【大題沖關】高中生物光合作用和呼吸作用考題匯編

WORD格式【大題沖關】高中生物光合作用和呼吸作用考題匯編1、將某綠色植物置于密封的玻璃容器中，在一定條件下給以充足的光照，容器內(nèi)CO2的含量每小時減少了36mg、放在黑暗條件下，容器內(nèi)CO2含量每小時增加8mg，據(jù)實驗測定，該植物在上述光照條件下每小時制造葡萄糖30mg。答復：(1) 上述條件下，光照時細胞呼吸的強度與黑暗時細胞呼吸的強度_相等 (2) 在光照時該植物每小時葡萄糖的凈生產(chǎn)量是_mg 。 24.55 mg (3) 假設在一晝夜中給 4 小時光照、 20 小時黑暗，此植物體內(nèi)有機物的含量是A增加B減少C不變D先減后增2、 8 分將一株植物置于密閉的容器中，用紅外測量儀進展測量，測量時間均為1 小時，測定的條件和結果如下表數(shù)據(jù)均為標準狀態(tài)下測得，單位mL 在充分光照條件下暗處15251525CO2減少量22.444.8CO2增加量11.222.4對上述結果仔細分析后答復以下問題：1在 25 條件下，假設這株植物在充分光照條件下1 小時積累的有機物都是葡萄糖，那么1小時積累葡萄糖g。 (0.06)2在 25 條件下，這株植物在充分光照下1 小時總共制造葡萄糖g。 (0.09)3如果一天有10 小時充分光照，其余時間在黑暗下度過，如果光照時的溫度為25，黑暗時的溫度為15，那么一晝夜積累葡萄糖g.( 0.394從以上計算可知，種在*地區(qū)的西瓜比種在江浙一帶的甜，其原因之一專業(yè)資料整理WORD格式1/45專業(yè)資料整理WORD格式是。 (晝夜溫差大、積累葡萄糖多)3、藻類和草履蟲在光下生活于同一溶液中。草履蟲每星期消耗0.1 mol 葡萄糖，藻類每星期消耗0.12 mol 葡萄糖。 現(xiàn)在該溶液中每星期葡萄糖的凈產(chǎn)量為0.03 mol。這一溶液中每星期氧的凈產(chǎn)量是A.0.03 molB.0.60 molC.1.32 molD.0.18 mol4、在光合作用下，要保持葉綠體中五碳化合物數(shù)量不變，同時合成1mol 葡萄糖，暗反響中將產(chǎn)生多少摩爾三碳化合物A 2molB 4molC 6molD 12mol5、對某植物測得如下數(shù)據(jù)：3015黑暗一定光照10 h黑暗下 5 h釋放 O2 640 mg釋放 CO2 220 mg5 h 釋放 110 mg CO 2假設該植物處于白天均溫30，晚上均溫15，有效日照15 h 環(huán)境下，請預測該植物1 d 中積累的葡萄糖為A. 765 mgB.1485 mgC.315 mgD.540 mg6、有一瓶子有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出CO2 的體積之比是3： 5，這是因為A 有 1/2 的葡萄糖用于有氧呼吸B有 2/3 的葡萄糖用于有氧呼吸C 有 1/3 的葡萄糖用于有氧呼吸D有 1/4 的葡萄糖用于有氧呼吸7、現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時， 其產(chǎn)生的酒精和 CO2的量如圖 13-3所示，假定兩種呼吸作用產(chǎn)生CO 2的速率相同，在氧濃專業(yè)資料整理WORD格式2/45專業(yè)資料整理WORD格式度為 a 時發(fā)生的情況是A 100酵母菌進展發(fā)酵B 30的酵母菌進展發(fā)酵C 60的酵母菌進展發(fā)酵D酵母菌停頓發(fā)酵8、假設宇宙空間站內(nèi)的綠色植物積累了120mol 的 O2，這些 O2 可供宇宙員血液中多少血糖分解，又有大約多少能量貯存在ATP 中A 20mol， 23220K 120 mol ， 57400KJC 20mol ， 57400KJD 120 mol ， 23220KJ9、在某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈中，假設生產(chǎn)者通過光合作用產(chǎn)生了60mol 的 O2,那么其所固定的太陽能中，流入初級消費者體內(nèi)的能量最多可達A.1255k.2510kJC.2870kJD. 5740kJ10、圖 5-10 表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。 請據(jù)圖 5-10 答復以下問題：(1) 外界氧濃度在 10以下時，該器官的呼吸作用方式是_ 。(2) 該器官的 CO2釋放與 O2的吸收兩條曲線在 P 點相交后那么重合為一條線， 此時該器官的呼專業(yè)資料整理WORD格式3/45專業(yè)資料整理WORD格式吸作用方式是 _，進展此種呼吸方式所用的底物是_。