江西省吉安縣鳳凰中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版

第第1717課時(shí)人體對(duì)外界環(huán)境的課時(shí)人體對(duì)外界環(huán)境的感知感知 考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦專專 項(xiàng)項(xiàng) 突突 破破專專 項(xiàng)項(xiàng) 突突 破破考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦專專 項(xiàng)項(xiàng) 突突 破破專專 項(xiàng)項(xiàng) 突突 破破第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破考點(diǎn)考點(diǎn)1人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成 組成組成 功能功能 中樞中樞神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)系統(tǒng) 腦腦 _調(diào)節(jié)人體多種生理活動(dòng)調(diào)節(jié)人體多種生理活動(dòng) _使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡平衡 _專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動(dòng)血壓等人體基本的生命活動(dòng) _反射和傳導(dǎo)反射和傳導(dǎo) 周圍神周圍神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)系統(tǒng) 腦神經(jīng)腦神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng) 脊神經(jīng)脊神經(jīng) 脊髓脊髓 大腦大腦小腦小腦腦干腦干第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 大腦包括左右兩個(gè)大腦半球，左大腦包括左右兩個(gè)大腦半球，左側(cè)大腦管理身體右側(cè)，右側(cè)大腦管理身體左側(cè)。側(cè)大腦管理身體右側(cè)，右側(cè)大腦管理身體左側(cè)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，它神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，它的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破考點(diǎn)考點(diǎn)2視覺(jué)和視覺(jué)器官視覺(jué)和視覺(jué)器官 第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 1 1眼球的結(jié)構(gòu)眼球的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 功能功能 眼眼球球壁壁 外外膜膜 角膜角膜 無(wú)色透明，可折射光線無(wú)色透明，可折射光線 鞏膜鞏膜 白色，保護(hù)眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)白色，保護(hù)眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu) 中中膜膜 虹膜虹膜 有色素，中央的小孔叫瞳孔有色素，中央的小孔叫瞳孔 脈絡(luò)膜脈絡(luò)膜 營(yíng)養(yǎng)眼球，形成暗室營(yíng)養(yǎng)眼球，形成暗室 內(nèi)內(nèi)膜膜 視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜 有對(duì)光線敏感的細(xì)胞，有對(duì)光線敏感的細(xì)胞，能接受光的刺激能接受光的刺激內(nèi)容內(nèi)容物物 晶狀體晶狀體 透明，有彈性，能折射光線透明，有彈性，能折射光線 玻璃體玻璃體 透明膠狀物質(zhì)透明膠狀物質(zhì) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 2.視覺(jué)的形成視覺(jué)的形成 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 3比較近視與遠(yuǎn)視比較近視與遠(yuǎn)視晶狀體晶狀體曲度曲度(過(guò)大過(guò)大或過(guò)小或過(guò)小)眼球前后眼球前后直徑直徑(過(guò)長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短或過(guò)短)物像位置物像位置(視網(wǎng)膜前視網(wǎng)膜前或后或后)糾正方法糾正方法(配戴凸透配戴凸透鏡鏡或凹透鏡或凹透鏡)近視近視眼眼過(guò)大過(guò)大過(guò)長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)前方前方凹透鏡凹透鏡遠(yuǎn)視遠(yuǎn)視眼眼過(guò)小過(guò)小過(guò)短過(guò)短后方后方凸透鏡凸透鏡考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破考點(diǎn)考點(diǎn)3聽(tīng)覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官聽(tīng)覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官 第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 1耳的結(jié)構(gòu)與功能耳的結(jié)構(gòu)與功能結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 功能功能 外耳外耳 耳郭耳郭 收集聲波收集聲波 外耳道外耳道 傳遞聲波傳遞聲波 中耳中耳 鼓膜鼓膜 能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng) 鼓室鼓室 聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨 內(nèi)耳內(nèi)耳 半規(guī)管半規(guī)管能感受頭部位置變動(dòng)情況，與維持平衡能感受頭部位置變動(dòng)情況，與維持平衡有關(guān)有關(guān) 前庭前庭 耳蝸耳蝸 內(nèi)含對(duì)聲波敏感的細(xì)胞內(nèi)含對(duì)聲波敏感的細(xì)胞 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破2.聽(tīng)覺(jué)的形成聽(tīng)覺(jué)的形成 注意注意 聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)都是在聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)都是在大腦皮層中樞大腦皮層中樞形成，形成，而不是在耳和眼中形成的。而不是在耳和眼中形成的。專專 項(xiàng)項(xiàng) 突突 破破核心概念核心概念人體通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官獲取信息。人體通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官獲取信息。例例1 2013濱州濱州 保護(hù)好眼睛和耳有利于青少年準(zhǔn)保護(hù)好眼睛和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息。下列有關(guān)眼睛和耳的敘述錯(cuò)誤的是確地獲取信息。下列有關(guān)眼睛和耳的敘述錯(cuò)誤的是()A近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正B晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭C人的視覺(jué)是在視網(wǎng)膜上形成的人的視覺(jué)是在視網(wǎng)膜上形成的D耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 C 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破解析解析此題考查的是眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成及耳的結(jié)構(gòu)和此題考查的是眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成及耳的結(jié)構(gòu)和聽(tīng)覺(jué)形成。近視眼是因?yàn)檠矍虻那昂髲竭^(guò)長(zhǎng)，或晶狀體曲度過(guò)聽(tīng)覺(jué)形成。