.解詞語僥幸:由于偶然的原因而得到成功或免去災(zāi)害。作家作品作家作品史鐵生(19512010),作家。北京人。主題思想主題思想本文通過敘寫我和母親的幾件事,突出了母親的聰明、美麗、堅(jiān)強(qiáng)、善良的性格,表現(xiàn)了母親對(duì)我的愛及我對(duì)母親深切的懷念和永遠(yuǎn)的歉疚。 課文寫了母親為我做的哪些事?從中能看出母親是一個(gè)怎樣的人?明確課文中母親為我做的事有:給“我”治病;為“我”借書;推“我”去看電影;鼓勵(lì)“我”好好寫作。能看出母親是個(gè)寬厚仁慈、犧牲自我,無私無怨、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的人。 “合歡樹”象征著什么?明確(1)象征母親。合歡樹是母愛的具體體現(xiàn)物。母親把對(duì)兒女的疼愛融入對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中。時(shí)間久了,很想看看合歡樹,看看母親住過的小屋,看到母親生前的事物讓“我”感覺母親似乎就在身邊?？吹竭@些事物能讓“我”感覺到母親好像并沒有離“我”遠(yuǎn)去,似乎就在身旁,是小屋,是林中的風(fēng),是小院中的合歡樹。(2)象征作者自己。合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照,合歡樹從弱小到長大、長強(qiáng)、長壯與史鐵生由殘疾到對(duì)生命有所感悟,堅(jiān)定地活下來有相似之處。母親悉心照顧的合歡樹就是病中的作者。(3)象征親情、合歡、希望。第七、九、十二自然段提到小孩子看樹影。通常說來,孩子不太會(huì)對(duì)一棵大樹關(guān)注這么久,而且這個(gè)小孩子是不哭不鬧瞪著眼睛看樹影。在他長大后還會(huì)想起樹影,想起他自己的母親。所以這個(gè)不知名的小孩子所看到的合歡樹其實(shí)還是天下所有母親的象征,是親情的象征。(教材P13)一、復(fù)述課文,說說母親為作者都做了哪些事。作者在十歲、二十歲和三十歲以后對(duì)母親各有怎樣的態(tài)度?參考答案(1)課文中母親為“我”做的事有:給“我”治病;為“我”借書;推“我”去看電影;鼓勵(lì)“我”好好寫作。(2)十歲那年,作者作文競(jìng)賽得了第一名,母親只是“急著跟我說她自己”,沒有夸獎(jiǎng)他,他很“掃興”,就“故意笑”,跟母親慪氣。小時(shí)候的作者不理解母親。二十歲以后,作者雙腿殘廢,母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈,直至因過度操勞而早逝,這使他體會(huì)到母親的執(zhí)著與無私。三十歲后,作者在創(chuàng)作道路上連獲成功,他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在,痛定思痛,更體會(huì)到母愛的深厚與恒久?？傊?從小到大,作者對(duì)母親從不理解到理解,懷著愛與愧疚。(教材P13)二、課文以“合歡樹”為題有怎樣的含義?在合歡樹上寄托了母親怎樣的思想感情?參考答案(1)“合歡樹”象征母親。合歡樹是母愛的具體的體現(xiàn)物。母親把對(duì)兒女的疼愛融入對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中。時(shí)間久了,很想看看合歡樹,看看母親住過的小屋,看到母親生前的事物讓“我”感覺母親似乎就在身邊?？吹竭@些事物能讓“我”感覺到母親好像并沒有離“我”遠(yuǎn)去,似乎就在身旁,是小屋,是林中的風(fēng),是小院中的合歡樹。(2)“合歡樹”象征作者自己。合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照,合歡樹從弱小到長大長強(qiáng)長壯與史鐵生由殘疾到對(duì)生命有所感悟,堅(jiān)定地活下來有相似之處。母親悉心照顧的合歡樹就是病中的自己。(3)“合歡樹”象征親情、合歡、希望。第七、九、十二自然段提到小孩子看樹影。通常說來,孩子不太會(huì)對(duì)一棵大樹關(guān)注這么久。而且這個(gè)小孩子是不哭不鬧瞪著眼睛看樹影。在他長大后還會(huì)想起樹影,想起他自己的母親。所以這個(gè)不知名的小孩子看所看到的合歡樹其實(shí)還是天下所有母親的象征,是親情的象征。這棵合歡樹身上有母親的影子,凝聚著母親對(duì)“我”的愛。(教材P13)三、題記是寫在文章題目之后、正文之前的一段文字,用來提示或凸顯文章的主旨或情感,激發(fā)讀者的閱讀興趣。有的同學(xué)在閱讀了本文之后,用意大利詩人但丁的名言“世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚”作為本文的題記。請(qǐng)你試著用自己的話給本文加個(gè)題記。答案示例母愛是一件大衣,為我們帶來溫暖;母愛是一盞照明燈,為我們照亮前程;母愛是船舵,為我們把握方向!