九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第1章 第2節(jié) 化學(xué)研究些什么課件 （新版）滬教版.ppt

化學(xué)研究些什么 一 化學(xué)研究物質(zhì)的1 性質(zhì)與變化2 組成與結(jié)構(gòu)3 用途與制法 你想探究哪些問題 1 蠟燭一般是用石蠟和棉紗芯制成的 蠟燭在點(diǎn)燃時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象 發(fā)生什么變化 2 用白瓷板壓在蠟燭燃燒的火焰上 會(huì)有什么現(xiàn)象 3 石蠟燃燒變成了什么 在吹滅蠟燭的瞬間 還看到什么 現(xiàn)象 1 蠟燭燃燒 發(fā)光發(fā)熱 在燃燒的過程中 蠟燭不斷熔化并逐漸變短 2 白瓷板壓在火焰上時(shí) 白瓷板上可觀察到有黑色粉末狀物質(zhì) 3 蠟燭燃燒后變成看不見的氣體 吹滅蠟燭后 可看到燭芯殘留一縷白煙 熔化的蠟燭重新凝固 你還想探究哪些問題 分析 通過剛才的觀察我們知道 蠟燭在燃燒的過程中發(fā)生了多種變化 如蠟燭受熱熔化成液態(tài) 吹滅后 燭淚凝固 在燃燒的過程中逐漸變短 這是由于蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳和水蒸氣擴(kuò)散到空氣中的原因 白瓷板壓在火焰上有黑色物質(zhì)生成 那是蠟燭不完全燃燒時(shí)生成了炭黑的緣故 化學(xué)上 我們根據(jù)變化時(shí)是否有新物質(zhì)生成把物質(zhì)的變化分為兩類 化學(xué)變化和物理變化 二 物質(zhì)的變化1 物理變化 沒有新物質(zhì)生成的變化 物質(zhì)的三態(tài)變化和形變均屬物理變化 2 化學(xué)變化 有新物質(zhì)生成的變化 小試牛刀金剛石可以加工成鉆石 也可以在液態(tài)氧中燃燒生成二氧化碳 在這兩種情況下 金剛石分別發(fā)生了什么變化 1 水蒸發(fā)2 粉筆折斷3 水結(jié)成冰4 紙張燃燒5 食物腐敗6 瓷器破碎7 木條折斷8 葡萄釀酒9 光合作用10 潮濕的衣服晾曬后變干11 汽油揮發(fā)12 木材制成桌椅13 鐵鑄成鍋14 人的呼吸作用15 蠟燭熔化16 蠟燭燃燒17 酒精燃燒 練一練 觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法 要了解物質(zhì)發(fā)生的變化 必須從觀察入手 在觀察中思考 對(duì)物質(zhì)的變化條件 現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納 我們可以用自己的感官 還可以借助儀器通過實(shí)驗(yàn) 觀察物質(zhì)及其變化的條件 現(xiàn)象和結(jié)果 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中要特別注意觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 觀察的內(nèi)容包括 物質(zhì)原來的顏色 狀態(tài) 變化過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象 例如物質(zhì)的狀態(tài)與顏色的變化 發(fā)光 發(fā)熱 形成煙或霧和放出氣體等 變化后生成物質(zhì)的顏色 狀態(tài)等 觀察 3 下列變化中屬于化學(xué)變化的是 A 鐵鑄成鍋B 濕衣服晾干C 冰雪融化D 金剛石在氧氣中燃燒 1 判斷蠟燭燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是 A 發(fā)出明亮的光B 熔化產(chǎn)生 燭淚 C 生成水和二氧化碳D 放出大量的熱 4 下列四種變化中 有一種與其它三種有著本質(zhì)區(qū)別 這種變化是 A 煤氣燃燒B 水分蒸發(fā)C 食物變質(zhì)D 人的呼吸 2 我們生活的物質(zhì)世界里 物質(zhì)在不斷地變化 下列變化中屬于物理變化的是 A 食物腐敗B 糧食釀酒C 礦石粉碎D 菜刀生銹 C C D B 會(huì)運(yùn)用嗎 用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)變化 化學(xué)反應(yīng) 1 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳2 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫3 堿式碳酸銅受熱生成氧化銅 水和二氧化碳酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳5 鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂 活動(dòng)與探究1 酒精的燃燒 現(xiàn)象 發(fā)光 發(fā)熱 活動(dòng)與探究2在稀氫氧化鈉溶液中滴入酚酞 現(xiàn)象 溶液變紅色 活動(dòng)與探究3在硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液 活動(dòng)與探究4在石灰石中加鹽酸 現(xiàn)象 現(xiàn)象 有藍(lán)色沉淀生成 有無色氣體生成 化學(xué)變化的幾種現(xiàn)象 通過上面的活動(dòng)與探究 總結(jié)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí) 常伴有哪些典型的現(xiàn)象和特征 交流討論 結(jié)論 在化學(xué)變化中 常常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象 如發(fā)光 發(fā)熱 變色 生成沉淀 放出氣體等等 這些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化 特別提醒 不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù) 加熱試管中的火柴在一支試管里放入三根火柴 不要多放 火柴頭向下 用橡皮塞輕輕塞上 不要塞緊 用試管夾夾持試管 用酒精燈在試管底部均勻加熱 加熱時(shí) 試管口不能朝向任何人 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了什么現(xiàn)象 怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象 演示實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 火柴頭在試管中燃燒 橡皮塞被彈出試管口 試一試 分析一下這個(gè)現(xiàn)象 火柴受熱燃燒發(fā)生化學(xué)變化 燃燒產(chǎn)生熱量使試管內(nèi)氣體體積膨脹 把橡皮塞彈出去 你的分析 結(jié)論 化學(xué)變化伴隨能量的吸收或釋放 二 物質(zhì)的變化1 物理變化 沒有新物質(zhì)生成的變化 物質(zhì)的三態(tài)變化和形變均屬物理變化 2 化學(xué)變化 有新物質(zhì)生成的變化 1 化學(xué)變化常常伴有發(fā)光 發(fā)熱 變色 放出氣體 生成沉淀等現(xiàn)象 2 化學(xué)變化常常伴能量的吸收或釋放 3 在化學(xué)變化過程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化 在物理變化過程中不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化 二 物質(zhì)的變化1 物理變化 沒有新物質(zhì)生成的變化 物質(zhì)的三態(tài)變化和形變均屬物理變化 2 化學(xué)變化 有新物質(zhì)生成的變化 1 化學(xué)變化常常伴有發(fā)光 發(fā)熱 變色 放出氣體 生成沉淀等現(xiàn)象 2 化學(xué)變化常常伴能量的吸收或釋放 3 在化學(xué)變化過程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化 在物理變化過程中不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化 三 物質(zhì)的性質(zhì)1 物理性質(zhì) 物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì) 如顏色 狀態(tài) 熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 硬度 密度 氣味 導(dǎo)電性和溶解性等 2 化學(xué)性質(zhì) 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)表現(xiàn)出來的性質(zhì) 練兵場(chǎng)下列是有關(guān)水的一些描述 仔細(xì)閱讀并回答問題 常溫時(shí)水是一種無色 無味的液體 在101kPa下 水在0 時(shí)結(jié)冰 在100 時(shí)沸騰 4 時(shí)水的密度為1g cm3 水蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱 在一定條件下 水能分解生成氫氣和氧氣 水能溶解食鹽 糖等多種物質(zhì) 把少量的水潑到熾熱的炭火上 產(chǎn)生可以燃燒的氣體 氫氣 