小學(xué)生廣播體操《雛鷹起飛》

課題：小學(xué)生廣播體操雛鷹起飛版本人教版第1冊(cè)第1 課時(shí)2012年 3 月30 日星期五單位兩城中心小學(xué)備課人杜傳芳教學(xué)目標(biāo)1 、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)小學(xué)生廣播體操第 3 節(jié)至第 4 節(jié)，發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力及身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。2 、過程與方法： 學(xué)生在學(xué)習(xí)廣播體操的過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體注意精神、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。3 、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過分組比賽，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和友好合作的精神。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)小學(xué)生廣播體操第 3 節(jié)至第 4 節(jié)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體注意精神、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。教法：引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制采用分組比賽的方式教具：課型：新授學(xué)案教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（含學(xué)法指導(dǎo)）（一）、預(yù)備活動(dòng)1、全班成四列橫隊(duì)集合，體育委員整隊(duì)向老師報(bào)告。報(bào)告語(yǔ)： “報(bào)告老師，隊(duì)列整理完畢，請(qǐng)老師上課。 ”師生問好，宣布今天這節(jié)課的主要內(nèi)宣布今天這 在老師的容。節(jié)課的主要 口令下齊2、在老師的口令下齊步走成圓形，內(nèi)容步走成圓由齊步走變跑步走。（呼號(hào)）形，由齊3、 在老師的口令下分 4組變成 4個(gè)步走變跑圓。（手拉手）1、宣布齊步步走。4、做“找朋友”游戲走成圓形，由要求：根據(jù)老師口令找自己的好朋齊步走變跑友。比如：師說(shuō)“三”同學(xué)們就三人步走。（呼號(hào)）在一起，說(shuō)“四”同學(xué)們就四人在一起。使學(xué)生一5、集合，跑步成體操隊(duì)形散開。（注：上課就感各小組前面第一位同學(xué)做好準(zhǔn)備）師宣布游戲 生做游戲到生動(dòng)有（二）、揭示課題規(guī)則趣，形式同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小學(xué)新穎，興生廣播體操雛鷹起飛第 1節(jié)和第 2趣的指向節(jié)，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，今天我們聽口令集一下集中繼續(xù)學(xué)習(xí)，有興趣嗎老師將對(duì)表現(xiàn)好宣布集合合到學(xué)習(xí)中的個(gè)人、集體頒發(fā)最佳體育小明星或去。最佳體育小組合作獎(jiǎng)。（三）復(fù)習(xí)廣播體操雛鷹起飛第1、2節(jié)要求：全體同學(xué)動(dòng)作要大方、 規(guī)范、整齊。采用小組1、 指名隨音樂做。其他學(xué)生仔細(xì)觀比賽方式看，找出動(dòng)作不規(guī)范的地方。引入競(jìng)爭(zhēng)2、 全體學(xué)生和老師一起糾正個(gè)別動(dòng)機(jī)制，使作。學(xué)生對(duì)學(xué)3、 分組比賽，看哪一組做的最好。習(xí)更加有（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)合作協(xié)同動(dòng)作， 養(yǎng)成興趣。學(xué)合作協(xié)同意識(shí)）隨音樂做生通過比男生做 女生做播放音樂，巡 廣播體操賽獲得成4、 全體學(xué)生一起做。視學(xué)生動(dòng)作。 雛鷹起功體驗(yàn)。師：適時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 （同學(xué)們掌飛第 1、握的都很好，說(shuō)明同學(xué)們十分聰明、2 節(jié)。特別熱愛體育， 這節(jié)課希望同學(xué)們的表現(xiàn)更出色，有信心嗎）（四）新授廣播體操雛鷹起飛1、學(xué)習(xí)廣播體操第 3節(jié) 講解示范第 3 節(jié)，并要求生注意動(dòng)作要領(lǐng)。 生隨師做，師邊講解邊指導(dǎo)。 全體學(xué)生隨師口令做。 師糾正生個(gè)別動(dòng)作。 分組比賽，看哪一組做的好。（強(qiáng)化協(xié)同合作的意識(shí)，表?yè)P(yáng)相互協(xié)作、齊心合力的小組）生隨師做采取評(píng)選2、學(xué)習(xí)廣播體操第 4 節(jié)最佳體育3、鞏固所學(xué)雛鷹起飛 34節(jié)。小明星、 、隨音樂分男生組、女生組進(jìn)行最佳體育比賽。（目的是為了讓每一位同學(xué)都全體學(xué)生小組合的專注與同伴的合作， 從而獲得成功體隨師口令方式，使驗(yàn)）做。學(xué)生增強(qiáng)、隨音樂分 4個(gè)小組進(jìn)行比賽。（引 是 講解 第 3協(xié)同合作入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，評(píng)節(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，精神。讓出本節(jié)課最佳體育小組合作獎(jiǎng)）并作示范。學(xué)生在共、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行展示。 （評(píng)出同的活動(dòng)本節(jié)課最佳體育小明星）中體驗(yàn)到（五）、娛樂游戲全體學(xué)生協(xié)同合作（六）、放松活動(dòng)（師對(duì)生表隨音樂一對(duì)完成學(xué)（七）、小結(jié)揚(yáng)鼓勵(lì)，讓生 起做。習(xí)任務(wù)的1、讓學(xué)生說(shuō)本節(jié)課收獲。大膽做）重 要 意2、師：今天，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，師糾正生個(gè)義。同學(xué)之間配合默契， 經(jīng)過努力取得了別動(dòng)作。教好的成績(jī)，對(duì)體育表現(xiàn)出極大的熱情。在此，希望同學(xué)們課下認(rèn)真練習(xí)，使動(dòng)作更加規(guī)范、美觀、大方。隨音樂分男生組、女生組進(jìn)行比賽。做游戲是做裁判手拉手左右甩腿放松教后反思：1、在體育教學(xué)過程中，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，真正擺出學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。從課前準(zhǔn)備到以游戲?yàn)橹鞯臒嵘?、到以分組比賽評(píng)選最佳組合，均以學(xué)生為主體，教師只起主導(dǎo)作用。2、根據(jù)健康教育課程目標(biāo)體系中“培養(yǎng)學(xué)生具有良好的合作精神”，采用小組比賽方式，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)。