《學(xué)做快樂鳥》第一課時教學(xué)設(shè)計

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第二課 《學(xué)做快樂鳥》 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1.說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。 2.體驗分享快樂后，快樂加倍自己更快樂。 3.知道生活中也會有不開心的事兒。 教學(xué)重點: 1.說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。 2.體驗分享快樂后，快樂加倍自己更快樂。 教學(xué)難點: 說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。 教學(xué)過程 1.體驗活動 （1）師一進(jìn)教室，就表揚聽到上課鈴聲立即靜息的同學(xué)，表揚書本準(zhǔn)備好的同學(xué)。 （2）師在黑板上畫兩個圓，請同學(xué)們用這兩個圓在兩分鐘之內(nèi)創(chuàng)造一個新的事物，看誰最有創(chuàng)意？ （3）我們來玩兒一個游戲好嗎？ （4）師小結(jié)：孩子們，我一進(jìn)教室就表揚了幾位同學(xué)，你們高興嗎？舉舉手看看。對自己創(chuàng)造的特別的事物很滿意的笑一笑大家看看。還有，剛才的游戲開心嗎？噢，有的開心，有的不開心呢。生活中，快樂無處不在，你愿意和大家分享你的快樂嗎？ 2.揭示課題、分享快樂 （1）師：先來和大家分享我的快樂吧。今年暑假，我到三亞旅游去了。記得在天涯海角那天，因為天氣冷，我穿了比較厚的長袖T恤…… （2）今天我們都來學(xué)做“快樂鳥”【板書：2.學(xué)做“快樂鳥”】小組長組織四人小組的同學(xué)一起，輪流說說自己感到快樂的事兒。 （4）師：在分享快樂的時候，同學(xué)們也和你一樣快樂起來了呢？ 3.師：我們?yōu)槭裁匆鲆恢弧翱鞓辐B”，也就是一個人身心愉悅有什么好處呢？ （3）展示交流，分享快樂 指名回答。要點：“笑一笑十年少” 用不同的體驗活動讓學(xué)生感受生活中快樂無處不在。 說出不快樂 4.故事啟發(fā) （1）【PPT出示繪本圖】師：可是我們生活中也不都是快樂的事兒，常常會不開心?？?，蝸牛和寄居蟹為啥不開心呢？ 【同桌學(xué)習(xí)要求】1.先獨立看懂故事；2.說說蝸牛和寄居蟹分別是為什么不開心？每人說一個；3.它們的不開心事兒能解決嗎？怎樣解決？4.準(zhǔn)備好全班交流發(fā)言。 （2）同桌交流 （3）課堂展示（請同桌的小朋友輪流說一說蝸牛和寄居蟹。）我們大聲來匯報，我們端坐認(rèn)真聽。 請給我們評分：xxx同學(xué)，他（她）的聲音洪亮，他把（蝸?；蚣木有罚┑牟婚_心說得清楚，他把（蝸?；蚣木有罚┑牟婚_心是怎么樣消除的說得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。 （4）師：這個小故事給你什么啟發(fā)呢？ 指名學(xué)生回答 5.你遇到過這樣的事兒嗎？ （1）【PPT出示課本中的圖片】師：在學(xué)校生活中，你遇到過這樣的不開心嗎？ （2）你的生活中遇到過哪些不開心的事兒？把它寫下來，裝進(jìn)漂流瓶里。 （3）交換漂流瓶。以備下一節(jié)課使用。 專心---專注---專業(yè)