(3) 當外界氧濃度為4 5時，該器官CO2釋放量的相對值為0 6，而 O2吸收量的相對值為 0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的 _倍，釋放的能量約相當于有氧呼吸的 _倍，轉移到 ATP 的能量約相當于有氧呼吸的 _倍。4圖中陰影局部的面積代表？不同氧濃度下的無氧呼吸強度5由此可見，保存水果、蔬菜，應A 控制空氣流通，使氧濃度保持在10%B 控制空氣流通，使氧濃度保持在5%C 不讓空氣流通，抑制有氧呼吸D 保持通風良好，抑制無氧呼吸解析根據(jù)圖 5-10 所示曲線，在氧濃度大于10時，O2的吸收量與CO2的釋放量相等，說明該非綠色組織此時進展的是有氧呼吸，呼吸底物主要是葡萄糖，因為以葡萄糖為呼吸底物時， 根據(jù)有氧呼吸的反響方程式，吸收的氧氣和釋放的二氧化碳是相等的。在氧濃度小于10時， CO2的釋放量大于氧氣的吸收量，說明有一局部CO2是通過無氧呼吸釋放出來的，所以在氧濃度小于10時就是無氧呼吸和有氧呼吸并存。第3 小題的計算方法是：在外界氧濃度為4 5時， O2的吸收量相對值為04，那么通過有氧呼吸釋放的CO2的相對值也應為 04，有氧呼吸分解1mol 葡萄糖釋放6molCO 2，所以通過有氧呼吸消耗葡萄糖的相對值應為 04 6。無氧呼吸釋放的CO2的相對值為0 6-0 4 0 2，按題意該非綠色組織無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和CO2分解 1mol 葡萄糖釋放2molCO 2，所以通過無氧呼吸消耗的葡萄糖的相對值為 0.2 2。由此可知，無氧呼吸消耗的葡萄糖約相當于有氧呼吸的倍數(shù)是：*(0 22)/(0.4 6)15。釋放的能量無氧呼吸約相當于有氧呼吸的倍數(shù)是： 02 2×19665÷ 0 46×2870 0 1027。無氧呼吸轉移到ATP 中的能量約相當于有氧呼吸的倍數(shù)是： 0 2 2×61 08÷ 04 6×1255 0.073。答案(1)有氧呼吸和無氧呼吸(2) 有氧呼吸葡萄糖(3)1 50 10 07專業(yè)資料整理WORD格式4/45專業(yè)資料整理WORD格式當外界氧氣濃度為 45%時，該器官 O2吸收量的相對值為0.4，所以有氧呼吸過程中 CO2釋放量相對值也為0.4，那么無氧呼吸過程中CO2釋放量相對值為0.2。C6H 12O6酶2C 2H5OH+2CO 2+能量C6H 12O6 +6O2 +H2O酶6CO2+12H 2O+能量12160.20.4/ =1.511、生產(chǎn)實踐說明：在一定X圍內(nèi)，提高CO2濃度，能提高光合作用。如以下列圖是對某農(nóng)作物實驗的結果，請據(jù)圖分析并答復：(Lx: 勒克斯，光照強度的單位。 A 、B 、C、D、E 為曲線上的點，a、m、 n 為坐標軸上的點 )(1)曲線 I 說明 _ 。(2)當 CO2濃度為 400 mg·L1時，光合作用最強的相應處是_。曲線 的最強光合作用需要的最低CO2濃度是 _。(3)這組實驗的結論是 _ 。(4)m 點表示 _。如果提高光照強度，那么m 點的位置將 _移動。(5)圖中 AB 段和 CD 段影響光合作用的主要限制因子分別是_和_。n 點時的CO2濃度下，該農(nóng)作物有機物和能量代謝的量變關系是_。(6) 假設將該農(nóng)作物放置于 A 點條件下 5h，再移入 E 點條件下 _h，實驗前后的植物有機物含量不變，假設將植物體放在含 C18O2的環(huán)境下，一段時間后，植物周圍的空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2？為什么？ _ 。(7)欲提高溫室栽培的葉菜類蔬菜的產(chǎn)量，圖*息告訴我們，應_；另外，還應適當多施 _肥，并在夜間適當 _溫度。(8)溫室栽培農(nóng)作物時，為滿足CO2的供應，可以采取的措施是_等。有時可見晴朗專業(yè)資料整理WORD格式5/45專業(yè)資料整理WORD格式的白天，溫室開窗透氣，其對植物代謝的影響是_ 。