2018年高考政 治一輪復(fù)習 大題狂練系列 專題10 中華文化與民族精神（含解析）

專題十 中華文化與民族精神12017年4月20日，我國首艘貨運飛船天舟一號成功發(fā)射，中國正大步邁進空間站時代，短短幾天后，4月24日，我們迎來又一個中國航天日?；仡櫄v史，1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東 方紅一號”發(fā)射成功，拉開了中國人探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕。60年來，一代又一代中國航天人，經(jīng)過艱苦努力，創(chuàng)造了一個又一個航天豐碑，中國航天事業(yè)從無到有，從小到大，從弱到強，已經(jīng)成為中國具有戰(zhàn)略意義的高科技產(chǎn)業(yè)，對于中國國際競爭力與話語權(quán)的建構(gòu)產(chǎn)生重大拉抬效應(yīng)。經(jīng)國務(wù)院同意自2016年起，將每年4月24日設(shè)立為“中國航天日”。設(shè)立“中國航天日”，旨在宣傳我國和平利用外層空間的一貫宗旨，大力弘揚航天精神，科學普及航天知識，凝聚實現(xiàn)中國夢、航天夢的強大力量。 幾代航天人，共圓中國夢。航天傳統(tǒng)精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神，這航天“三大”精神在幾代航天人的艱苦奮斗中，被擦拭得熠熠生輝，并不斷指引著后來人前行的步伐。眼下，全國各地正相繼舉行科學講堂、科普展示、校園交沆、公眾開放日等活動紀念第二個“中國航天目”，使得航天精神廣為傳播，這些活動得到了青少年科技愛好者的熱烈響應(yīng)，青年一代正融入創(chuàng)新驅(qū)動的時代洪流，航天事業(yè)發(fā)展必將迎來更加廣闊的前景。（1）結(jié)合材料，運用“弘揚中華民族精神”的知識，分析設(shè)立“中國航天日”，大力弘揚航天精神的意義。（2）結(jié)合材料，運用文化生活知識，探究青年一代應(yīng)如何弘揚和培育航天精神?！敬鸢浮浚?）設(shè)立“中國航天日”，大力弘揚航天精神，有利于提高全民族綜合素質(zhì)，促進社會的發(fā)展進步。設(shè)立“中國航天爵”，大力弘揚航天精神，將帶動科技等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于提升我國的軟實力，應(yīng)用于生產(chǎn)中，促進生產(chǎn)的發(fā)展，提高我國的綜合國力。設(shè)立“中國航天日”，大力弘揚航天精神，將增強民族凝聚力，有利于堅持走社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（2）最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用，堅持中國特色社會主義理論體系。繼承和發(fā)揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)：作為當代青年要培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞、積極進取的品質(zhì)。必須與弘揚時代精神相結(jié)合，銳意進取，我國建設(shè)事業(yè)做貢獻。積極投身到弘揚航天精神的實踐中，做航天精神的傳播者和踐行者?？蓮囊韵陆嵌茸鞔穑涸O(shè)立“中國航天日”，大力弘揚航天精神，有利于提高全民族綜合素質(zhì)，促進社會的發(fā)展進步。設(shè)立“中國航天爵”，大力弘揚航天精神，將帶動科技等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于提升我國的軟實力，應(yīng)用于生產(chǎn)中，促進生產(chǎn)的發(fā)展，提高我國的綜合國力。設(shè)立“中國航天日”，大力弘揚航天精神，將增強民族凝聚力，有利于堅持走社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。考生圍繞這些自行組織語言作答即可。（2）此題考查如何弘揚和培育中華民族精神。此題要求結(jié)合材料，運用文化生活知識，屬于無明確知識范圍限定的主觀試題，考生作答時首先要依據(jù)材料判定考查的知識范圍；設(shè)問要求探究青年一代應(yīng)如何弘揚和培育航天精神，屬于措施類的主觀試題?？忌鞔饡r要結(jié)合所學知識和對材料的分析進行。依據(jù)所學知識和對材料的分析，考生可從以下角度作答：最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用，堅持中國特色社會主義理論體系。