初中音樂(lè)《可愛(ài)的家》教案

初中音樂(lè) 可愛(ài)的家 教案作者 宋曦教材 沿海版第一冊(cè) 第八課課題 可愛(ài)的家 年級(jí) 初中一年級(jí)執(zhí)教 北大附中南山校 宋曦 一 教學(xué)內(nèi)容 1 音樂(lè)知識(shí) 弱起小節(jié) 反復(fù)跳躍記號(hào) 2 欣 賞 可愛(ài)的家 的MTV 3 學(xué)唱歌曲 可愛(ài)的家 二 教學(xué)目的 1 通過(guò)欣賞 培養(yǎng)和激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)心感受 2 學(xué)唱歌曲 可愛(ài)的家 使學(xué)生能用情來(lái)演唱歌曲并了解英國(guó)歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 三 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受 四 課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一 師生問(wèn)好 講這節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容和目的 二 首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一部MTV 背景有英國(guó)的風(fēng)光 一些有趣的家庭生活照片全家照等 音樂(lè)用 可愛(ài)的家 三 導(dǎo)入 新課 1 教師問(wèn) 同學(xué)門(mén)剛剛看完這部MTV 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己談一下家庭生活 并給這部片起一個(gè)名字 2 學(xué)生發(fā)言后 教師作出小結(jié) 并引入今天的課題 可愛(ài)的家 四 簡(jiǎn)介 可愛(ài)的家 的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過(guò) 1 利多媒體把英國(guó)作曲比肖普的肖像及英國(guó)的風(fēng)光展示給學(xué)生看 2 放出 可愛(ài)的家 的音樂(lè) 3 給學(xué)生講述它的創(chuàng)作過(guò)程 這首歌是作曲家比肖普為歌劇 克拉里 米蘭姑娘 寫(xiě)的主題歌 并把這部歌劇的大概內(nèi)容講一下 歌曲采用英國(guó)西西里 尼民歌的音調(diào)寫(xiě)成的 五 分析 可愛(ài)的家 的旋律線條及情緒 1 用投影儀把歌曲的旋律顯現(xiàn)出并請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)用彩色的筆把旋律線條勾畫(huà)出來(lái) 教師在旁邊加以指導(dǎo) 然后請(qǐng)他回到座位上 2 教師問(wèn) 這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的 學(xué)生回答 是平穩(wěn)的 教師問(wèn) 我應(yīng)以什樣的情緒來(lái)演唱呢 啟發(fā)學(xué)生回答 3 教師通過(guò)提問(wèn)總結(jié)出 這首歌我們應(yīng)用美好的心情來(lái)演唱 要唱出對(duì)家庭的眷戀 六 分析 可愛(ài)的家 曲式結(jié)構(gòu)并講解弱起小結(jié)反復(fù)跳躍記號(hào) 1 請(qǐng)學(xué)生們把這首歌的結(jié)構(gòu)畫(huà)出 相同的樂(lè)句用相同顏色的筆畫(huà)出 2 教師小結(jié) 此曲是A B C三段體的結(jié)構(gòu)3 講解弱起小結(jié)及反復(fù)跳躍記號(hào) 弱起小結(jié) 歌曲開(kāi)始的第一個(gè)音起于小結(jié)的弱拍 或強(qiáng)拍的弱位置 反復(fù)跳躍記號(hào) 在 記號(hào)內(nèi)的音樂(lè)要反復(fù)兩遍 第三遍則越過(guò) 接唱七 熟悉歌曲 1 請(qǐng)學(xué)生把電子琴調(diào)到風(fēng)笛的音色 一起來(lái)演奏 2 教師把電子琴的節(jié)奏調(diào)成4 4拍 要求學(xué)生跟著節(jié)奏用事打節(jié)拍 做試唱練習(xí) 可以變化多種變化多種形式 知道熟悉樂(lè)譜 3 請(qǐng)一位女同學(xué)配樂(lè)朗誦歌詞 教師要求 用自己的情感來(lái)朗誦 下面同學(xué)來(lái)欣賞 4 再請(qǐng)一位男同學(xué)來(lái)朗誦 下面的學(xué)生一部分用電子琴伴奏 另一部分用哼名伴唱 5 請(qǐng)同學(xué)們邊演唱邊彈琴 6 請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一遍MTV 要求同學(xué)們閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè) 用心來(lái)感受 同時(shí)要回想一下自己的家庭生活 聽(tīng)完音樂(lè)后再來(lái)唱這首歌 用 情 唱 八 表演 1 請(qǐng)同學(xué)根據(jù)歌曲的內(nèi)容及自己的感受來(lái)做即興小品表演 下面的同學(xué)做背景音樂(lè) 2 全體用合唱的形式來(lái)唱這首歌 分聲部 加表演動(dòng)作 用輪唱 伴唱的形式來(lái)演唱 九 教師作課堂總結(jié)