《設(shè)計(jì)概論》課程教學(xué)大綱

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan設(shè)計(jì)概論課程教學(xué)大綱一、立體構(gòu)成課程說(shuō)明（一）課程代碼：07133205（二）課程英文名稱：Design Theory（三）開(kāi)課對(duì)象：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向( 本科 )（四）課程性質(zhì)：藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)藝、工造）專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)課程（五）教學(xué)目的： 通過(guò)大量解讀平面、廣告、包裝、展示、產(chǎn)品、家俱、環(huán)境、建筑、新媒體等設(shè)計(jì)作品的圖片及影像，讓同學(xué)從中了解設(shè)計(jì)的基本理論，為進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（六） 教學(xué)內(nèi)容： 課程主要講述五方面內(nèi)容：藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念與內(nèi)涵、 設(shè)計(jì)的范疇與特征、藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維、藝術(shù)設(shè)計(jì)的形態(tài)構(gòu)成、設(shè)計(jì)師職業(yè)結(jié)構(gòu)與價(jià)值觀。（七）學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)及學(xué)時(shí)數(shù)具體分配:學(xué)時(shí)數(shù)： 72學(xué)時(shí)分?jǐn)?shù)： 4學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)具體分配：教學(xué)內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐合計(jì)導(dǎo)論藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的研究范圍及現(xiàn)狀44第一章藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本概念66第二章藝術(shù)設(shè)計(jì)的范疇88第三章藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征1010第四章藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維與形態(tài)88第五章設(shè)計(jì)方法、程序與管理88第六章設(shè)計(jì)師價(jià)值觀1010第七章藝術(shù)設(shè)計(jì)批評(píng)88第八章走向未來(lái)的設(shè)計(jì)1010合計(jì)7272（八）教學(xué)方式 :講述基本概念的同時(shí)，配合展示大量影像和設(shè)計(jì)案例，避免陷入理論的空泛，增加課程的趣味性和生動(dòng)感；提倡課堂討論、要求寫(xiě)課程小論文，鼓勵(lì)立論創(chuàng)新。（九）考核方式和成績(jī)記載說(shuō)明:考核方式為考試。嚴(yán)格考核學(xué)生出勤情況，達(dá)到學(xué)籍管理規(guī)定的曠課量取消考試資格。綜合成績(jī)根據(jù)平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)?cè)u(píng)定，平時(shí)成績(jī)占20% ，期末成績(jī)占80% 。二、講授大綱與各章的基本要求：導(dǎo)論藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的研究范圍及現(xiàn)狀教學(xué)要點(diǎn)： 講授原始生命力、先秦倫理、創(chuàng)新精神、非物質(zhì)社會(huì)。教學(xué)時(shí)數(shù)： 4 學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的研究范圍及現(xiàn)狀考核要求： 識(shí)記藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的研究范圍及現(xiàn)狀第一章藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本概念教學(xué)要點(diǎn)： 了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念及意義。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教學(xué)時(shí)數(shù)： 6 學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、 藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念及意義2、藝術(shù)設(shè)計(jì)概念的三個(gè)層面考核要求： 熟記藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念及意義第二章藝術(shù)設(shè)計(jì)的范疇教學(xué)要點(diǎn)： 藝術(shù)設(shè)計(jì)的范疇。教學(xué)時(shí)數(shù)： 8 學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、 視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)2、 產(chǎn)品、工業(yè)造型藝術(shù)設(shè)計(jì)3、 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考核要求： 熟悉各種藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的區(qū)別第三章藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征教學(xué)要點(diǎn)： 了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的主要特征。教學(xué)時(shí)數(shù)： 10 學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)的藝術(shù)性特征2、設(shè)計(jì)的科學(xué)性特征3、設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性特征考核要求： 掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的主要特征第四章藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維與形態(tài)教學(xué)要點(diǎn)： 掌握或了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維與形態(tài)。教學(xué)時(shí)數(shù)： 8 學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維2、藝術(shù)設(shè)計(jì)的形態(tài)考核要求： 談?wù)勛约簩?duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維與形態(tài)的認(rèn)識(shí)第五章設(shè)計(jì)方法、程序與管理教學(xué)要點(diǎn)： 掌握設(shè)計(jì)方法、程序與管理。教學(xué)時(shí)數(shù)： 8 學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)方法學(xué)2、設(shè)計(jì)的過(guò)程3、設(shè)計(jì)的管理程序考核要求： 應(yīng)用設(shè)計(jì)方法、程序與管理第六章設(shè)計(jì)師價(jià)值觀教學(xué)要點(diǎn)： 設(shè)計(jì)師的人生價(jià)值觀。教學(xué)時(shí)數(shù)： 10 學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)師的社會(huì)責(zé)任育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan2、設(shè)計(jì)師的工作職責(zé)與作用考核要求： 撰寫(xiě)對(duì)設(shè)計(jì)師價(jià)值觀的感受性短文第七章藝術(shù)設(shè)計(jì)批評(píng)學(xué)教學(xué)要點(diǎn)： 設(shè)計(jì)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)時(shí)數(shù)： 8 學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)的批評(píng)對(duì)象及批評(píng)者2、 設(shè)計(jì)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)3、 設(shè)計(jì)批評(píng)的方式與理論考核要求： 撰寫(xiě)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)批評(píng)學(xué)的感受性短文第八章走向未來(lái)的設(shè)計(jì)教學(xué)要點(diǎn)： 熟悉掌握生態(tài)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法。教學(xué)時(shí)數(shù)： 10 學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、未來(lái)的社會(huì)與設(shè)計(jì)的未來(lái)性2、 生態(tài)設(shè)計(jì)3、 非物質(zhì)設(shè)計(jì)與信息設(shè)計(jì)4、 設(shè)計(jì)走向生活考核要求： 撰寫(xiě)對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)的感受性短文三、推薦教材和參考書(shū)目藝術(shù)設(shè)計(jì)概論李硯祖編著湖北美術(shù)出版社2002年3月第 1版設(shè)計(jì)學(xué)概論尹定邦著湖南科技出版社2000年7月第 1版藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)凌繼堯著上海人民出版社2000年11月第1版執(zhí)筆人 ：審核人 ：審定 ：藝術(shù)學(xué)院育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