詩詞賞析 (2)

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈?劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。評析：前四句，寫詩人因被貶23年，受沉重打擊，內(nèi)心憤憤不平、凄涼傷感。后四句情調(diào)變高昂，一方面諷刺了那些善于見風(fēng)使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來。頸聯(lián)：本意是比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時，有多少人卻飛黃騰達(dá)爬了上去。后來引申出“新事物終究要取代舊事物”這一客觀規(guī)律和真理。有個成語叫“破釜沉舟”形容做事下定決心干到底寧死不退的意思。這里的“沉舟”和詩中的“沉舟”不同，“破釜沉舟”中指“鑿沉船只”，詩中指“沉沒的船”1、賞析劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈并答題敘述自己被貶時間之長、被貶之地邊遠(yuǎn)的句子是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身；慨嘆世事的變化而產(chǎn)生的生疏、悵惆之情的詩句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 擺脫現(xiàn)實(shí)處境。展望未來風(fēng)光，借景物變化暗示社會的發(fā)展的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春2、 全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？試做簡要分析。主要表達(dá)了作者憂傷中更顯樂觀豁達(dá)的情懷。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內(nèi)心的凄苦，但“千帆過”“萬木春”更表現(xiàn)出作者樂觀和豁達(dá)的情懷。3、 “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這居室中領(lǐng)悟到了什么？1）人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）；2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭；3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。1.詩中的樂天指的是白居易 ，“見贈”中的“見”字用在動詞前表示對“我”怎么樣，生活中還有相同解釋的詞語，試舉兩個見教、見諒、見笑。2.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩的愿意是什么？現(xiàn)在人們賦予它什么新意？ 沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春常用來說明新事物必將取代舊事物3“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？答：對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘  暗示貶謫時間長久，表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘心情4“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？答：這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（答出“運(yùn)用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）6、這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對比。7、描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。（所描寫的畫面必須扣住“千帆競發(fā)”“萬木爭春”）   新事物必將取代舊事物典故：聞笛賦指西晉向秀所作的思舊賦。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團(tuán)而被殺，向秀經(jīng)過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作思舊賦。爛柯人指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過了一百年了。在詩中的意思和作用：詩人是借這兩個典故說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？懷舊空吟聞笛賦對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘；到鄉(xiāng)翻似爛柯人暗示貶謫時間長久，表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘心情?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（答出“運(yùn)用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用典故。抒寫詩人對舊友的懷念以及因人事滄桑而產(chǎn)生的生疏。8、賞析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”典故一（“聞笛賦”）：指晉代向秀的思舊賦。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過兩人舊居時，聽到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫了思舊賦來表示對嵇康、呂安的懷念。典故二（“爛柯人”）：據(jù)述異記所載，晉人王質(zhì)入山砍柴，見二童子對弈，棋還沒終局，發(fā)現(xiàn)手中的“柯”（斧頭的木柄）已經(jīng)朽爛了。