2022年《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》課題個人工作計劃.docx

2022年農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究課題個人工作計劃(XX-XX學年度第一學期)城西學校：嚴保忠一、討論的內容與目標本人在本學期的討論內容和目標主要有：一是參與各種培訓、學習、討論活動，通過資源的整合和利用, 提高自身的現(xiàn)代訓練技術力量及制造性運用農(nóng)遠工程資源的力量，二 是深化“模式一”與學科教學的整合。將農(nóng)遠工程資源與學科教學進 行有機整合，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的想象力量、收集并處 理信息的力量等，努力促進學習方式的變革，并依托農(nóng)遠工程資源對 學生進行有效的思想道德訓練。三是進一步完善與之相適應的課堂評 估、老師評價、學生評價、學校評估等評估機制，促進老師素養(yǎng)、學 生力量等提高。二、討論的途徑與措施1、加強學習，轉變觀念，提高自身的理論水平。注意校本教研 和校本培訓，在訓練教學工作中培訓老師，也提高自己。以課題討論 與校本教研的緊密結合為突破口，邀請專家到校講學，并有方案地外 派老師學習，堅持專家引領和骨干引領，加強老師的培訓工作，不斷 提高自己和本校老師的理論水平和專業(yè)力量。注意理論學習，促使課 題討論與課改親密結合，開展有針對性的學習。(1) 參加、組織人員學習信息技術和遠程訓練等理論，學習并把握遠程訓練的有關基礎學問和技能要求，為資源運用供應有力的前 提保障。(2) 參加、組織老師學習素養(yǎng)訓練理論、基礎訓練課程改革綱 要(試行)等課程改革文件，端正訓練思想，堅固樹立“以人的全 面進展為本”的訓練思想；堅固確立“以促進學生全面和諧進展、老 師專業(yè)化進展、學校可持續(xù)進展”為本的工作思想，切實轉變觀念, 樹立正確的訓練理念。(3) 參加、組織參研人員學習訓練科研理論，增加訓練教學討 論者的意識，把握必要的科研方法，提高參研人員的討論力量。2、充分發(fā)揮子課題成員的作用。努力發(fā)揮他們的制造性，帶動 本組老師深化開展討論工作。3、注意討論成果的推廣和運用。將課題的討論成果有機地整合 于教學中，提高自身的教學力量，并把好的方法和優(yōu)質的資源向西徐、 分部推廣。4、課題討論與校本教研、送教下村等活動緊密結合。深化課題 討論的內涵，豐富其形式，以點帶面，不斷提高老師的素養(yǎng)。上學期 我校利用課題討論為依托，連續(xù)兩周支配10位老師到西徐學校開展 農(nóng)遠試驗課，和試驗成果推廣課，本學期，我校將連續(xù)開展此項活動， 并爭取向分部推廣。5、堅持開展廣泛的溝通與合作，樂觀互動，共同進展。仔細組 織階段討論工作及成果匯報會，本期開展一次優(yōu)秀討論成果(包括閱 歷總結、課例、個案、論文、調查報告或討論報告等)的評比活動, 為廣闊參研老師供應展現(xiàn)與溝通的平臺。6、注意調查討論，堅持在實踐中討論，在討論中運用，在運用 中提高。在平常的教學中，要擅長調研，準時分析討論對象，并結合 班情實際，以研促教，為我校訓練、教學、管理水平的提高服務。九月份：(1) 研討溝通有關課題方面的問題。(2) 制定、修改、并學習課題組子課題方案。(3) 制定個人課題討論方案。十月份：(1) 參加課題組聽課、評課活動。(2) 迎接“四縣市”課題互評和溝通活動。(3) 在實踐中探究運用現(xiàn)代遠程訓練教學方法。將一人兩節(jié)課 教學設計、說課稿、教學反思、評課內容整理好，并上傳到學校網(wǎng)站 和個人博客。H一月份：(1) 準時上傳討論課案例、評課記錄。(2) 不斷提高自身的理論素養(yǎng)。(3) 加強理論學習的方式、時數(shù)，樂觀參與聽課活動。(4) 撰寫閱歷文章，訓練敘事，編寫教學設計。 十二月份：(1) 仔細上好教研課，樂觀制作課件，并應用于訓練教學中。(2) 爭取寫出質量較高的論文元月份：1、做好討論過程中的各種資料的收集工作，整理并展現(xiàn)相關資 料。2、對本學期的討論進行總結。3、總結、收集、整理模式一課題組材料。