一氧化碳?xì)怏w 把水加熱到1000 以上 水能分解成氫氣 氧氣 根據(jù)以上對(duì)水的性質(zhì)的描述 用序號(hào)填寫下列空白 描述水的物理性質(zhì)的語句是 描述水的化學(xué)性質(zhì)的語句是 想一想 你知道 煤油燃燒 與 煤油能燃燒 有何區(qū)別嗎 二 化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) 拓展視野 空氣成分的發(fā)現(xiàn) P14 舍勒 瑞典化學(xué)家 氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一 同時(shí)對(duì)二氧化碳等多種氣體都有深入的研究 英國化學(xué)家 自學(xué)成才的氣體化學(xué)大師 法國化學(xué)家 他建立燃燒理論 創(chuàng)立了化學(xué)物質(zhì)分類新體系 開創(chuàng)了化學(xué)發(fā)展新紀(jì)元 實(shí)驗(yàn)探究 測(cè)定空氣中氧氣的含量 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 生成一種白色固體 燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中 約占集氣瓶容積的1 5 觀察與思考 根據(jù)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象 我們來思考并討論下列問題 1 紅磷在集氣瓶中燃燒 消耗了什么氣體 答 紅磷在集氣瓶中燃燒 消耗了氧氣 2 紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒 說明了什么 答 紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒 說明紅磷過量 氧氣被全部消耗完 3 集氣瓶中剩余的氣體是什么 答 集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)?還有少量的其他氣體 4 打開止水夾后 為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積1 5的水 答 因?yàn)榧t磷燃燒消耗集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣 集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小 外界大氣壓大于集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng) 所以水進(jìn)入集氣瓶 氧氣約占空氣體積的1 5 實(shí)驗(yàn)思考 1 點(diǎn)燃的紅磷 用燃燒匙 為什么要迅速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞 如果將點(diǎn)燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶 結(jié)果又如何 2 為什么要等到集氣瓶冷卻到室溫后 再打開止水夾 3 為什么在有時(shí)實(shí)驗(yàn)中水面上升不到1 5 在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題 答 實(shí)驗(yàn)過程中水面上升不到1 5 可能有如下一些原因 紅磷量不足 裝置不密封 未等集氣瓶冷卻就進(jìn)行觀察 4 吸入水的體積分?jǐn)?shù)超過1 5的可能原因有哪些 燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)有部分氣體逸出 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)未夾緊彈簧夾 探究 已知蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和水 能否用蠟燭代替紅磷進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn) 為什么 不能 蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w 裝置中壓強(qiáng)不變 優(yōu)點(diǎn) 裝置始終密閉 沒有氣體逸出 空氣的成分 氮?dú)?N2 78 氧氣 O2 21 例1 你經(jīng)常接觸到下列物質(zhì) 你認(rèn)為是純凈物的是 A 可口可樂 飲料B 農(nóng)夫山泉 礦泉水C蒸餾水D 娃哈哈 AD鈣奶例2 下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 