六年級上冊語文《奔落的雪原》教案

六年級上冊語文奔落的雪原教案奔落的雪原是魯教版六年級上冊的一篇語文課文!在上這一課前，語文教師需要做好怎樣的教學準備工作呢?現(xiàn)在請欣賞小編帶來的魯教版六年級上冊語文奔落的雪原教案，在這些文字下希望對你會有所幫助!魯教版六年級上冊語文奔落的雪原教案教學目標：1 .掌握文中重要字詞，理清文章的思路。2 .品味語言，欣賞美景。3 .熱愛自然，感悟人生。教學重點：掌握文中重要字詞，理清文章的思路。教學難點：1 .品味語言，欣賞美景。2 .熱愛自然，感悟人生。一、資料鏈接宗璞，現(xiàn)代女作家。原名馮鐘璞，筆名任小哲、豐非等。著名哲學家馮友蘭之女，自幼長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)文化和西方文化之精粹，學養(yǎng)深厚，氣韻獨特。1951年畢業(yè)于清華大學外文系，主要作品有短篇小說紅豆弦上的夢，中篇小說三生，長篇小說南渡等。本文寫于作者旅美之后，北美的瀑布給作者留下了深刻的印象，使她產(chǎn)生了許多感受，激情難抑，于是寫下了此文。二、整體感知1 .借助工具書給下列加橫線的字注音。跌落(你還找到了哪些應(yīng)該注意的字詞?寫下來。2 .結(jié)合注釋，或根據(jù)上下文理解下列詞語的含義。解數(shù)、顛簸、急遽、綺麗、嘆為觀止。3 .作者記述了自己在尼亞加拉大瀑布觀賞的經(jīng)歷,歷時兩天,請在欣賞課文的同時標出表示時間和地點的詞語,并理清作者的寫作思路。4 .本文寫景主要采用了移步換景的方法,試找出作者游蹤的變化。瀑布旁()山羊鳥提示:移步“換景”是游記散文最常用的寫作方法。也就是以游蹤的變化和景物的轉(zhuǎn)換為序，從不同的立足點描寫景物的寫法。模塊一：我知道水是自然的靈魂，大自然沒有了水也就沒有了靈氣，就像人沒有了靈魂一樣。古往今來，詠水的詩句不計其數(shù)，同學們你知道哪些?請寫出你知道的詩句。模塊二：我感知走近奔落的雪原1 .預(yù)習檢測，給加點字注音。2 .這是一篇北美觀瀑記，你能找出作者的游覽路線嗎?3 .這是一篇觀瀑記，那么作者觀了哪幾個瀑布?重點寫了哪一個瀑布?模塊模塊三：我賞析品味奔落的雪原1 .重點賞析，找出描寫馬蹄瀑布的相關(guān)語句，從中概括其主要特點。2 .你喜歡作者筆下的馬蹄瀑布嗎?找出你喜歡的語句并說說喜歡的理由。3 .找出文中把瀑布比喻成雪的語句，思考作者為什么把尼亞加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢?談?wù)勀阏J黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。為這樣比喻的好處。模塊四：我體驗領(lǐng)會作者抒發(fā)的情感1 .“登山則情滿于山，觀海則情溢于?！泵恳黄恼露技耐辛俗髡叩莫毺馗惺?，那么文中哪一句話表達了作者的情感體驗?表達了作者怎樣的人生感悟?2 .閃亮創(chuàng)新每一個人面對這樣別具風格的瀑布都有自己的獨特感受，請你也來抒發(fā)一下吧。請用詩的語言來吟詠吧。我愛你尼亞加拉大瀑布我愛你尼亞加拉大瀑布愛你的愛你的愛你的啊!瀑布，你的偉大精神永遠留在我的記憶中!模塊五：我感悟欣賞贊嘆之余，你由奔騰不息的勤勞樸素的富有力量和速度的氣勢磅礴的瀑布，得到什么人生啟示模塊六：我創(chuàng)作水有不同的運動方式和表現(xiàn)形態(tài),大到浩淼無際的大海,小到清澈見底的淺灣,云籠霧罩,冰霜雪雨,各有自己獨特的魅力。觀看一段錄像，嘗試變換多個角度，并運用比喻進行描摹。課堂回顧盤點收獲，查漏補缺?？戳肆昙壣蟽哉Z文奔落的雪原教案的人還看：