青海省青海師大附屬第二中學(xué)高一地理《大氣的運(yùn)動(dòng)》課件

目錄目錄.大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)？ .課堂練習(xí)與課后活動(dòng).熱力環(huán)流？. 學(xué)習(xí)指南教材分析：教材分析：本節(jié)課內(nèi)容包括兩大部分：第一部分是熱力環(huán)流，講述大氣為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)這一基本原理；第二部分是大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)，闡明了風(fēng)的形成過(guò)程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、熱力環(huán)流的形成過(guò)程；2、風(fēng)的形成過(guò)程學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、熱力環(huán)流的形成；2、高空風(fēng)和地面風(fēng)形成的差異。學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：觀察法，問(wèn)題探索法，比較法，理論聯(lián)系實(shí)際等前言：前言：大氣時(shí)刻不停地運(yùn)動(dòng)著，一切天氣變化，都是大氣運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。要了解天氣變化，就要先了解大氣運(yùn)動(dòng)。那么大氣為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)？又是怎樣運(yùn)動(dòng)的？學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)指南一 、 熱 力 環(huán) 流一 、 熱 力 環(huán) 流 大氣運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣，有垂直運(yùn)動(dòng)和水平運(yùn)動(dòng)之分，有規(guī)模大小之分，有復(fù)雜的和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)之分。大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)形式是熱力環(huán)流，我們先來(lái)學(xué)習(xí)下一頁(yè)下一頁(yè)ABC等壓面等壓面 把空間氣壓值相同的各點(diǎn)組合而成的面叫做等壓面。海拔升高氣壓降低等壓面等壓面6000米氣壓 605 百帕3000米氣壓 701 百帕海拔0米氣壓1013百帕下一步下一步下一頁(yè)下一頁(yè)ABC熱熱冷冷 冷冷熱力環(huán)流形成的探索熱力環(huán)流形成的探索下一步下一步下一步下一步下一步下一步熱熱冷冷 冷冷1、太陽(yáng)光照射大地，各地獲得太陽(yáng)光熱是一樣嗎？為什么？2、冷熱不均對(duì)空氣的上升或下沉運(yùn)動(dòng)有何影響？ABC高高低低低低高高高高低低熱力環(huán)流形成的探索熱力環(huán)流形成的探索下一步下一步下一步下一步下一步下一步下一步下一步下一頁(yè)下一頁(yè)3：A地空氣上升，將會(huì)使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？4：BC兩地空氣下沉，又會(huì)使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？5：這樣，ABC三地氣壓還是一樣嗎？等壓面還是水平的嗎？6：同一高度的氣壓不一樣會(huì)使空氣如何流動(dòng)？A高高低低低低高高高高低低熱力環(huán)流熱力環(huán)流小結(jié)小結(jié) 、大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源是什么？BC您您 真真 棒棒下一步下一步答：太陽(yáng)輻射 答：氣壓差異答：冷熱不均答：地面間冷熱不均引起的空氣環(huán)流稱為熱力環(huán)流，它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式。下一步下一步下一步下一步下一步下一步 、大氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因是什么？ 、大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是什么？、什么叫熱力環(huán)流？氣氣流流上上升升市市 區(qū)區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)城 市 風(fēng) 的 形 成城 市 風(fēng) 的 形 成郊郊 區(qū)區(qū)郊郊 區(qū)區(qū)下一步下一步熱熱下一頁(yè)下一頁(yè) 由于城市風(fēng)的出現(xiàn)，城區(qū)工廠排出的污染物隨上升氣流而上升，籠罩在城市上空，并從高空流向郊區(qū)，到達(dá)郊區(qū)后下沉。下沉氣流又從近地面流回市中心，并將郊區(qū)工廠排出的污染物也帶回了城市，致使城市的空氣污染更加嚴(yán)重。 為了減輕城市的空氣污染，在城市規(guī)劃中，一定要研究城市上空的風(fēng)到郊區(qū)下沉的距離。一方面將污染嚴(yán)重的工廠布局在城市風(fēng)的下沉距離之外，避免這些工廠排出的污染物從近地面流向城區(qū)。另一方面，應(yīng)將衛(wèi)星城建在城市風(fēng)環(huán)流之外，避免相互污染。二、大氣的水平運(yùn)動(dòng)二、大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)風(fēng)1、風(fēng)看得見(jiàn)、摸得著嗎？