答： (1)光強為 70Lx 下，在 CO2濃度較低X圍內(nèi)，隨CO2濃度的增加，光合作用逐漸增強；超過一定濃度后，光合作用強度增加幅度減小，繼續(xù)提高CO2濃度那么光合作用強度不再增加(2)700Lx 光照500mg·L 1(3)CO 2濃度和光照強度都會影響光合作用強度(4) 在光照強度為70Lx 下，光合作用到達最強時，CO2濃度的最小值向右(5)CO 2濃度光照強度光合作用利用的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量相等(6)2.5有可能，因為C18O2H 218O光反響18O2釋放空氣的 18O2(暗反響 )(7) 適當提高 CO2濃度和光照強度氮 降低(8) 使用干冰或適當燃燒秸稈使空氣流通，以補充一定量的CO2；可降低室內(nèi)的空氣濕度，以增強蒸騰作用從而促進作物對水分的吸收和運輸，并促進礦質離子的運輸；還可增強室內(nèi)的光照強度，以促進光合作用12、 (6 分) 如圖，將正在萌發(fā)的種子放在一廣口瓶內(nèi)，瓶內(nèi)放一盛有足量NaOH 溶液的小燒杯，廣口瓶再與一水銀液體壓力計相連，在溫度不變、一個標準大氣壓下進展實驗，實驗過程中，水銀柱只升高到15.9cm 就不再升高。此實驗證明了_ ，相關的反響式_。假設實驗中瓶內(nèi)只放萌發(fā)的種子，在開場的一段時間內(nèi),水銀柱 的變化為 _，理由是 _ 。水銀柱升高15.9cm 后，萌發(fā)的種子將進展_ ，最終種子將死亡，原因是專業(yè)資料整理WORD格式6/45專業(yè)資料整理WORD格式_。答： 1萌發(fā)的種子進展的是有氧呼吸反響式略2既不升高也不下降瓶內(nèi)氣體總體積不變 3無氧呼吸無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對種子有毒害作用13 6 分小麥籽粒成熟過程中積累的糖類，主要是依靠穗下第一X葉片旗葉的光合作用供應的。有人做了這樣一個實驗圖112 甲，將旗葉包在一透明的袋中，袋中始終保持 25及充足的 CO2，在旗葉基部安裝一個可調節(jié)溫度的套環(huán)。實驗開場時，套環(huán)溫度調節(jié)到 20，測定 30 分鐘內(nèi)透明袋中的 CO2吸收量、 葉片水分散失量。然后將基部套環(huán)溫度調節(jié)到 5時，發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運輸?shù)倪^程被抑制，繼續(xù)測定30 分鐘內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量，測得的結果如圖112 中乙所示。請據(jù)圖答復：1葉片基部溫度變化對袋內(nèi)葉片蒸騰作用有無影響？。2葉片基部處于低溫5狀態(tài)時，后30 分鐘， CO2的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)是否有關？。理由是。CO2 的吸收速率下降的主要原因是。答： 1無2無關氣體關閉與葉片水分散失有關，在前后30 分鐘內(nèi)的水分散失量不變， 說明氣孔開閉狀況也不變葡萄糖向穗的輸送被抑制，葉片中葡萄糖量增加，使光合專業(yè)資料整理WORD格式7/45專業(yè)資料整理WORD格式作用過程受到抑制，所以CO2吸收量下降。14、 9 年 11 月 21 日，我國載人航天飛機“神舟 號首次試飛成功，這標志著我國的航天技術已居世界領先地位。在長期的航天飛行中，比較難以解決的問題是宇航員的食物和氧氣供應問題。 科學家發(fā)現(xiàn)，在太空艙內(nèi)“飼養(yǎng) 小球藻可以很好地解決這個問題。因為小球藻經(jīng)過光合作用，既可釋放氧氣，也能合成有機物。在一般光照條件下，每500g 小球藻鮮重經(jīng)光合作用每小時可釋放氧氣224mL 標準狀況。一名宇航員要維持正常的生命活動，每小時需氧化0 25mol 的葡萄糖來提供能量。請答復以下有關問題：(1) 在光照條件下，每 kg 小球藻每小時可產(chǎn)生 _g 葡萄糖。0.6(2) 假設在航天艙內(nèi)模擬地球赤道位置的白晝條件，正常情況航天艙內(nèi)有兩位宇航員工作，如果維持宇航員生命活動所需的氧氣全部來自小球藻的光合作用，那么在太空艙內(nèi)至少飼養(yǎng)小球藻_kg 。 600專業(yè)資料整理WORD格式(3) 假設宇航員用18O標記的水來培植小球藻，那么經(jīng)過一段時間后，首先出現(xiàn)含A 小球藻的光合產(chǎn)物C6H 12O6B小球藻的呼吸產(chǎn)物CO218O的應是專業(yè)資料整理WORD格式C宇航員的呼吸產(chǎn)物D宇航員的尿液專業(yè)資料整理WORD格式15、圖 13-4 是一個測定植物組織(如萌發(fā)的種子)呼吸強度的實驗裝置示意圖。呼吸強度是指單位組織在單位時間內(nèi)吸收O2或釋放 CO2的多少，可用釋放CO2組織 /小時或吸收mg/10gO2mg/10g 組織 /小時來表示。 