小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《北極星“不動(dòng)”的秘密》優(yōu)秀教案
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小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《北極星“不動(dòng)”的秘密》優(yōu)秀教案
小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)北極星“不動(dòng)”的秘密優(yōu)秀教案小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)北極星"不動(dòng)'的秘密優(yōu)秀教案 1、知道天空中的星星圍繞北極星順時(shí)針運(yùn)動(dòng),北極星相對(duì)"不動(dòng)',是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)的結(jié)果。 2、能依據(jù)已知"北極星相對(duì)不動(dòng)'等事實(shí)證據(jù),推測(cè)地球繞地軸自轉(zhuǎn),而且地軸始終是傾斜的。 3、做模擬實(shí)驗(yàn)研究北極星。 4、主動(dòng)和小組同學(xué)合作探究北極星"不動(dòng)'的秘密。 5、體會(huì)到多角度、多方面收集證據(jù),有助于更好地解釋現(xiàn)象。 教學(xué)重點(diǎn):地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn),地軸始終是傾斜的。 教學(xué)難點(diǎn):北極星看上去"不動(dòng)'的原因。 教學(xué)準(zhǔn)備:硬紙片兩張,水彩筆,地球儀,轉(zhuǎn)椅,四季星座運(yùn)行圖。 教學(xué)過(guò)程: 一、引入學(xué)習(xí): 談話(huà):人們?cè)谝归g觀(guān)星的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:北極星不動(dòng),而其他的星星都圍繞北極星運(yùn)動(dòng)。 二、探究北極星為什么"相對(duì)不動(dòng)': 1、看圖:P82頁(yè)兩副圖這兩副圖有什么相同之處? 1星星都在怎樣運(yùn)動(dòng)?是否都有一個(gè)"圓心'? 2"圓心'是否在天頂位置?是不是與天頂有一定的傾斜角度? 2、討論:照片中為什么北極星堅(jiān)持"不動(dòng)'? 1小組交流 2模擬實(shí)驗(yàn)一:在一個(gè)紙板上畫(huà)出北極星和北斗七星等星星,然后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板,觀(guān)察北極星是否不動(dòng),其他星星都圍繞北極星運(yùn)動(dòng)。再用一個(gè)紙板當(dāng)作地平線(xiàn),然后旋轉(zhuǎn)紙板,觀(guān)察,哪些星星能被觀(guān)察到,哪些不能被觀(guān)察到,從這現(xiàn)象中能想到什么? 3模擬實(shí)驗(yàn)二:地球在不停地自西向東自轉(zhuǎn),所以我們?cè)谝归g能看見(jiàn)星星東升西落,與地球自轉(zhuǎn)的方向相反。怎樣能在自轉(zhuǎn)的地球上看到北極星"不動(dòng)'呢? 用一個(gè)轉(zhuǎn)椅代表地球,在教室墻上貼一顆星星當(dāng)作北極星,請(qǐng)一位同學(xué)坐在轉(zhuǎn)椅上,當(dāng)眼睛盯著北極星看時(shí),北極星好像是不動(dòng)的,如果視點(diǎn)落在哪一顆星星上,四周的星星就會(huì)圍繞哪一顆星星運(yùn)動(dòng)。 4觀(guān)察陀螺運(yùn)動(dòng),想象:陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),圍繞著一個(gè)假想的軸。能想象地球是怎樣運(yùn)動(dòng)的嗎? 5模擬實(shí)驗(yàn)三:在一個(gè)球上貼幾個(gè)小人,代表地球上的人,讓球自轉(zhuǎn)的同時(shí),想辦法讓小人能看見(jiàn)教室一面墻上的"北極星'不動(dòng)。 6閱讀P83頁(yè)的資料,研討一年中北極星"不動(dòng)'的原因。 三、拓展: 1、觀(guān)察地球儀,思索:地球儀有什么特點(diǎn)?為什么鐵軸要做成傾斜的 2、交流:地球自轉(zhuǎn)還有什么特點(diǎn)?填寫(xiě)P83頁(yè)的表格。 板書(shū)制定 北極星不動(dòng)的秘密 地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn), 地軸始終是傾斜的 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)文章源于網(wǎng)絡(luò)整理,侵權(quán)及時(shí)告知?jiǎng)h除。(Word格式,可編輯)