高瞻遠矚求發(fā)展務(wù)實高效創(chuàng)特色--淺談城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)管理工作

高瞻遠矚求發(fā)展，務(wù)實高效創(chuàng)特色-淺談城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)管理工作教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重心，是學(xué)校發(fā)展的的生命線。作為一名教務(wù)主任，就是要為校長做好教學(xué)管理的參謀，為教師做好服務(wù)和引導(dǎo)，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。現(xiàn)就我校教學(xué)管理談點個人拙見，不妥之處還請各位賜教。一、規(guī)范教學(xué)行為管理，推進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。1、精細(xì)管理求創(chuàng)新。我校一貫堅持精細(xì)管理、宏觀調(diào)控，每學(xué)期我們設(shè)計一本校務(wù)日志，實行領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，檢查記錄師生出勤，環(huán)境衛(wèi)生，文明禮儀，班級紀(jì)律，好人好事，大事要事，處理學(xué)校偶發(fā)事件，排查安全隱患；班級有班務(wù)日志，記錄班級學(xué)生出勤，衛(wèi)生紀(jì)律，作業(yè)布置，好人好事等事項；在教學(xué)常規(guī)工作中，我們有可行的教學(xué)常規(guī)管理制度，每學(xué)期開學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)，每位教師都嚴(yán)格要求自己；在校本教研上，我們精心設(shè)計了教研活動記錄手冊，教研組長、備課組長精心組織本組活動，切實提升教師業(yè)務(wù)水平。2、分層落實嚴(yán)要求。學(xué)校形成了學(xué)校校長總體抓，分管校長負(fù)責(zé)，教務(wù)（研）處抓落實,年級組具體執(zhí)行的教學(xué)與科研網(wǎng)絡(luò)，一層抓一層，層層抓落實。提綱挈領(lǐng)，紊而不亂，為學(xué)校高效科學(xué)管理奠定了基礎(chǔ)。3、教學(xué)常規(guī)強管理。常規(guī)管理落實一個“細(xì)”字。一是教學(xué)要求細(xì)。備課要求、上課要求、作業(yè)要求、批改要求、復(fù)習(xí)課要求、教研活動要求等等，讓教師的教學(xué)行為更規(guī)范，為高效完成各項教學(xué)工作夯實了基礎(chǔ)。二是教學(xué)服務(wù)細(xì)。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校精心謀化，為教師的教學(xué)工作提前做好準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照國家課程設(shè)置開足開齊課程，教師分課力求人性化，做到公平合理。三是學(xué)籍管理細(xì)。我校學(xué)生多，且每學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生多，學(xué)籍管理工作非常重要，教務(wù)處能做到準(zhǔn)確無誤、規(guī)范細(xì)致。有問題不拖沓不馬虎、發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 4、檢查務(wù)實重過程。對教師教學(xué)工作的考核，我們采取巡、聽、看、問、查五種形式。巡，學(xué)校校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)日常不定期巡課，監(jiān)督并指導(dǎo)教師日常教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；聽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，召開各層次學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教師教學(xué)的意見；看，定期檢查老師的教案設(shè)計、教學(xué)反思；問，采用問卷形式，征求學(xué)生對任課教師教學(xué)的意見；查，每學(xué)期三次全面檢查學(xué)生作業(yè)，開學(xué)查，期中查，期末查，平時不定期抽查。二、建一流的教師隊伍，創(chuàng)一流的教育業(yè)績只有一流的教師隊伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績，學(xué)校才能真正辦學(xué)生喜歡的學(xué)校、人民滿意的教育，才能實現(xiàn)“辦好教育回報人民”的承諾。近兩年來，我校狠抓教師隊伍的建設(shè)，促進了學(xué)校的飛躍發(fā)展。     1、加強師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。    沒有愛就沒有教育，這是教育的真諦。我們通過組織教師學(xué)習(xí)教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和安康市教師行為八不準(zhǔn)等法律法規(guī)，讓教師熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，激勵教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻。其中，我們又把熱愛每一個學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求教師平等地對待每一個學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個學(xué)生都能享受教育的權(quán)利，讓每一個學(xué)生都能抬起頭來走路。 我們在制度上規(guī)范教師的師德，對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：為了對教師負(fù)責(zé)，也是為了讓社會滿意，并發(fā)揮社會各界對教師師德的監(jiān)督作用，我們充分發(fā)揮學(xué)生家長委員會的監(jiān)督作用，開通了微信平臺，專門開通了“校長信箱”，讓學(xué)生和家長及時反映教師師德師風(fēng)中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，對教師既曉之以理，又動之以情；既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻精神。     2、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊伍質(zhì)量的關(guān)鍵     要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進，在較短的時間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。    （1）加強教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)     首先讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。我們學(xué)?？偸抢酶鞣N機會和各種形式， 向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導(dǎo)教師要加強學(xué)習(xí)，及時“充電”。制定理論學(xué)習(xí)制度。要求教師的理論學(xué)習(xí)必須以教育理論為主，要與自己的學(xué)科教學(xué)密切聯(lián)系，根據(jù)自己的實際需要，有針對性地進行學(xué)習(xí)。