測定時分實驗組和對照組兩組，實驗組在尼龍小籃中裝 20g正在萌發(fā)的種子， 對照組裝有經(jīng)過煮沸過的20g 正在萌發(fā)的種子，各瓶內(nèi)裝的Ba(OH) 2溶液的量是相等的，將兩組實驗裝置置于15恒溫條件下1 小時，然后用0.001mol L 濃度的草COOH|酸 COOH 溶液對Ba(OH) 2溶液進展滴定。再將兩組實專業(yè)資料整理WORD格式驗裝置置于25恒溫度下1 小時，重復上述滴定過程。注意在整個實驗過程中要不斷地進行搖動。滴定時用酚酞指示劑指示。滴定結果如13-6專業(yè)資料整理WORD格式未煮過的萌發(fā)種子152535mL20mL專業(yè)資料整理WORD格式50mL50mL煮過的萌發(fā)種子根據(jù)上述內(nèi)容。試答復以下問題：(1) 在漏斗內(nèi)裝有堿石灰的目的是 _。(2)Ba(OH) 2的作用是 _，在實驗過程中要不斷搖動的目的是_ 。3請寫出此實驗過程中除呼吸作用方程式外的兩個反響方程式：_(4) 根據(jù)上述滴定結果，萌發(fā)的種子在15時的呼吸強度為釋放CO2_ ；在 25的呼吸強度為釋放CO2_ 。答： 1吸收進入瓶內(nèi)的空氣中的CO22吸收 CO2 防止在 BaOH2 溶液液面上結有BaCO薄膜影響對CO2的吸收+HCOBaCO3+2HO3 3 Ba(OH) 2 23Ba(OH) 2+H 2C2O4BaC 2O4O 4 0.33mg/10g 組織 /小時0.66mg/16g 組織 /小時+2H16、將酵母菌接種到一定濃度的淀粉糊溶液中，先在30條件下通氣培養(yǎng)6 小時，等菌體繁殖到一定種群數(shù)量時進展如下實驗，并答復相關的問題：(1) 通氣培養(yǎng)可使酵母菌大量繁殖的原因是_ 。(2) 通入不同濃度的氧氣，根據(jù)實測其產(chǎn)生的酒精和放出的二氧化碳的量準確繪制成如圖13-5 所示的曲線。 你認為在氧濃度為e 時，酵母菌通過無氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的比例為 _。專業(yè)資料整理WORD格式9/45專業(yè)資料整理WORD格式3如果在30、 1 01×1056 小時，經(jīng)測定酵母菌吸收1992mLO 2，放出Pa 下再培養(yǎng)4482mLCO 2，對此答復以下問題 假設 30、1.01 ×105Pa 下的 1mol氣體的體積是 24gL ，相對原子質量：C=12 ， H=1 ， O=16 ，答復量時小數(shù)點以下四舍五入:寫出在此6 小時中，酵母菌以葡萄糖為呼吸基質發(fā)生的相關變化的反響方程式：_在上述反響中產(chǎn)生_mg 酒精。在上述反響中_mg 葡萄糖被分解。 1140 1有氧呼吸釋放能量多， 有利于繁殖 260% 3 C6酶2C12 6252H OH OH+2CO +能量 C612 622酶22+6O+6HO6CO+12HO+ 能量 460 1140H O17、 (1999 年*高考試題)圖 13-6 是測定光合作用速度的儀器。在密閉的小室內(nèi)，放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調節(jié)小室內(nèi)CO2的量，使其濃度保持在0 03，小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細管內(nèi)水柱的移動距離測得。在不同強度光照條件下，測得小室內(nèi)氣體體積如表13-7 所示表中氣體體積的單位是微升/平方厘米葉面積分?！?+表示增加，“-表示減少。光強度單位為千勒克司。表 13-7光0510203040強光氣-0.25+0.5+1.2+1.7+1.7+1.7體體專業(yè)資料整理WORD格式10/45專業(yè)資料整理WORD格式積圖 13-6請答復：(1) 光強度為 0 時，小室內(nèi)減少的氣體是 _，減少的原因是 _。(2) 光強度增加時，小室內(nèi)增加的氣體是_，增加的原因是 _。(3) 為了防止光照引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須要有對照，并對實驗結果進展校正。那么對照組小室內(nèi)應放置A. 同樣大小新鮮葉片和水B 同樣大小死葉片和緩沖溶液C同樣大小紙片和水D 同樣大小死葉片和水(4) 請據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖 13-7 方格內(nèi)繪制 O2生成總量和光強度間關系曲線。20、將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng)。