王質(zhì)下山，回到村里，才知道已經(jīng)一百年過去了，同時代的人都已死盡。在外面，我懷念老朋友的時候，只能徒然地吟誦思舊賦；我回到故鄉(xiāng)，恍如隔世，正像傳說中的爛柯人。前句用向秀的典故，表示對被貶被害朋友的懷念，其中隱含有對統(tǒng)治者迫害舊友的不滿。后句用“王質(zhì)爛柯”的典故，暗示貶謫時間的長久。兩句通過用典，表現(xiàn)了詩人十分復(fù)雜的心情。闊別正久，今朝歸來，人事全非，抒發(fā)了無限悵惘的心懷。舊：老朋友。9、賞析“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”沉船的旁邊千帆競發(fā)，枯樹的前頭萬木逢春。劉禹錫以“沉舟”“病樹”自喻，詩人自己在政治上遭受打擊，眼看別人紛紛志得意滿，奔赴前程。詩意固然不無惆悵，卻也頗為豁達(dá)。詩人用這樣異常達(dá)觀的態(tài)度來應(yīng)對世變，勸誡白居易不必為自己的遭遇而感到寂寞、蹉跎、憂傷。這一聯(lián)，突然振起，一變憂傷低沉的情調(diào)，尾聯(lián)便乘勢而下，表現(xiàn)了詩人振作的精神。赤壁  ? 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。評析：該詩是懷古詠史詩（以古人古事作題材，發(fā)表自己的見解或抒發(fā)自己的感慨）。該詩作者（見解）認(rèn)為：曹操之?dāng)∈且驗(yàn)槭芰嘶鸸ィ荑ぶ畡僖彩且驗(yàn)橛昧嘶鸸?；火攻的成功又是得力于及時風(fēng)力相助。孫劉聯(lián)軍失敗了。（用假設(shè)的、委婉的、生動形象的詩句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”來表明。）1、賞析杜牧的赤壁并答題。從體裁看這是一首七絕詩，從內(nèi)容看這是一首詠史詩；詩中前兩句由  折戟  引出“認(rèn)前朝”“三國赤壁”，為后兩句作鋪墊。 后兩句議論感慨，一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，表達(dá)了作者認(rèn)為不以成敗論英雄（或是英雄的成功都有某種機(jī)遇）的政治見解和獨(dú)到的史識。2.詩中的“周郎”是指三國演義中的哪位英雄人物？周瑜 。詩人杜牧和 李商隱合稱“小李杜”。3. 全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r，有政治軍事才能而不得施展。它似乎還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會有作為，顯示出一種逼人的英氣。4、這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”，指 火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）5、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺中了6、詩歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？、借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大。（折戟小；赤壁之戰(zhàn)大；國家的命運(yùn)大）7、試體會“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。詩人并未從正面去評論戰(zhàn)勝的原因，而是提出一個與事實(shí)相反的假設(shè)，不刮東風(fēng)，不用火攻，周瑜就有可能戰(zhàn)敗。對于這個結(jié)局詩人沒有直說，而是以兩個美女象征國家命運(yùn)，別出心裁。“二喬”并非普通女子，而是東吳國家命運(yùn)的象征。試說說"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"的深刻含義。這兩句詩表達(dá)了作者對歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇"或"只要有機(jī)遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境"。 (答懷才不遇，有志不得伸等也可。)(以上兩點(diǎn)，答到任何一點(diǎn)都得2分)8、賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！痹姼杳钤诓恢苯訑懻诬娛虑閯莸淖冞w，而間接地通過寫東吳兩個美女的命運(yùn)，來反映赤壁之戰(zhàn)吳魏形勢的變化。用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩句，以小見大，給詩歌增添了無限的情致，別出心裁。對周瑜的豐功偉績予以懷疑，主意新奇，寄寓了自己懷才不遇的慨嘆，這正是本詩藝術(shù)上的成功之處。過零丁洋  ? 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。評析：首聯(lián)回顧自己大半生的經(jīng)歷，特別是四年抗元斗爭經(jīng)歷。二、三聯(lián)抒發(fā)祖國即將淪亡、自己雖竭盡全力挽救然而邱峰被俘無力回天的無限悲憤與痛苦心情。尾聯(lián)：表明自己誓死不屈以身殉國的必死決心，及對自己為國盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵著無數(shù)仁人志士為正義事業(yè)從容就義。1、賞析文天祥的過零丁洋并答題?！捌鹨唤?jīng)”和“四周星”六個字寫出了個人和國家的兩件大事：一是他因科舉而入仕途；二是在國家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元?！帮L(fēng)飄絮”和“雨打萍”六個字形象地寫出了國家山河破碎，局勢危急，個人命運(yùn)也動蕩不安。詩中運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，既表明形勢惡劣，又說明作者境況?？