其三，學(xué)校通過多種途徑，將專家名師請進來，將優(yōu)秀教師送出去，盡量多派教師在外參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓展視野，增加知識面，通過新思想、新知識、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)整了自己的知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強了教育的底蘊，提高了教育質(zhì)量。    （2）加強常規(guī)研究， 提高教師教學(xué)水平。   首先我校一直堅持開展好常規(guī)研究。 我校積極推行集體電子備課制度，提高備課質(zhì)量。我們按照縣教研室要求，根據(jù)我校實際，對集體備課提出了明確的要求，必須堅持個人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材寫出教案集體研究修改添加使用課后反思。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用和智慧。 其次我們要求上好五種課，即常態(tài)課、觀摩課、公開課、示范課、同科異構(gòu)課。既幫助個別教師盡快提高課堂教學(xué)水平，又讓更多的教師不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù)，從而推動學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。  其三要求教師寫好教學(xué)反思和案例評析，讓教師在總結(jié)中提高。我們堅持要教師每一課上完以后都要寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)過程中的得失；還要求教師每一個月都要寫一篇案例評析，以這樣的方式梳理自己一月以來的教學(xué)實踐。大力開展師徒結(jié)對活動，讓教師互幫互助，共同提升。    （3）全力抓好教育科研，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。     為了提高教師的研究水平，加快教師的專業(yè)化成長，這些年，我們先后開展了現(xiàn)代教育技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量的研究、小學(xué)低段古詩詞教學(xué)方法研究、小學(xué)生養(yǎng)成教育的研究等課題研究。通過這些科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實踐中，把新課程改革的精神落實到了具體的教學(xué)過程中，既培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長為學(xué)校的骨干力量，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，通過開展教育科研，迅速提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，立足校情，著眼發(fā)展，開拓創(chuàng)新，真正實現(xiàn)“科研強師、科研興?！薄?#160;    3、建立激勵機制，促進教師成長。    建立有效的激勵機制，是我們長期開展好教師繼續(xù)教育，提升教師隊伍質(zhì)量的有力保證。我們相繼建立了擇優(yōu)外出學(xué)習(xí)、定期理論學(xué)習(xí)、青年教師課堂優(yōu)化等機制，且有效的與教師評優(yōu)評模、職稱聘任晉升等掛鉤，促進了青年教師加強學(xué)習(xí)和研究，充分地調(diào)動了教師們參與學(xué)習(xí)、參與研究的積極性。 現(xiàn)在，我們學(xué)校有市級教學(xué)能手3名，縣級教學(xué)能手7名，近年來，我校教師在陜西省各種教研成果評選中，獲得省級三等獎以上的達80多人次。 三、精心策劃開展活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。我校重視學(xué)生個性發(fā)展，遵循因材施教的原則，通過適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的各項活動，讓他們學(xué)有所長，在學(xué)習(xí)中感受幸福，在幸福中感受成長。1、加強學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。一是明確學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求。我校依據(jù)不同年段學(xué)生的年齡特征及學(xué)科的特點制定了不同常規(guī)要求。從學(xué)生的預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試等習(xí)慣入手，并把常規(guī)要求做成教室文化欄，讓學(xué)生舉首投足可見。使學(xué)生牢記學(xué)習(xí)常規(guī)，規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為。二是開展各類活動、促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成。我校在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過程中，十分注重有利于學(xué)生良好習(xí)慣形成的班級文化建設(shè)，讓學(xué)生在環(huán)境中得到熏陶。2、創(chuàng)建藝術(shù)特色，張揚學(xué)生個性。一是創(chuàng)設(shè)藝術(shù)環(huán)境。為使學(xué)校環(huán)境、教學(xué)氛圍等有利于學(xué)生身心健康，我們著力于教室環(huán)境和校園環(huán)境的布置。每個班主任組織學(xué)生精心設(shè)計和布置教室，使教室的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育作用。各班在班級文化建設(shè)上各具特色，使有限的教室空間變成了無限的德育資源和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)展示的平臺。讓校園的每一堵墻說話，讓校園的一草一木微笑，把環(huán)境因素轉(zhuǎn)化為教育因素，對學(xué)生進行全方位的、立體的、潛移默化的藝術(shù)教育。3、體育活動多，學(xué)生身體好。根據(jù)各年級學(xué)生年齡特點，本著由小到大科學(xué)運動規(guī)律安排運動量的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動內(nèi)容，保障活動的規(guī)范有序及安全有效?；顒觾?nèi)容有皮筋、田徑、游戲、拔河、球類、繩類、踢毽子等。同時學(xué)校還定期舉行全校性體育活動和比賽，每年春季舉行全校性的繞“8”字跳繩大賽，秋季舉行師生共同參與的兵乓球賽、接力比賽等。本年度開始，我校還利用陽光大課間的時間組織各年級的學(xué)生進行校園舞表演、花樣跳繩和腰鼓表演等活動。4、課外活動豐富多彩，促進學(xué)生個性發(fā)展。 “六一兒童節(jié)”“元旦聯(lián)歡會”是我校一年兩次全校性的文藝演出，這已成為學(xué)校的慣例；每學(xué)期根據(jù)社會形勢的要求和學(xué)校的工作計劃有針對性地開展豐富多彩的文體活動、主題教育活動，舉行多種形式的寓知識性、技能性以及娛樂性的競賽活動，如唱歌、舞蹈、畫畫、作文、講演、體育競技等方面的競賽。學(xué)校還成立了足球、腰鼓，書法、美術(shù)、英語、鼓號、剪紙、圍棋等各種興趣小組，各興趣小組都要開展各種形式的比賽活動。，教師和學(xué)生都各有所學(xué)各有所樂。另外，每年積極推進書香校園建設(shè)，努力營造濃厚的讀書氛圍。 具體做法：、我們在學(xué)生中開展讀書活動，要求每生每學(xué)期讀至少兩本書。、學(xué)校添置圖書，并定時開放圖書室。、發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的作用，向?qū)W生推薦好書，向?qū)W生播放古典詩詞。、學(xué)校和班級開展獎書活動。、班級開設(shè)圖書角。、開展以讀書為內(nèi)容的作文、講演、寫讀書心得等比賽，并進行評獎和表彰。通過幾年來的實踐，學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書讀好書的良好習(xí)慣學(xué)生的閱讀和寫作能力普遍得到了提高。