在不同溫度下，金魚藻光合速率 (用每小時O2釋放量表示 與光照強度關系如圖 4 8 所示。呼吸速率(用每小時O2消耗量表示與溫度關系如下表。請據(jù)圖表答復：專業(yè)資料整理WORD格式11/45專業(yè)資料整理WORD格式溫度010203040mg·h-10.300.350.500.701.10(1)從圖中可見，金魚藻的光合速率與等因素有關。(2)金魚藻的呼吸速率隨溫度升高而升高。其原因是。(3)金魚藻生成的O2假設在同一細胞內(nèi)被消耗，在其整個過程中，O2穿過了層磷脂分子層。(4)20 條件下，用15 klx 的光強連續(xù)照射11.3 h，合成的葡萄糖約為mg，其中約有mg 用于呼吸作用。(5)10 條件下連續(xù)12h 給以 20 klx 的光照，再轉入30條件下連續(xù)8 h 黑暗處理，那么金魚藻 20 h 內(nèi)，葡萄糖含量的消長變化為mg。(6) 適宜光照和溫度條件下的金魚藻，開場時O2產(chǎn)生較快，但 3d 后 O2生成減慢，其最主要原因是。 1光照強度和溫度2一定X圍內(nèi)隨溫度升高，酶的活性隨溫度的升高而增強 3 8490.405.655增加 38.20 6水中 CO2逐漸被光合作用消耗而沒有得到及時補充21、葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總葉面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交織重疊程度越大。圖6 10 表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系。（ 1 A 點代表的意義是 _ 。（ 2兩條曲線所圍成的局部代表什么？_ 。（ 3葉面積指數(shù)大約為 _ 時用圖中數(shù)字答復 ，對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利。（ 4據(jù)圖解釋為什么農(nóng)作物不能過度密植？專業(yè)資料整理WORD格式12/45專業(yè)資料整理WORD格式 1光合作用的強度等于呼吸作用的強度2有機物的積累量植物干重增加重3 54假設農(nóng)作物過度密植，那么葉片之間相互遮擋光照，且田間通風不良，CO2濃度低，光合強度弱，而呼吸強度那么因密度大，葉片多而明顯加強，故有機物積累減少，產(chǎn)量降低22、圖 7 7 表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下 O2吸收量和 CO2釋放量的變化，請據(jù)圖答復：（ 1外界 O2濃度在 10%以下時，該器官的主要呼吸方式是 _ ，判斷理由是 _。（ 2該器官釋放 CO2與吸收 O2的兩條曲線在 P 點相交后那么重合為一條曲線，那么說明該器官的呼吸方式是 _，判斷依據(jù)是 _。（ 3當外界 O2濃度為 4% 5%時，該器官 CO2釋放量的相對值為 0.6，而 O2吸收的相對值為 4，此時，無氧呼吸的CO2釋放量約相當于有氧呼吸的 _ 倍，消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的_倍。 1無氧呼吸1 分CO2的釋放量多于O2的吸收量 2 分 2有氧呼吸1 分CO2的釋放量等于O2的吸收量 2 分 3 0.5 1 分1.51 分23、 .圖 8 6 為大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中的干重與鮮重的變化曲線。其中表示鮮重的曲線以及開場進展光合作用的時間分別是A.c,MB.a,OC.b,ND.d,S專業(yè)資料整理WORD格式13/45專業(yè)資料整理WORD格式24、圖中的實驗裝置用于測量大麥種子的呼吸速率。實驗開場時， 用夾子夾緊橡皮管并使圖中 U 形管內(nèi)兩側有色液體均處于“ 0標志位。在25條件下兩套裝置都靜置1h，實驗結果如下列圖。1裝置中參加NaOH 溶液的目的是。2裝置 A 中有色液體的變化量表示。3裝置 B 中對大麥種子進展滅菌處理的目的是；裝置 B 中有色液體的變化可能是造成的，設置B 裝置的目的是。4計算大麥種子在25條件下的呼吸速率用單位時間內(nèi)O2的吸收速率表示，單位為mm3g-1 h-1。