嶺南版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《3. 美妙多變的線條》教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）.docx

時(shí)間周次—月—日第—周年級(jí)L年級(jí)學(xué)科美術(shù)教學(xué)內(nèi)容美妙多變的線條課時(shí)L課時(shí)課型造型表現(xiàn)參加人樊曉薇主備人授課人教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)自然界中各種直線、曲線，感受線的美 學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)不同線條的感受 運(yùn)用不同線條創(chuàng)作一幅美麗的畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣重難點(diǎn)不同類型的線條給人的不同感受，及其表達(dá)方法教法 學(xué)法教：觀察法、視聽(tīng)法學(xué)：自主探究法、實(shí)踐體驗(yàn)法知識(shí)鏈接直線：安靜、平和 波浪線：輕松、歡快 鋸齒線：尖銳、不安 螺旋線：上升、向上 虛線：斷續(xù)、朦朧教學(xué)過(guò)程授課人補(bǔ)充創(chuàng)設(shè)情境一、情境導(dǎo)入1. 體操秀表演一一教師扮演表演者教師引導(dǎo)：彩帶舞出了優(yōu)美的什么？（裝飾元素中的線）2. 引出課題：美妙多變的線利用情境帶入 提高課堂氛圍探究新知你認(rèn)識(shí)的線條有哪些？（直線、波浪線、鋸齒線、螺旋 線、虛線）1. 圖片欣賞各種生活中的美麗的線風(fēng)景欣賞感知線條讓生活更美妙）2. 音樂(lè)導(dǎo)引播放各種風(fēng)格的音樂(lè)讓學(xué)生憑感受表達(dá)出是什么線?結(jié) 合音樂(lè)說(shuō)出線條給你的感受，并用詞語(yǔ)形容平靜、流暢、 安寧、兇險(xiǎn)、刺激、跳躍、尖銳、上升、等）欣賞中感知生 活中線條的美 通過(guò)音樂(lè)的刺 激學(xué)生更容易 表達(dá)出不同線 給人的感受創(chuàng)作實(shí)踐1. 視頻啟發(fā)：教師提前錄好小視頻微課。

2. 學(xué)生創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生眼睛所看之處都有線條盡情表達(dá)，沒(méi)有要求創(chuàng)作時(shí)分段播放音樂(lè)（1分鐘思考：寧?kù)o的音樂(lè)，10分 鐘塑形：輕松的音樂(lè)，5分鐘涂色：跳動(dòng)的音樂(lè)，4分鐘收 尾：激昂的音樂(lè)）沒(méi)有創(chuàng)作要求 學(xué)生思維活躍， 分段音樂(lè)給學(xué) 生一種緊張感 和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促 使學(xué)生快速完 成作品展示評(píng)價(jià)手機(jī)拍學(xué)生作業(yè)制成九宮格圖片隨機(jī)抽取圖片中的一 張，學(xué)生上臺(tái)介紹分享自己的作品內(nèi)容介紹：運(yùn)用了什么線，給我們什么感覺(jué)評(píng)價(jià)：線條合理、搭配精巧、構(gòu)圖完整學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的美術(shù)詞匯進(jìn)行 介紹、評(píng)價(jià)，培養(yǎng)欣賞美的能 力拓展延伸線條除了種類不同給我們的感覺(jué)不同，粗細(xì)、疏密的對(duì) 比不同畫(huà)面的感覺(jué)也有不同，課后同學(xué)們可以用對(duì)比的方法 創(chuàng)作體驗(yàn)了解線條的對(duì) 比感受板書(shū)設(shè)計(jì)美妙多變的線條 直線 波浪線 鋸齒線 螺旋線 虛線。