數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)秋冀教版品生二上《學(xué)習(xí)的好伙伴》word教學(xué)設(shè)計(jì)-總結(jié)
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數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)秋冀教版品生二上《學(xué)習(xí)的好伙伴》word教學(xué)設(shè)計(jì)-總結(jié)
初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教案、初中數(shù)學(xué)試卷、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)試題二年級(jí)品德與社會(huì)教案科目品德與生活年 級(jí)二年級(jí)課 型新課主備人備課組二年級(jí)組課題第四課 學(xué)習(xí)的好伙伴課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)(一)知識(shí)目標(biāo)知道學(xué)習(xí)用品來(lái)之不易,紙張是寶貴的資源;懂得愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。(二)能力目標(biāo)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,節(jié)約用紙,不亂扔,不浪費(fèi),不故意損壞。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用品的愛(ài)惜之情。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,節(jié)約用紙,不亂扔,不浪費(fèi),不故意損壞。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生知道為什么要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課使用調(diào)整老師:同學(xué)們,看看你的文具盒里都有些什么?學(xué)生:(略)老師:大家說(shuō)的很好,它們都是學(xué)習(xí)用品,我們的學(xué)習(xí)離不開學(xué)習(xí)用品,它們是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。(過(guò)渡)講授新課使用調(diào)整一、學(xué)習(xí)的好伙伴(板書)老師:同學(xué)們,大家先打開課本第十二頁(yè),我們認(rèn)真看一看書上的圖,然后說(shuō)一說(shuō)圖中都有哪些學(xué)習(xí)用品?它們對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么用途呢?學(xué)生:(略)老師:圖上有書包、鉛筆、橡皮、尺子等,它們可以幫我們裝書本、寫字、擦掉寫錯(cuò)的字、測(cè)量等,它們都是我們學(xué)習(xí)的好伙伴,我們的學(xué)習(xí)離不開它們,你還知道哪些學(xué)習(xí)用品呢?它們對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么用途呢?學(xué)生:(略)老師:課本上畫的和我們剛才所說(shuō)的這些學(xué)習(xí)用品,都是為我們學(xué)習(xí)服務(wù)的,是人們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的物品,我們應(yīng)該愛(ài)惜它們。 (過(guò)渡 )二、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品(板書)老師:我們打開課本第十三頁(yè),認(rèn)真看一看練習(xí)本的來(lái)歷圖?然后互相討論一下,說(shuō)一說(shuō)練習(xí)本是怎么來(lái)的?學(xué)生:(略)老師:從這幅圖,我們可以看到,每一個(gè)練習(xí)本都要經(jīng)過(guò)許許多多的叔叔、阿姨的辛勤勞動(dòng)才能生產(chǎn)出來(lái),而我們還需要用爸爸初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教案、初中數(shù)學(xué)試卷、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)試題初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教案、初中數(shù)學(xué)試卷、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)試題媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢把它買回來(lái)用。它是多么的來(lái)之不易??!我們是不是該愛(ài)惜每一個(gè)練習(xí)本呢?學(xué)生:(略)老師:可見(jiàn),其它學(xué)習(xí)用品和練習(xí)本一樣,都來(lái)之不易,我們都應(yīng)該愛(ài)惜他們。下面我們大家討論一下,用過(guò)的練習(xí)本還可以干什么用呢?學(xué)生:(略)老師:舊的練習(xí)本我們可以送到回收站,做簡(jiǎn)單的手工,練寫毛筆字的練習(xí)本,用本子的背面進(jìn)行數(shù)學(xué)題驗(yàn)算等等。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品還需要我們落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,下面我們看這幾個(gè)同學(xué)的做法好不好?為什么?(過(guò)渡)三、說(shuō)一說(shuō)(板書)老師:大家打開課本第十四頁(yè),我們看圖中的同學(xué)在做什么,他們是怎么對(duì)待學(xué)習(xí)用品的,這樣做好嗎?為什么?大家可以分組討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生:(略)老師:經(jīng)過(guò)大家討論,我們知道了:書包用臟了,及時(shí)清洗;領(lǐng)到新書后給這些書包上書皮;把用過(guò)的廢紙送到回收站,這三種做法都是好的,因?yàn)樗麄兎浅?ài)惜學(xué)習(xí)用品。而撕練習(xí)本疊飛機(jī)則是錯(cuò)誤的、不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的做法。(可讓同學(xué)們欣賞圖片“包書皮”、“不愛(ài)惜書本”、“浪費(fèi)”、“糊涂亂畫”、“撕作業(yè)本”等進(jìn)行辨析學(xué)習(xí);還可讓同學(xué)們欣賞音頻“魯迅愛(ài)書的故事”進(jìn)行榜樣教育。)老師:大家平時(shí)是怎么做的呢?學(xué)生:(略)課堂小結(jié)初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教案、初中數(shù)學(xué)試卷、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)試題