答： 1吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳2分 2大麥種子呼吸作用消耗氧的體積2分 3滅菌是防止細菌呼吸作用產(chǎn)生或吸收的氣體影響實驗結果2 分由于環(huán)境溫度上升而引起的氣體膨脹2 分對照排除由物理因素引起的氣體熱膨脹對實驗結果的干擾 2 分 4B 內(nèi)氣體體積增加20 mm 3， A 內(nèi)氣體減少60 mm3，故 A 內(nèi)實際吸收 O2為 80 mm3， O2吸收速率 80 mm3 10g=8mm 3g-1 h-1 2 分專業(yè)資料整理WORD格式14/45專業(yè)資料整理WORD格式25、以下列圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關系，據(jù)圖分析：甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨_ 的增加，成正比例增加，這種情況下， 可以認為光合作用的速度受_的限制， 此時主要影響光合作用過程的 _階段。從甲圖可見，光照超過某一強度時，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定開展的趨勢，這種變化主要決定于_，此時光合作用的_ 階段受到限制。乙圖中 C 點表示光照強度為B 時，植物生長的 _ 。出現(xiàn) CD段的原因是 _ 。除圖示之外影響光合作用的主要因素是_ 。(5) 請根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強度為A 時，不同溫度下，光合作用速度變化的曲線?！敬鸢福?每空一分： 光照強度， 光照強度， 光反響。 溫度的上下， 暗反響。 最適溫度，隨溫度升高酶活性降低，光合作用速度降低。 二氧化碳的濃度 (5) 如以下列圖26 7 分甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子專業(yè)資料整理WORD格式15/45專業(yè)資料整理WORD格式事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過不影響種子生命力。實驗開場時U 形管左側與右側液面相平，每隔半小時利用標尺量出右側管內(nèi)的液面高度變化，實驗結果見乙圖?；卮鹨韵聠栴}：（ 1種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗_ 。（ 2此實驗的實驗目的是 _ 。（ 3分析 0 3.5 小時內(nèi)氣體體積變化原因 _ 。分析 3.5 小時 4 小時內(nèi)標尺讀數(shù)沒增加最可能的原因_ 。4本實驗存在的問題是沒有設計對照實驗，因此實驗數(shù)據(jù)不能準確反映真實情況。請設置此實驗的對照實驗 _ 。由于外界溫度、壓強的改變導致氣體體積改變，在對照實驗中氣體體積變化在2 小時是+0.2 個單位，那么同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是_單位 /小時。 殺死種子外表的微生物,防止微生物的呼吸作用干擾實驗結果(2)測定種子萌發(fā)時吸收氧氣的速率(3)種子進展有氧呼吸吸收O2,放出 CO2被 KOH 溶液吸收，錐形瓶中氣體體積縮小種子進展無氧呼吸，不消耗O2(4) 用等量消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子 ,其他裝置同于實驗組 1.7527 11 分以下列圖為葉綠體構造與功能示意圖，請據(jù)圖答復：1此圖應為下觀察到的構造圖。 2在 A 中發(fā)生的反響稱，參與此反響的特有物質有。3CO2進入葉綠體后， 在基質中被后形成甲物質。 假設突然停頓光照，C3的含量變化是，其原因為，用14C 標記 CO2進專業(yè)資料整理WORD格式16/45專業(yè)資料整理WORD格式行光合作用，可在構造中測到放射性。光合作用產(chǎn)生的甲物質遇呈磚紅色。 4能溶解于丙酮中的是存在于A 構造的，其中決定葉片綠色的是。 (1) 電子顯微鏡(2) 光反響色素、酶等(3)固定和復原C缺少復原C3所需要的ATP 和H或 NADPH 基質或 B 斐林試劑或班氏試劑(4) 色素葉綠素(5)D28、 8 分請圍繞與O2有關的實驗，分析并答復以下問題：1將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1h，罩內(nèi) CO2含量增加了25mg；再給以1h 的充足光照，罩內(nèi)CO2減少了 36mg，共合成葡萄糖45mg。假設呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，那么光下呼吸作用強度為CO2/mg ·h1。上述連續(xù)2h 的實驗，植物凈積累葡萄糖mg。