屬于混合物的是 澄清石灰水 氧氣 人呼出的氣體 潔凈的空氣 礦泉水 二氧化碳 食鹽水 C 1 空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為 A 1 4B 5 4C 4 1D 5 12 下列說法正確的是 A 空氣本來是純凈物 但被污染后變成了混合物 B 礦泉水不是一種純凈物 C 空氣中的稀有氣體肯定是純凈物 D 澄清的石灰水是一種純凈物 3 下列物質(zhì)中 屬于純凈物的是 A 潔凈的空氣B 鮮橙多飲料C 冰水混合物D 快鹿 牛奶4 生活中的下列物質(zhì) 屬于純凈物的是 A 礦泉水B 白酒C 米醋D 氫氣 C B C D 活動(dòng)與探究 取少量的葡萄糖 砂糖 面粉 分別放在燃燒匙中 在酒精燈上加熱 直到完全燒焦后 得到黑色的殘?jiān)?上述現(xiàn)象說明了什么 結(jié)論 葡萄糖 砂糖 面粉中都含有碳元素 一 化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化二 化學(xué)研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu) 三 化學(xué)研究物質(zhì)的用途與制法 1 物質(zhì)變化的基本形式有物理變化和化學(xué)變化 水變成水蒸氣屬于變化 這是因?yàn)?利用太陽能使水變成氫氣和氧氣屬于變化 這是因?yàn)?化學(xué)變化除伴隨著放熱 發(fā)光等與能量變化有關(guān)的現(xiàn)象 有些化學(xué)變化還常伴隨有 等現(xiàn)象 2 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化伴隨著能量的變化 有些化學(xué)變化需要外界提供能量 例如 有些化學(xué)變化能向外界釋放能量 如 地球上最重要的化學(xué)變化是植物的光合作用 它能使 轉(zhuǎn)化成和 3 物質(zhì)的物理性質(zhì)一般指物質(zhì)的顏色 等 金剛石常被加工成精美的鉆石 但它的加工十分困難 其原因可能是 4 化學(xué)是研究物質(zhì)的與 與以及與的科學(xué) 5 以煤和石油為原料可以制造出很多產(chǎn)品如 等 以煤 石油 天然氣作燃料是利用它們?yōu)樯a(chǎn) 生活提供 6 許多科學(xué)家在化學(xué)研究方面作出了巨大貢獻(xiàn) 在研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上 我國化學(xué)家在世界首次人工合成了 居里夫婦從瀝青鈾礦中發(fā)現(xiàn)了 多年研究炸藥 改進(jìn)引爆裝置 使炸藥得以安全使用的科學(xué)家是 7 蠟燭是一種常見的生活用品 為探究蠟燭的性質(zhì) 現(xiàn)取一支普通照明用蠟燭進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn) 1 觀察蠟燭的顏色 狀態(tài)和形狀 再用小刀切下一小塊放入水中 觀察它在水中的現(xiàn)象 你觀察的結(jié)果是 2 用燃著的火柴接近燭芯 觀察蠟燭的變化 描述你所觀察到的現(xiàn)象 3 將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方 如圖所示 觀察燒杯 可觀察到 取下燒杯并迅速向其中倒入澄清的石灰水 振蕩 可觀察到的現(xiàn)象是 由此 推測(cè)蠟燭燃燒后可能生成的物質(zhì)是 4 觀察吹滅蠟燭的瞬間所發(fā)生的現(xiàn)象 8 如圖所示 取三根火柴放入試管中 火柴頭向下 用橡皮塞輕輕塞上 不要塞緊 加熱 1 實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是 2 發(fā)生上述現(xiàn)象的原因?yàn)?3 與上述現(xiàn)象有關(guān)的變化中 屬于化學(xué)變化是 屬于物理變化的是 9 下列變化中屬于化學(xué)變化的是 A 鐵鑄成鍋B 濕衣服晾干C 冰雪融化D 金剛石在氧氣中燃燒 10 判斷蠟燭燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是 A 發(fā)出明亮的光B 熔化產(chǎn)生 燭淚 C 生成水和二氧化碳D 放出大量的熱 11 關(guān)于水的性質(zhì)的敘述中 屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A 水蒸氣遇冷可凝結(jié)成水B 水通電可生成氫氣和氧氣C 水通常為無色 無味的液體D 4 時(shí)水的密度大于冰的密度 12 下列四種變化中 有一種與其它三種有著本質(zhì)區(qū)別 這種變化是 A 煤氣燃燒B 水分蒸發(fā)C 食物變質(zhì)D 