優(yōu)質(zhì)嚴(yán)選：扶貧幫困工作制度

*學(xué)校扶貧幫困工作制度一、活動的目標(biāo)： 通過全校師生的愛心行動和全社會的共同努力，建立扶貧幫困助學(xué)的長效機(jī)制。幫助貧困學(xué)生樹立學(xué)習(xí)和生活的信心，順利渡過在我校的學(xué)習(xí)生活。同時在活動中，使每個教師進(jìn)一步牢記宗旨，樹立服務(wù)意識，提高師德素養(yǎng)。 二、助學(xué)對象：     1、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。     2、心理、習(xí)慣、思想存在問題的學(xué)生。     3、生活貧困，完成學(xué)業(yè)有難題的學(xué)生。 三、助學(xué)原則 1、堅(jiān)持自愿的原則，對幫扶的對象要征得家長的同意，要有家長的書面申請。 2、堅(jiān)持低調(diào)的原則，不在學(xué)校尤其是班級內(nèi)公開幫扶對象。 3、堅(jiān)持經(jīng)常的原則，對幫扶對象負(fù)責(zé)到中學(xué)畢業(yè)。 4、堅(jiān)持發(fā)放生活補(bǔ)助公平的原則。四、助學(xué)方式 1、對于重點(diǎn)資助對象，為其解決中學(xué)階段學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)等。對于一般資助對象，一次性資助200元錢和學(xué)習(xí)用品。 2、對于學(xué)習(xí)、思想有問題的學(xué)生進(jìn)行幫扶。每個教師至少與一個學(xué)生結(jié)成對子，通過談心、交流、個別輔導(dǎo)等方式有針對性的解決實(shí)際問題。 五、助學(xué)辦法 1、確定幫扶學(xué)校，簽定幫扶協(xié)議。 2、在全校進(jìn)行摸底調(diào)查工作，建立貧困生檔案，確定幫扶對象。 3、通過家訪深入了解貧困學(xué)生的家庭狀況，學(xué)生的精神狀態(tài)，有針對性的物質(zhì)幫扶的同時，注意精神鼓舞，幫助其樹立自尊和自信。*中心學(xué)校 *中心學(xué)校扶貧幫困工作制度一、指導(dǎo)思想：為構(gòu)建和諧校園，切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，全力營造關(guān)愛貧困學(xué)生的社會氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂，不斷加大“貧困家庭”關(guān)愛力度，通過深入扎實(shí)地開展扶貧幫困活動，維護(hù)社會穩(wěn)定，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ髦贫?。二、幫困助學(xué)條件：1、熱愛祖國，熱愛黨；2、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度；3、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；誠實(shí)守信，品質(zhì)優(yōu)良；4、家境比較貧困或有特殊困難；三、幫困助學(xué)實(shí)施辦法：扶貧幫困活動要針對困難家庭的學(xué)生實(shí)際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長親自掛帥，教育運(yùn)行處主任、德育主任、各班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)，各年級對貧困生進(jìn)行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。2、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個貧困生都要有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。發(fā)動廣大師生積極獻(xiàn)愛心，為貧困學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品、書籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答社會和父母關(guān)愛。3、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑，盡力解決貧困學(xué)生的后顧之憂。