2有人利用下左圖水生動物耗O2量測定裝置，研究一定水溫下金魚耗O2量隨水中氧分壓而變化的規(guī)律，結果如右圖。 左圖中流量計 A用于控制和測定水流量，呼吸室B中放金魚， C 為恒溫電熱器。放入金魚前，需分別采集呼吸室入水口和出水口的水樣，并測定溶O2量，其目的是。右圖結果是選擇體重相似的*金魚實驗的結果，為何實驗金魚的體重要相似？專業(yè)資料整理WORD格式17/45專業(yè)資料整理WORD格式。限制 P 點、 Q 點下金魚耗O2量的因子分別是、。由圖推知，金魚屬于恒 /變溫動物。金魚能忍受缺O(jiān)2。 5下分別生活在氧分壓為0 和 20mmHg 氧分壓水中12h 的金魚，前者組織和水樣中的等含量明顯高于后者。答： 1 30 1 分7.51 分2 作為空白對照，排除水中其它生物或有機物質的耗 O2量對結果的干擾，以校正誤差1 分不同體重金魚的耗O2量有差異只要合理均給1 分氧分壓1 分溫度1 分變1 分乳酸1 分29、 12 分從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積一樣的葉圓片見以下列圖，稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機物向其他部位轉移的情況下分析。（ 1葉圓片 y 比葉圓片 x_輕或重，原因是 _。（ 2 yx g 可代表 _。A. 呼吸作用消耗的養(yǎng)料B.蒸騰作用散失的水分C.光合作用中有機物的凈增量D.光合作用中有機物的制造量（ 3葉圓片 z 比葉圓片 y_ 重或輕，原因是 _。4在下午 4 時至晚上 10 時這段時間里，呼吸作用的速率可表示為_。5如果從上午 10 時到下午 4 時這段時間里，溫度不變，呼吸作用速率不變與下午4時至晚上 10 時呼吸速率一樣 ，那么這段時間里制造的有機物為_g。答： 1重 1 分 經(jīng)過光照后葉片光合作用積累了有機物，重量增加2 分 2C2 分 3輕 1 分 黑暗中葉片呼吸作用消耗了有機物，重量減輕2 分 4專業(yè)資料整理WORD格式18/45專業(yè)資料整理WORD格式y(tǒng) z/6 2 分52y x z2 分高三生物光合作用和呼吸作用圖表專題訓練 2備選題一、選擇題1以下列圖甲表示A 植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。圖乙表示 A 植物光合速率在不同光照強度環(huán)境條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a 點與 c 點相比較， c 點時葉肉細胞中C3的含量； b 點與 c 點相比較， b 點時葉肉細胞中C5的含量。A 高、高B低、根本一致C低、高D 高、根本一致2圖中甲、乙兩圖是光是光照強度與陸生植物關系圖，據(jù)圖判斷以下選項中不正確的是：OOA 圖中 a 點表示光合作用產(chǎn)生的有機物與呼吸作用消耗的有機物相等B 人參、三七等光合速率與光強度的關系可用圖乙描述。C圖中的陰影局部表示的是植物光合作用有機物的積累量D 圖中 O 點表示該點光合作用不為0，但光合作用產(chǎn)生的有機物與呼吸作用消耗的有機物相等3右圖表示外界二氧化碳濃度與植物光合作用強度的關系，甲、乙、丙代表三種不同植物，專業(yè)資料整理WORD格式以下表達正確的選項是專業(yè)資料整理WORD格式變化量O2相對濃度 %01235710152025O2吸收量 mol00.10.20.30.350.350.60.70.81CO 2釋放量 mol 10.80.60.50.40.50.60.70.81(注：凈生產(chǎn)量 = 光合作用合成有機物的量 呼吸作用消耗有機物的量)A 甲能利用較低濃度的二氧化碳B a 點表示植物不進展光合作用C b 點的數(shù)值越小，其對二氧化碳的利用能力就越弱D d 點限制光合作用強度進一步增加的主要原因是暗反響凈甲溶液乙溶液4.在適宜溫度下，圖中的曲線表示光照強度對植物產(chǎn)生氧量O2的影響情況。兩種不同的培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)了同樣數(shù)0BC光強度量的綠藻。溶液甲是完全培養(yǎng)液，溶液乙是缺Mg 培養(yǎng)液。