近視眼是因?yàn)檠矍虻那昂髲竭^(guò)長(zhǎng)，或晶狀體曲度過(guò)大，可以配戴凹透鏡加以矯正。人眼通過(guò)睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體曲大，可以配戴凹透鏡加以矯正。人眼通過(guò)睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體曲度的大小就能看清遠(yuǎn)近不同的物體，相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭。人度的大小就能看清遠(yuǎn)近不同的物體，相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭。人的視覺(jué)是在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成的，所以人的視覺(jué)是在視的視覺(jué)是在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成的，所以人的視覺(jué)是在視網(wǎng)膜形成的是錯(cuò)誤的。耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，可以把振動(dòng)轉(zhuǎn)化網(wǎng)膜形成的是錯(cuò)誤的。耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，可以把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)。為神經(jīng)沖動(dòng)。第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破 2013濰坊濰坊 司機(jī)對(duì)信號(hào)燈的關(guān)注是司機(jī)對(duì)信號(hào)燈的關(guān)注是行車安全的重要環(huán)節(jié)。下列有關(guān)視覺(jué)形成過(guò)程的敘述行車安全的重要環(huán)節(jié)。下列有關(guān)視覺(jué)形成過(guò)程的敘述正確的是正確的是()A如果信號(hào)燈過(guò)暗，司機(jī)眼睛的瞳孔將變小如果信號(hào)燈過(guò)暗，司機(jī)眼睛的瞳孔將變小B要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)睫狀體的曲度要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)睫狀體的曲度C形成信號(hào)圖像和視覺(jué)的部位分別是脈絡(luò)膜和視形成信號(hào)圖像和視覺(jué)的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺(jué)中樞覺(jué)中樞D信號(hào)燈光線進(jìn)入眼球的順序是角膜信號(hào)燈光線進(jìn)入眼球的順序是角膜瞳孔瞳孔晶晶狀體狀體玻璃體玻璃體視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜式題式題第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 D 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破解析解析如果信號(hào)燈過(guò)暗，司機(jī)的眼睛的瞳孔應(yīng)該變大；要看如果信號(hào)燈過(guò)暗，司機(jī)的眼睛的瞳孔應(yīng)該變大；要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志，司機(jī)應(yīng)該調(diào)節(jié)晶狀體的曲度；形成物像和清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志，司機(jī)應(yīng)該調(diào)節(jié)晶狀體的曲度；形成物像和視覺(jué)分別在視網(wǎng)膜和視覺(jué)中樞。視覺(jué)分別在視網(wǎng)膜和視覺(jué)中樞。第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破社會(huì)熱點(diǎn)社會(huì)熱點(diǎn)近視及其預(yù)防近視及其預(yù)防 我國(guó)廣大青少年的近視率居高不下，特別是近幾我國(guó)廣大青少年的近視率居高不下，特別是近幾年有越來(lái)越高的趨勢(shì)。青少年的近視往往與用眼不健康年有越來(lái)越高的趨勢(shì)。青少年的近視往往與用眼不健康引起的，所以近視及其預(yù)防越來(lái)越受到關(guān)注。引起的，所以近視及其預(yù)防越來(lái)越受到關(guān)注。第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 例例2 2013泰安泰安 近年來(lái)，患近視眼的學(xué)生越近年來(lái)，患近視眼的學(xué)生越來(lái)越多。近視眼的成像位置及矯正辦法分別是來(lái)越多。近視眼的成像位置及矯正辦法分別是()A在視網(wǎng)膜前方，配戴凹透鏡在視網(wǎng)膜前方，配戴凹透鏡B在視網(wǎng)膜前方，配戴凸透鏡在視網(wǎng)膜前方，配戴凸透鏡C在視網(wǎng)膜后方，配戴凹透鏡在視網(wǎng)膜后方，配戴凹透鏡D在視網(wǎng)膜后方，配戴凸透鏡在視網(wǎng)膜后方，配戴凸透鏡A 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破解析解析此題考查了近視眼的形成及預(yù)防。近視眼是由于我們此題考查了近視眼的形成及預(yù)防。近視眼是由于我們長(zhǎng)時(shí)間看近處物體而導(dǎo)致眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，晶狀體的曲度過(guò)長(zhǎng)時(shí)間看近處物體而導(dǎo)致眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，晶狀體的曲度過(guò)大，使得形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，必須要配戴凹透鏡加大，使得形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，必須要配戴凹透鏡加以糾正。以糾正。 【方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)】注意和遠(yuǎn)視眼進(jìn)行比較。注意和遠(yuǎn)視眼進(jìn)行比較。第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破 2013長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙 為了預(yù)防近視，下列做法錯(cuò)為了預(yù)防近視，下列做法錯(cuò)誤的是誤的是()A認(rèn)真做眼保健操認(rèn)真做眼保健操 B下課后到室外遠(yuǎn)眺幾分鐘下課后到室外遠(yuǎn)眺幾分鐘C讀寫姿勢(shì)要正確讀寫姿勢(shì)要正確 D邊走路邊看書邊走路邊看書式題式題第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 D 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破第第17課時(shí)課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知 解析解析預(yù)防近視要做到：三要、五不看，有效地預(yù)防了近視預(yù)防近視要做到：三要、五不看，有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生。三要是：讀書寫字的姿勢(shì)要正確，讀書寫字時(shí)眼與眼的發(fā)生。三要是：讀書寫字的姿勢(shì)要正確，讀書寫字時(shí)眼與書的距離保持在書的距離保持在33cm左右；看書寫字左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確。五向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確。五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書寫字；不要躺不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書；不要看字體過(guò)小、字行在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書；不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視過(guò)密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時(shí)間不要太久。時(shí)間不要太久?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破