數學知識點蘇教版數學一上《8、9的分與合》教學設計-總結
-
資源ID:70868672
資源大小:20.50KB
全文頁數:2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:18積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
數學知識點蘇教版數學一上《8、9的分與合》教學設計-總結
初中數學、數學課件、數學綜合練習題、數學教學教案、試卷數學8、 9 的分與合教學內容:蘇教版一上第 3334 頁“想想做做”第5 8 題。教學目標:1. 經歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程,比較熟練地有序地掌握8、9的組成。2. 培養(yǎng)學生的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流意識。3. 進一步體會分與合的思想,滲透辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點:通過實踐和探索掌握8、9 的組成。教學難點:有序地掌握 8、9 的組成。教具、學具準備:教具:多媒體課件、投影儀。學具:學具盒、彩筆、硬幣。教學過程:一、扶放結合、學習新知1. 學習 8 的組成投影出示 8 個圓花片,同時,學生拿出8 個圓花片。( 1)師生同步演示操作:教師用多媒體演示,學生在桌上模仿著同步移動,移動一個圓花片。提問:這樣移動你想到了什么?把你想的說給同桌聽。指名說。提問:看到這種分法,你馬上想到什么?( 2)師生再同步移動一個圓花片,讓學生說一說8 的組成以及推想出8 的另一種相關的組成。初中數學、數學課件、數學綜合練習題、數學教學教案、試卷數學初中數學、數學課件、數學綜合練習題、數學教學教案、試卷數學( 3)同桌兩人共同依次再分一分,說一說。( 4)反饋并演示 8 的其它幾種分法,填寫 8 的組成,教師巡視指導。( 5)學生自由說一說 8 的組成。( 6)小組交流討論:怎樣按順序把 8 分成兩部分?怎樣很快記住 8 的這些組成。2. 學習 9 的組成多媒體出示 9 個貝殼圖,電腦演示依次一個一個的翻貝殼。( 1)激疑:把 9 個貝殼依次一個一個翻過來,每翻一個, 9 可以分成幾和幾?幾和幾組成 9?還能想到什么?( 2)學生拿出 9 個硬幣,獨立操作探索并填寫課本。( 3)同桌相互檢查交流。( 4)學生自由說一說 9 的組成。( 5)同桌討論:怎樣很快記住 9 的組成?二、活動游戲,復習鞏固1. 有序地涂一涂,并說出每涂一個,關于 8 的組成可以看成什么?2. 完成第 34 頁第 7 題,同桌對口令鞏固 8、9 的組成,加強學生記憶。3. 獨立完成第 34 頁第 8 題,集體訂正。4. 游戲“找房子”。4 間房子貼在黑板上,分別標有6、 7、 8、 9。學生每人一個小動物,看小動物身上的兩個數合起來是幾,就把它貼到標有幾的房子上。三、總結全課,揭示課題今天你學到了什么?怎樣記住8和9的組成?初中數學、數學課件、數學綜合練習題、數學教學教案、試卷數學