A下面關于本實驗的表達中，不正確的選項是A 本實驗說明光合作用與光照強度有關B本實驗說明光合作用與必需礦質元素有關C在 A 與 B 點曲線間，綠色植物的代謝情況是呼吸作用強于光合作用D在 B 與 C 點曲線間，綠色植物的代謝情況是只進展光合作用A 、在 O2相對濃度為3%時，蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸B、 xg 的果肉在 O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15molC、貯藏蘋果的環(huán)境中，適宜的O2相對濃度為5%D、 O2相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱專業(yè)資料整理WORD格式20/45專業(yè)資料整理WORD格式二、非選擇題專業(yè)資料整理WORD格式6 21 分為了探究植物體呼吸強度的變化規(guī)律，研究人員在不同的溫度和空氣不同的氧含量下，測定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量表中為相對值，其數(shù)據(jù)如下表所示。請據(jù)其分析答復：CO2O20.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%溫度36.23.61.24.45.45.31031.253.75.921.533.632.62046.435.26.438.965.567.23059.841.48.856.61001024048.217.37.142.474.273.5專業(yè)資料整理WORD格式1為了能使實驗數(shù)據(jù)真實地反映呼吸強度的變化，在實驗環(huán)境條件上應特別注意的是什么？為什么？,.2研究人員在對數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)在溫度、 氧含量分別為的條件下所測數(shù)據(jù)最可能是錯誤的。3圖中數(shù)據(jù)反映出當氧含量從20%上升到 40%時，植物的呼吸強度一般。其原因。4就圖中數(shù)據(jù)分析，蔬菜長期貯藏的最正確環(huán)境控制條件是。此條件下植物細胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所是。6 (21 分 ) 1遮光處于黑暗狀態(tài)；防止葉片進展光合作用干擾呼吸強度的測定（ 2 10、 1.0% 3保持相對穩(wěn)定酶的數(shù)量限制或線粒體數(shù)量限制（ 4溫度、氧含量分別為 3、 3.0%細胞質基質、線粒體答一個不得分7 21 分圖中甲、乙、丙分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用達率的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在適中X圍。請據(jù)圖答復以下問題：專業(yè)資料整理WORD格式21/45專業(yè)資料整理WORD格式1甲圖 P 點，限制小麥光合作用速率的因素為；乙圖 O 點，高 CO2濃度條件下， 假設要進一步提高小麥光合作用速率，可嘗試采取的措施是；預計丙圖 Q 點之后 3 條曲線的走勢為2干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用圖來說明，其具體解釋是3除上述因素外，也是影響光合作用速率的主要因素之一。7 1光照強度 適當調節(jié)環(huán)境溫度3 條曲線都會隨著溫度升高而呈逐漸下降趨勢 2乙 干旱初期，小麥葉片氣孔逐漸關閉，導致體內(nèi)CO2濃度降低，光合作用速率下降3必需礦質元素的供應8小麥籽粒成熟過程中積累的糖類，主要是依靠穗下第一X葉片旗葉的光合作用供應的。有人做了這樣一個實驗 圖 1 12 甲，將旗葉包在一透明的袋中，袋中始終保持25及充足的 CO2，在旗葉基部安裝一個可調節(jié)溫度的套環(huán)。實驗開場時，套環(huán)溫度調節(jié)到20，測定 30 分鐘內(nèi)透明袋中的 CO2吸收量、 葉片水分散失量。然后將基部套環(huán)溫度調節(jié)到5時，發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運輸?shù)倪^程被抑制，繼續(xù)測定30 分鐘內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量，測得的結果如圖1 12 中乙所示。請據(jù)圖答復：專業(yè)資料整理WORD格式22/45專業(yè)資料整理WORD格式1葉片基部溫度變化對袋內(nèi)葉片蒸騰作用有無影響？。2葉片基部處于低溫5狀態(tài)時，后 30 分鐘， CO2的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)是否有關？。理由是。CO2的吸收速率下降的主要原因是。8 1無