繼承和發(fā)揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)：作為當代青年要培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞、積極進取的品質(zhì)。必須與弘揚時代精神相結(jié)合，銳意進取，我國建設(shè)事業(yè)做貢獻。積極投身到弘揚航天精神的實踐中，做航天精神的傳播者和踐行者?？忌鷩@這些自行組織語言作答即可。2閱讀材料，完成下列要求。這個世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深，人類生活在同一個地球村里，生活在歷史和現(xiàn)實交匯的同一個時空里，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。2017年1月，習近平主席在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為共同構(gòu)建人類命運共同體的主旨演講，系統(tǒng)地闡述了“人類命運共同體”理念，回答了“世界怎么了以、我們怎么辦”這一困擾世界的問題。2017年2月，“構(gòu)建人類命運共同體”理念被寫入聯(lián)合國有關(guān)決議。打造人類命運共同體，順應(yīng)了當今世界潮流與歷史大勢，體現(xiàn)了中國在國際事務(wù)中的責任擔當，極大地增強了中國的國際話語權(quán)?！巴苿訕?gòu)建人類命運共同體”已成為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。“命運共同體”一詞，植根于傳承千百年的中華文化，是對“天人合一”“和而不同”“天下為公”等中華傳統(tǒng)文化的接續(xù)傳承。如果能夠弘揚中華文明的古老智慧，并對其進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，推己及人，建設(shè)一個更加太平、繁榮的世界，蔣是中華文明對世界的重大貢獻。（1）結(jié)合材料，說明在今天我們應(yīng)如何使中國傳統(tǒng)文化為解決世界問題更好地發(fā)揮作用。（2）不僅是中國文化，世界其他民族的文化都可以為解決世界面臨的共同問題發(fā)揮作用。請用文化生活知識簡要說明其中的道理?！敬鸢浮浚?）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要在繼承中發(fā)展。我們要對中國傳統(tǒng)文化繼承創(chuàng)新，使中國傳統(tǒng)文化更好地與現(xiàn)實相結(jié)合，運用中國傳統(tǒng)文化的智慧去應(yīng)對當今人類面臨的共同問題。文化與經(jīng)濟、政治相互影響、相互交融。我們要堅定不移地發(fā)展經(jīng)濟，更多地在國際事務(wù)中體現(xiàn)中國擔當，推動中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化更好地走向世界舞臺。中華文化具有包容性。在全球化的今天，弘揚中國傳統(tǒng)文化，要求同存異、兼收并蓄，尊重世界文化多樣性，堅持交流借鑒。（2）由于世界各民族的社會實踐具有其共性，有普遍規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有其共性和普遍規(guī)律。因而，各民族的文化都可以為解決世界面臨的共同問題發(fā)揮作用。在繼承基礎(chǔ)的上發(fā)展，順應(yīng)時代發(fā)展要求；其次，文化是由經(jīng)濟政治決定的，我們要增強我國的綜合國力，以在世界舞臺上發(fā)揮更大作用；另外，涉及到中華文化與其他文化的關(guān)系，所以要堅持中華文化的包容性。（2）本題要求考生分析“不僅是中國文化，世界其他民族的文化都可以為解決世界面臨的共同問題發(fā)揮作用”中蘊含的道理?！笆澜缙渌褡宓奈幕伎梢詾榻鉀Q世界面臨的共同問題發(fā)揮作用”是因為文化之間有共性， 即由于世界各民族的社會實踐具有其共性，有普遍規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有其共性和普遍規(guī)律。3閱讀材料，回答問題。材料 習近平在“十九大報告”中強調(diào)：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強?！币粋€國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。