人的呼吸 13 下列變化能表現(xiàn)出物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 A 酒精燃燒B 酒精在敞口容器中揮發(fā)C 石蠟受熱熔化D 二氧化碳充入氣球 氣球下沉 14 化學(xué)變化伴隨著能量的吸收或釋放 下列變化中 伴隨著能量吸收的是 A 煤炭燃燒B 火藥爆炸C 光合作用D 蠟燭燃燒 15 下列敘述的因果關(guān)系正確的是 A 鐵絲受力彎曲 體現(xiàn)了鐵絲較弱的化學(xué)性質(zhì)B 粉筆能在黑板上寫字 是因?yàn)榉酃P是白色的C 打開白酒能聞到一股酒香味 是因?yàn)榫凭幕瘜W(xué)性質(zhì)很活潑D 木炭能被點(diǎn)燃 是因?yàn)槟咎烤哂锌扇夹?16 把金屬鈉用小刀輕輕切下一小塊 放入盛水的燒杯中 觀察到金屬鈉與水劇烈反應(yīng) 放出的熱量使鈉本身熔化成銀白色的小球浮在水面上游動(dòng) 根據(jù)以上敘述 判斷金屬鈉的物理性質(zhì)有 化學(xué)性質(zhì)有 17 有關(guān)二氧化碳的知識(shí)敘述如下 通常狀況下二氧化碳是一種無色氣體 加壓降溫時(shí)可變成固體 干冰 能使澄清的石灰水變渾濁 點(diǎn)燃的鎂帶在二氧化碳中燃燒 干冰放置在空氣中能立即升華 從上述敘述中選擇符合要求的內(nèi)容用其有關(guān)序號(hào)填空 屬于二氧化碳物理性質(zhì)的是 屬于二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是 屬于二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化的是 18 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途 指出下列物質(zhì)的應(yīng)用主要是由物質(zhì)的什么性質(zhì)決定的 該性質(zhì)是物質(zhì)的物理性質(zhì) 還是化學(xué)性質(zhì) 19 化學(xué)變化中 常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象 如放熱 發(fā)光 變色 放出氣體 生成沉淀等 但有上述現(xiàn)象產(chǎn)生的變化不一定就是化學(xué)變化 請(qǐng)舉兩個(gè)不同的事例證明上述觀點(diǎn) 1 2 20 以下各組均為生活中的常見物質(zhì) 請(qǐng)說明在日常生活中是怎樣根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來區(qū)分它們的 1 鐵絲和銅絲 2 白酒和白醋 3 糖水和鹽水 21 物理變化和化學(xué)變化是物質(zhì)變化的兩種主要類型 同種物質(zhì)在不同條件下會(huì)發(fā)生不同類型的變化 如 木材制成桌椅屬物理變化 木材燃燒屬于化學(xué)變化 請(qǐng)模仿上例 聯(lián)系自己的生活實(shí)際 再另舉兩例 1 屬于物理變化 屬于化學(xué)變化 2 屬于物理變化 屬于化學(xué)變化 22 06 廣東 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是 A 狀態(tài)和顏色發(fā)生變化B 有新物質(zhì)生成C 有氣體放出D 放熱 發(fā)光 23 05 宜賓 我們生活的物質(zhì)世界里 物質(zhì)在不斷地變化 下列變化中屬于物理變化的是 A 食物腐敗B 糧食釀酒C 礦石粉碎D 菜刀生銹 24 05 郴州 鉆石恒久遠(yuǎn) 一顆永流傳 這廣告詞被美國 廣告時(shí)代 評(píng)為20世紀(jì)的經(jīng)典廣告之一 該廣告詞能體現(xiàn)的鉆石性質(zhì)是 A 硬度大B 不導(dǎo)電C 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D 熔點(diǎn)低 25 05 黃岡 下列成語中 一定包含有化學(xué)變化的是 A 木已成舟B 花香四溢C 蠟炬成灰D 滴水成冰 1 砂糖是一種常用的調(diào)味品 砂糖可被用來調(diào)味是因?yàn)樗哂形?