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認識總體國家安全觀Word文檔

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認識總體國家安全觀Word文檔

集體備課教案主備人備課組成員( 八年級 政史地 組)課 題9.1認識總體國家安全觀課時及授課時間 1 課時 年 月 日教學目標 (學習目標)情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生崇高的價值觀和人生觀,增強自覺維護國家安全的意識知識目標:知道什么是國家安全觀能力目標:幫助學生樹立和認識總體國家安全觀,并提高維護國家安全的自覺性教學重點什么是國家安全及國家安全的內容。教學難點樹立和認識總體國家安全觀。教學用具多媒體教學方法 (學習方法)情景教學法、討論法、講授法等教學過程一、導入新課思考:上述材料在國家安全方面給你帶來哪些感想?二、新課講授目標導學一:國家安全與我們息息相關(一)國家安全的含義及重要性活動一:感受國家安全想一想:對比上面的圖片,談談你對人民幸福生活與國家安全關系的認識。提示:國家安全與我們息息相關。只有國家安定了,社會才能穩(wěn)定,人民的生活才會幸福。我們要了解國家安全,樹立國家安全意識,努力維護國家安全。教師總結:國家安全是人民幸福安康的前提?;顒佣和{國家安全的事件(展示圖片)1思考:什么是國家安全?提示:國家安全是指國家政權、主權、統(tǒng)一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態(tài),以及保持可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。教師強調:國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。備注 (補充)整理為word格式(學生閱讀教材P97“探究與分享”)2思考:結合所學的歷史知識,談談你閱讀上述材料后的感受。提示:國家政權和主權受到威脅,國家的統(tǒng)一和領土完整遭到破壞,國家的生存就會受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障,經濟社會才能不斷發(fā)展,祖國才能更加繁榮富強。教師總結:國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。(二)新形勢下的國家安全活動三:安全威脅面面觀(展示教材P98“探究與分析”中的圖片)思考:上述圖片反映出我國安全形勢面臨哪些挑戰(zhàn)?教師總結:網絡安全、國土安全、生態(tài)安全等方面面臨挑戰(zhàn)。思考:你還能找到哪些威脅國家安全的實例?(展示圖片)提示:國家安全包括多個方面,需要我們多角度去認識其內容。教師總結:今天,我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富,時空領域比歷史上任何時候都更寬廣,內外因素比歷史上任何時候都更復雜。思考:上述圖片和材料帶給我們哪些信息?教師總結:堅持總體國家安全觀要以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經濟安全為基礎,以軍事、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依托,走出一條中國特色國家安全道路?;顒樱何覟閲野踩餍麄髦笇W生實踐活動:分組查閱相關資料,運用具體案例,說明我國國家安全面臨的挑戰(zhàn),并制作一期手抄報。三、課堂總結通過本節(jié)課的學習,我們明白了國家安全的重要性,知道了什么是國家安全和總體國家安全觀,了解了堅持總體國家安全觀的要求,并能初步樹立國家安全意識作業(yè):完成課時達標相關作業(yè)整理為word格式板書設計教學反思整理為word格式但具體落到實處應該是一種尊重,一種接人待物的方式方法。和文化知識有關,但不是必然,主要來自家庭的影響和后天的修為。赫本被譽為女神,不僅僅因其貌美,貌美的很多,并不能被全世界的人記住;也不是因為學歷,比她學歷高的比比皆是。但她用她的一生詮釋了修養(yǎng)這個概念,她在遺言里這樣說“若要優(yōu)美的嘴唇,就要講親切的話。手不僅能解決自身問題還能幫助別人;腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進步。我們身上每個零件都有用處,那些喜歡到處釋放物質垃圾和精神垃圾的人都是不健全的??催^很多父母抱怨自己的孩子不如旁人,那就看看自己是不是樣樣都行,孩子其實就是站在你面前的鏡子。在發(fā)成績單時,在開家長會時,你惱怒了,你大打出手了,這恰恰暴露你精神世界的粗鄙。我倒是很感動一句話”不需要你養(yǎng)老,只感謝讓我參與你的成長?!叭粢蓯鄣难劬?,就要看到別人的好處;若要苗條的身材,就要把你的食物分享給饑餓的人。若要美麗的秀發(fā),在于每天有孩子的手指穿過它;若要優(yōu)雅的姿態(tài),走路時要記住行人不只你一個。人之所以為人,是必須充滿精力,自我悔改,自我反省,自我成長;并非向人抱怨;當你需要幫助的時候,你可以求助于自己的雙手;整理為word格式在年老之后,你會發(fā)現(xiàn)自己的雙手能解決很多難題,一只手用來幫助自己,另一只用來幫助別人。這就是對修養(yǎng)最好的解讀,也是做人的最高境界,更是心靈之美與外在之美完美的結合。并且修養(yǎng)之美無處不在滲透影響著你的外在之美。如果大家都能做到,那么我們都是天使。她告訴我們手是用來勞動而不是索取的,腦是用來懺悔而不是偏執(zhí)的。手不僅能解決自身問題還能幫助別人;腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進步。整理為word格式 整理為word格式 友情提示:本資料代表個人觀點,如有幫助請下載,謝謝您的瀏覽! 整理為word格式

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