無論哪一個國家、哪一個民族，如果不珍惜自己的文化，丟掉了文化這個靈魂，這個國家、這個民族是立不起來的。中華民族在5000多年文明發(fā)展進程中創(chuàng)造了燦爛的中華文化，成為中華民族和中國人民不斷發(fā)展壯大的重要支撐。請結(jié)合“中華文化”的相關(guān)知識，談?wù)勀銓Α爸腥A文化成為我們國家、民族發(fā)展的重要支撐”的理解?！敬鸢浮恐腥A文化源遠流長、博大精深，積淀著中華民族最深層的精神追求，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華各族人民對中華文化的認同感和歸屬感，增強了中華民族的向心力和凝聚力，成為激勵中華兒女的不竭力量之源。中華文化具有特有的包容性，在實踐基礎(chǔ)上不斷兼收并蓄、保持創(chuàng)新活力，成為中華民族富有生命力和創(chuàng)造力的精神源泉。中華文化是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱，不斷增強我國的文化軟實力和競爭力，成為中華民族屹立于世界民族之林的精神根基。共同擁有的中華文化的強烈認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。然后調(diào)動運用上述知識，結(jié)合“中華文化成為我們國家、民族發(fā)展的重要支撐”進行分析，實現(xiàn)理論與材料的統(tǒng)一。【點睛】收斂性試題主要特點是設(shè)問中的知識范圍要求很具體，或者具體到某一個知識點，或者具體到一個知識模塊。但也有個別試題，會涉及知識的遷移和借用，這就需要學活、用活知識，做到融會貫通。解題思路：讀取設(shè)問時要把握三點：知識范圍(注意答案有時看似超出范圍要求，這里有個知識的滲透和借用問題)、待分析的事件、答題角度。收斂性試題的主要思路是：以所要求的知識范圍為依據(jù)，到材料中尋找相關(guān)信息，并有理有據(jù)地組織答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息沒有分析，就要考慮知識的遷移和借用了。42016年8月5日至21日，第31屆奧林匹克運動會在巴兩里約熱內(nèi)盧舉行。8月21日，中國女排戰(zhàn)勝塞爾維亞隊，時隔12年再奪奧運冠軍，中國女排的奪冠，是“女排精神”的彰顯。主教練郎平認為：“女排精神與輸贏無關(guān)，不是說贏了就有女排精神，輸了就沒有，要看到這些隊員努力的過程?！币獔允貫閲鵂幑獾膲粝?，永葆求新求變的精氣神，不忘初心，與時俱進，用專業(yè)素養(yǎng)提升實力，以開放包容博采眾長，靠苦干巧干贏得競爭，這是新時代女排精神的豐富內(nèi)涵所在、持久魅力所在、深刻啟迪所在，也正是新長征路上的中國人不畏艱險、奮力追上時代的底氣所在、力量所在。這種激情、這種精神，正是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)國家富強、民族振興的中國夢所需要的。結(jié)合材料，回答下列問題：（1）“女排精神”體現(xiàn)了怎樣的中華民族精神？（2）運用“中華民族精神”的知識，簡要回答弘揚“女排精神”對于我們實現(xiàn)中國夢的重大意義?！敬鸢浮浚?）“女排精神”體現(xiàn)了以愛國主義為核心的勤勞勇敢、自強不息、團結(jié)統(tǒng)一的偉大民族精神。（2） 弘揚“女排精神”有利于使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，是弘揚和培育中華民族精神的重要內(nèi)容；弘揚“女排精神”有利于提高全民族綜合素質(zhì),增強中華民族凝聚力；弘揚“女排精神”有利于增強我國國際競爭力，有利于堅持社會主義道路的需要；弘揚“女排精神”有利于鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。 “女排精神”對于我們實現(xiàn)中國夢的重大意義。意義類非選擇題主要是給出一定的背景材料，要求學生對材料中所呈現(xiàn)的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意義或影響作出具體分析。故考生要會審題，做到思路清晰，要緊扣材料，力求準確全面，體現(xiàn)一定的綜合性。故考生著重可以從是弘揚和培育中華民族精神的重要內(nèi)容、有利于提高全民族綜合素質(zhì),增強中華民族凝聚力、有利于堅持社會主義道路的需要以及為中華民族的生存和發(fā)展強基固本等角度進行分析即可。5閱讀材料，完成下列要求。2017年，我國參加了阿斯塔峰會和漢堡第十二次峰會。材料：2017年6月89日，上海合作組織成員國元首理事會第十七次會議在阿斯塔納召開。