這是砂糖的性質(zhì) 取少量砂糖分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn) 將砂糖放在研缽內(nèi)研磨 砂糖變成粉狀 將砂糖放在鐵鍋中加熱 砂糖逐漸熔化變成液體 繼續(xù)加熱 砂糖逐漸變成黑色固體 1 請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)中砂糖發(fā)生的變化 其中屬于物理變化的是 屬于化學(xué)變化是 2 若已知實(shí)驗(yàn) 中的黑色物質(zhì)是炭黑 說明砂糖的組成中含元素 煤油燃燒時(shí)因生成炭黑而形成黑煙 說明煤油的組成中也含有元素 3 我國的 西氣東輸 工程 所輸送的 氣 是指天然氣 天然氣不僅是一種優(yōu)質(zhì)燃料 還是重要的化工原料 天然氣在隔絕空氣條件可受熱可生成氫氣和炭黑 你認(rèn)為天然氣的組成中所含有的元素是 2 下列關(guān)于水的研究 不屬于化學(xué)所研究范疇的是A 如何用水制取氫氣B 水能與哪些物質(zhì)反應(yīng) C 河流中水的流速如何D 水是由哪些元素組成的 3 下列各組物質(zhì)屬于同一種物質(zhì)的是 A 水和冰B 鎂帶和氧化鎂C 木材和木炭D 銅和銅綠 4 門捷列夫在化學(xué)研究領(lǐng)域中的杰出貢獻(xiàn)是 A 得出空氣組成的結(jié)論B 改進(jìn)了炸藥的引爆裝置C 發(fā)現(xiàn)了有放射性的釙和鐳D 發(fā)表了元素周期表 5 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途 下列物質(zhì)的用途 是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是 A 金剛石可加工成鉆石B 鋼絲可以做電纜C 酒精可以做燃料D 木材可加工成家具 6 取少量的葡萄糖 砂糖 面粉分別放入燃燒匙中 在酒精燈上加熱 直至完全燒焦得到黑色的殘?jiān)?這一實(shí)驗(yàn)的目的是 A 研究物質(zhì)的物理性質(zhì)B 研究物質(zhì)的制法C 研究物質(zhì)的用途D 研究物質(zhì)的組成 7 下列敘述不正確的是 A 化學(xué)可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)B 化學(xué)可以開發(fā)新能源和新材料 改善人類的生存環(huán)境C 自然資源的綜合利用和環(huán)境保護(hù)有密切關(guān)系D 中草藥的加工生產(chǎn)與化學(xué)沒有密切關(guān)系 8 利用金剛石可以切割大理石和加工堅(jiān)硬的金屬 這是因?yàn)榻饎偸哂械男再|(zhì) 用石墨的粉末和粘土粉末混合制成鉛筆芯在紙上劃過 會(huì)留下深灰色的痕跡 由此可以推測(cè)出石墨的有關(guān)物理性質(zhì) 顏色 狀態(tài) 硬度 化學(xué)研究證明 金剛石和石墨都是由碳元素組成的 請(qǐng)你猜測(cè)它們性質(zhì)差異的原因可能是 9 試分析 煤燃燒 煤能燃燒 以及 煤作燃料 在描述物質(zhì)方面有什么區(qū)別 1 煤燃燒 是描述煤的 2 煤能燃燒 是描述煤的 3 煤作燃料 是描述煤的 10 亞硝酸鈉中毒事件屢有發(fā)生 亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味 亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下 1 根據(jù)上表請(qǐng)你寫出亞硝酸鈉的兩條物理性質(zhì) 2 寫出檢驗(yàn)食鹽中是否含有亞硝酸鈉的過程 12 05 寧夏 通過一年的學(xué)習(xí) 你認(rèn)為不屬于化學(xué)這門自然科學(xué)研究范疇的是 A 物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)B 物質(zhì)的性質(zhì)與變化C 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D 物質(zhì)的制取與用途 11 04 黑龍江 右圖為同學(xué)們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片 請(qǐng)仔細(xì)閱讀 觀察 根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析 推測(cè)修正液的性質(zhì) 至少答出三點(diǎn) 1 2 3 13 05 山東 從農(nóng)藥DDT和六六六的發(fā)明 推廣 禁用 到醫(yī)藥PPA的發(fā)明 推廣 禁用 人類對(duì)化學(xué)合成藥物的研制和應(yīng)用有了更新的認(rèn)識(shí) 下列觀點(diǎn)不正確的是 A 應(yīng)當(dāng)研制 推廣和使用低毒 無公害的化學(xué)農(nóng)藥B 在開發(fā)應(yīng)用一種新藥時(shí) 只有全面 正確地掌握藥物的性質(zhì) 深入了解其對(duì)人體 動(dòng)植物以及環(huán)境可能造成的影響 才能推廣使用這種新藥C 農(nóng)藥不僅能殺滅病蟲害 還不同程度地影響人類的健康 因此 應(yīng)杜絕使用農(nóng)藥D 有害農(nóng)藥的大量濫用 導(dǎo)致了糧食 果品 蔬菜 食品的污染