2、你能感著得到風(fēng)的存在？3、你能說(shuō)出10個(gè)帶風(fēng)字的成語(yǔ)嗎？下一頁(yè)下一頁(yè)100810101006（百帕）高壓高壓低壓低壓水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力在同一水平面上氣壓相等的各點(diǎn)連線，叫等壓線水平氣壓梯度力垂直于等壓線并由高壓指向低壓水平氣壓梯度力：大氣水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力，是形成風(fēng)的直接原因水平氣壓梯度力：大氣水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力，是形成風(fēng)的直接原因下一步下一步下一頁(yè)下一頁(yè)自轉(zhuǎn)偏向自轉(zhuǎn)偏向左左右右 關(guān)于左右：眼睛看箭頭方向，左手在的一邊是左邊，右手在的一邊是右邊。 關(guān)于偏向：在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，北半球向右偏，南半球向左偏。南半球偏轉(zhuǎn)方向南半球偏轉(zhuǎn)方向北半球偏轉(zhuǎn)方向北半球偏轉(zhuǎn)方向初始方向初始方向下一步下一步下一頁(yè)下一頁(yè)100810101006100410021000（百帕）高高空空風(fēng)風(fēng)的的形形成成在水平氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力共同作用下形成的風(fēng)風(fēng)向平行于等壓線下一頁(yè)下一頁(yè)北半球北半球地轉(zhuǎn)偏向力：方向垂直于運(yùn)動(dòng)方向，北右南左，大小與風(fēng)速成正比100810101006100410021000（百帕)風(fēng)向風(fēng)向水平地轉(zhuǎn)偏向力水平地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力摩擦力水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力近近地地面面風(fēng)風(fēng)的的形形成成北半球北半球摩擦力：方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，大小取決于地表的粗糙程度下一頁(yè)下一頁(yè)100810101006100410021000（百帕）比 較比 較水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力、地面風(fēng)：風(fēng)速小，風(fēng)向與等壓線有個(gè)交角、地轉(zhuǎn)風(fēng)：風(fēng)速大，風(fēng)向平行于等壓線合力下一頁(yè)下一頁(yè)海 平 面 等 壓 線 圖 上 的 風(fēng) 向下一頁(yè)下一頁(yè)大氣的運(yùn)動(dòng)大氣的運(yùn)動(dòng)知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)一、一、 熱力環(huán)流熱力環(huán)流 1、熱力環(huán)流的形成、熱力環(huán)流的形成 2、城市風(fēng)的形成和應(yīng)用探索、城市風(fēng)的形成和應(yīng)用探索二、大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)二、大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng) 1、水平、水平 氣壓梯度力氣壓梯度力 2、地轉(zhuǎn)偏向力與高空風(fēng)的形成、地轉(zhuǎn)偏向力與高空風(fēng)的形成 3、摩擦力與近地面風(fēng)的形成、摩擦力與近地面風(fēng)的形成 4、海平面等壓線圖上的風(fēng)向、海平面等壓線圖上的風(fēng)向1、下列有關(guān)大氣運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是：(_) A、各地冷熱不均是引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因 B、氣壓差異是形成大氣運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力 C、水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因 D、近地面附近的風(fēng)向垂直于等壓線ACAC下一步下一步2、下圖為北半球理想等壓線圖，圖中的風(fēng)向箭頭代號(hào)正確的是（_）A A下一步下一步下一頁(yè)下一頁(yè)綜 合 練 習(xí)綜 合 練 習(xí) 3、圖中氣壓狀況是由熱力作用引起，讀圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中近地面何處是高壓區(qū)？_；何處是低壓區(qū)？_ 。（2）在圖中畫箭頭完成熱力環(huán)流。 （3）若該區(qū)域位于北半球，B點(diǎn)吹_風(fēng)。 （4）A、B、C三點(diǎn)都位于北半球同一條緯線，此時(shí)若地球位于遠(yuǎn)日點(diǎn)，則A點(diǎn)處在_（陸地或海洋）。您您 真真 棒棒CA西北西北陸地陸地下一步下一步下一步下一步下一步下一步下一步下一步下一步下一步下一頁(yè)下一頁(yè)課后活動(dòng)課后活動(dòng)1、仔細(xì)觀察鍋內(nèi)沸騰的開(kāi)水是怎樣運(yùn)動(dòng)的？、仔細(xì)觀察鍋內(nèi)沸騰的開(kāi)水是怎樣運(yùn)動(dòng)的？(注意安全注意安全)2、目測(cè)近期風(fēng)向風(fēng)力，看看有什么規(guī)律、目測(cè)近期風(fēng)向風(fēng)力，看看有什么規(guī)律 ？為什么？為什么 ？下一頁(yè)下一頁(yè)再 見(jiàn)再 見(jiàn)退 出