會議正式給予印度和巴基斯坦上合組織成員國地位。習近平出席峰會并發(fā)表重要講話強調(diào)，上海合作組織成員國要強化命運共同體意識，鞏固團結(jié)協(xié)作，攜手應(yīng)對挑戰(zhàn)，深化務(wù)實合作，拉緊人文紐帶，堅持開放包容，攜手創(chuàng)造本組織更加光明的未來。習近平指出：各成員國要堅定遵循“上海精神”，保持團結(jié)協(xié)作的良好傳統(tǒng)，新老成員國密切融合，深化政治互信，加大相互支持，構(gòu)建平等相待、守望相助、休成與共、安危共擔的命運共同體；要一如既往地將維護地區(qū)安全穩(wěn)定作為上海合作組織工作的優(yōu)先方向；地區(qū)一體化和經(jīng)濟全球化是時代潮流，要讓各國和各國人民從這一進程中共同受益；中方支持上海合作組織同觀察員國、對話伙伴以及其他國家開展多形式、寬領(lǐng)域合作，中方贊成本組織繼續(xù)擴大同聯(lián)合國等國際和地區(qū)組織的交流合作，共同致力于促進世界持久和平和共同紫榮的事業(yè)。（1）結(jié)合材料一，運用文化生活的知識，分析阿斯塔峰會謀求發(fā)展“上海精神”的重要性。（2） “上海精神”即互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展。為了讓同學們了解“上海精神”，請你提出兩條建議，如何讓同學們在校園內(nèi)了解“上海精神”。【答案】（1）文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。上合組織成立16年來，成員國堅持弘揚互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展的“上海精神”，為各國經(jīng)濟社會發(fā)展和相互友好合作提供了有益助力。中華文化具有包容性。習近平指出，中方愿同各方一道，繼續(xù)做好上海合作組織大學運行工作，辦好青年交流營、中小學生夏令營等品牌項目，并主辦上海合作組織國家文化藝術(shù)節(jié)、婦女論壇、職工技能大賽等活動，這有利于促進與其他民族文化的合作與交流，增強對自身文化的認同和其他民族文化的理解。（2）召開班會，讓同學們了解“上海精神”。制作黑板報，讓同學們了解“上海精神”。（2）本題是一道開放性試題，考生可從召開班會，讓同學們了解“上海精神”、制作黑板報，讓同學們了解“上海精神”等方面提出建議。6材料一：從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的詩歌緣起，到“黃河之水天上來”的盛唐氣象，再到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的革命情懷，中國詩詞大會以其縱橫捭闔的集納，吸引眾多觀眾同賞中華詩詞，共尋文化基因，讓今年的新春佳節(jié)格外“詩意盎然”。“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩，情動于中而形于言。”參賽的選手們不僅以其對傳統(tǒng)古詩詞的熱愛展現(xiàn)出中華審美文化之風范，更能在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感召下，知行合一踐行中國古典詩詞中的品格與修養(yǎng)。材料二：近年來，在黨和政府的引導(dǎo)下，社會各界對弘揚傳統(tǒng)文化的熱情大大增強，參與主體很多，總的勢頭很好。從重視傳統(tǒng)節(jié)日，到傳承家風家訓；從二十四節(jié)氣申遺成功到電視節(jié)目中國詩詞大會迅速走紅，掀起整個社會對傳統(tǒng)文化的懷念與實踐。格律詩詞申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)問題，已經(jīng)引起詩界熱議。在國人對傳統(tǒng)文化熱情日漸高漲的情況下，因為社會多元化發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)傳媒的良莠不齊，貶低、戲說、調(diào)侃傳統(tǒng)文化的作品、段子時有出現(xiàn)，這些民族虛無主義和歷史虛無主義現(xiàn)象已經(jīng)影響到了我國文化的發(fā)展。理性看待中外文明的優(yōu)缺點，積極傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民眾的責任意識和奉獻精神，深化對自身文化的理解與認同，人人責無旁貸。（1）結(jié)合材料運用文化生活的相關(guān)知識，談?wù)剝?yōu)秀的古詩文作品對人們精神的滋養(yǎng)。 （2）運用所學文化生活相關(guān)知識，說明我國格律詩詞申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對我國文化發(fā)展的意義。（3）當下傳統(tǒng)文化熱潮涌動。身為高中學生，請為傳統(tǒng)文化不僅熱起來更要傳下去提兩條具體建議。【答案】（1）古詩文以優(yōu)美的語言、韻律和意境給人們帶來愉悅的感受，豐富人們的精神生活，增強人們的精神力量，推動人的全面發(fā)展；古詩文中凝結(jié)者以愛國主義為核心、團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神，能夠鑄造我們的精神支柱；獨樹一幟的古詩詞文化博大精深，能夠提升人們的文化自覺和文化自信。(2) 有利于保護格律詩詞這一獨特的中華傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，有利于研究中華文化的演進；有利于促進中華民族傳統(tǒng)文化的繼承、創(chuàng)新與發(fā)展；有利于展現(xiàn)源遠流長、博大精深的中華文化的獨特魅力，擴大中華文化的國際影響力；有利于促進我們與不同國家和民族文化之間的交流；有利反對民族虛無主義和歷史虛無主義，增強民族文化自覺和自信。（每點2分）（3）示例：結(jié)合學校校情、學生學情自編教材，讓中國詩詞走進學校課堂；開展國學經(jīng)典誦讀、學生表演劇等活動。談優(yōu)秀的古詩文作品對人們精神的滋養(yǎng)，本題的知識范圍是文化生活的相關(guān)知識，問題指向是談?wù)剝?yōu)秀的古詩文作品對人們精神的滋養(yǎng)，屬于分析說明類主觀題，具體解答本題考生可結(jié)合材料從優(yōu)秀文化塑造人生、中華民族精神、中華文化的博大精深、文化自覺和文化自信的角度來分析說明。（2）本題要求考生運用所學文化生活相關(guān)知識，說明我國格律詩詞申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對我國文化發(fā)展的意義，本題的知識范圍是文化生活相關(guān)知識，問題指向是說明我國格律詩詞申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對我國文化發(fā)展的意義，屬于意義類主觀題，具體解答本題考生可結(jié)合材料從文化遺產(chǎn)、文化的繼承、創(chuàng)新與發(fā)展、中華文化的特點、文化交流、文化自覺和文化自信等角度來分析說明明我國格律詩詞申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對我國文化發(fā)展的意義。（3）當下傳統(tǒng)文化熱潮涌動。身為高中學生，本題請考生為傳統(tǒng)文化不僅熱起來更要傳下去提兩條具體建議，本題屬于建議類主觀題，本題比較開放，考生只要圍繞傳統(tǒng)文化的傳承這一主題，提出兩條建議，只要言之有理即可得分。 7閱讀材料，回答問題。鄭和七下西洋，祈“和順萬方，共享太平之福”，同時進行不以盈利為目的的朝貢貿(mào)易；林則徐冷眼向洋看世界；魏源主張“師夷長技以制夷”；孫中山考察各國興衰，指出“國力之盛衰強弱，常在海而不在陸”。 早期西方海上列強通過殖民擴張和掠奪性貿(mào)易爭奪海外市場和資源。大力開發(fā)和經(jīng)營海洋，美國海權(quán)論創(chuàng)始人馬漢指出“所有帝國的興衰，決定性因素在于是否控制了洋。” 21世紀是海洋的世紀，特別是21世紀海上絲綢之路戰(zhàn)略構(gòu)想提出后，中國以博大的胸襟面向世界，主張推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。 結(jié)合材料，運用中華文化包容性的知識，就樹立正確的海洋意識和對外交流提出合理化建議?！敬鸢浮恐腥A文化的包容性即求同存異和兼收并蓄。要求我們能與其他民族文化和睦相處，求同存異，建設(shè)和諧海洋，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。要求我們在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。批判地吸收西方海洋文化中的積極因素，反對海洋霸權(quán)主義?！久麕燑c睛】中華文化的包容性具有求同存異兼收并蓄的特點。求同存異側(cè)重于不同文化之間相處時的一種外在的、靜止的狀態(tài)；兼收并蓄側(cè)重于不同文化之間的一種內(nèi)在的、動態(tài)的交流、借鑒與融合。判斷中華文化包容性的常見標志詞有：廣泛吸納、博采眾長、古今交融、中西合璧、和睦相處、完美結(jié)合、融入、借鑒等。9