嗟木渥邮腔炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零??；表明自己以死明志、舍生取義的決心，堪稱千古傳誦的名句是人生自古誰無死，留取丹心照汗青  。21.詩中第二聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將國家命運(yùn)與個人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風(fēng)飄絮”比喻 破碎的國家如風(fēng)中飄散的柳絮，無可挽回。  ，以“雨打萍”比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉。（2分）22.從抒情方式和思想內(nèi)容上對“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這句詩作簡要分析。（這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。（2分，言之有理即給分。）1.“惶恐”和“零丁”有雙層含義，請說說有哪兩層含義？一是兩個地名，另一層是形勢的險惡和境況的?？?.寫出你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解，并舉一個中國歷史上“留取丹心照汗青”的事例。舉例如岳飛、鄧世昌、朱自清等1、品味“山河破碎風(fēng)飄絮， 身世浮沉雨打萍”一句。以對偶句的形式和比喻的修辭方法，把國家的破敗與個人的不幸聯(lián)結(jié)在一起，形象地展現(xiàn)了風(fēng)雨飄搖的政治形勢。3、“人生自古誰無死， 留取丹心照汗青”這句千古名言表達(dá)了作者怎樣的思想感情？威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀    這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。這一句采用直抒胸臆的方式 , 表明了自己以死明志的決心 , 充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。4、頷聯(lián)用 風(fēng)飄絮  和 雨打萍 之景，運(yùn)用比喻形象地概括了國家局勢和個人經(jīng)歷，表達(dá)了作者身世坎坷如雨中浮萍的悲痛的感情 。5、賞析“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”詩人在前三聯(lián)將家國恨、哀怨情渲染到了極致，宕開一筆，留下這千古名言。這一句氣勢磅礴，格調(diào)格調(diào)高亢，表現(xiàn)了詩人寧為玉碎，不為瓦全的氣節(jié)。水調(diào)歌頭?蘇軾明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。評析：這是一首世代相傳的“中秋詞”，是作者任密州知州時寫的。那時，蘇軾與王安石政見不合，離開朝廷，來到“寂寞山城”密州已經(jīng)整五年了。政治失意，妻子亡故，弟弟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，詩人十分苦悶，于是借詢天問月排遣愁緒。全篇上闋寫景（望月），下闋議論、抒情（懷人），天上人間虛實(shí)并述，將寫景敘事議論抒情融為一體， 既表現(xiàn)了詞人對當(dāng)時社會的不滿，也再現(xiàn)了他心胸曠遠(yuǎn)，毫不悲觀的性格。1、賞析蘇軾水調(diào)歌頭并答題詞的上片問  天； 下片問 月 ；但歸根結(jié)底是問人生。詞中用自然規(guī)律來說明社會人生的句子是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；最能體現(xiàn)人間真情和美好祝愿的千古名句是但愿人長久千里共嬋娟2.這首詞中表達(dá)出深沉哲理的句子是 人有古難全 。3.你還知道哪些和“月亮”“月光”有關(guān)的古詩詞？說說“月亮”“月光”在古詩詞中通常蘊(yùn)含的意義？如李白的靜夜思。古代詩人常借“月亮”“月光”表達(dá)思念之情。4、賞析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”人月無常，自古皆然，人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，都是自然的常理，是人生無法克服的遺憾。也正因?yàn)檎J(rèn)識到了這一點(diǎn)，作者由傷感轉(zhuǎn)入理智，化悲怨為曠達(dá)，闡明了人生的哲理。8、賞析“但愿人長久，千里共嬋娟”最后這兩句是作者的進(jìn)一步自我解脫。他的不羈的才情與超脫達(dá)觀的個性，很好地化解了他的苦悶與惆悵，并最終發(fā)出了喚起人類普遍情感體驗(yàn)的名句，道盡了千載離人之情。終于釋卻離怨，從美好的想象中得到人生的慰藉。山坡羊?潼關(guān)懷古? 張養(yǎng)浩峰巒如聚， 波濤如怒， 山河表里潼關(guān)路。望西都， 意躊躕。 傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。 興，百姓苦； 亡，百姓苦!評析：思考：詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎？答：不是，由“ 興，百姓苦； 亡，百姓苦! ”可知是為古往今來的老百姓傷心。隱含對百姓的同情，對封建統(tǒng)治者的諷刺。1、賞析張養(yǎng)浩的山坡羊?潼關(guān)懷古并答題一個“聚”字寫出了潼關(guān)的雄偉氣勢 ；一個“怒”字表現(xiàn)了。歸結(jié)全篇主旨，揭示了統(tǒng)治者剝削人民、壓迫人民的本質(zhì)的句子是興，百姓苦；亡，百姓苦！2、用簡潔的語言賞析峰巒如聚， 波濤如怒。要點(diǎn)：一個“聚”字和一個“怒”字，分別從視覺和嗅覺兩個角度形象地表現(xiàn)出峰巒高峻的形態(tài)和波濤呼嘯的氣勢。3.你是怎樣理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”這句話的？一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。4、曲子開頭描寫潼關(guān)的地勢，作用是什么？在潼關(guān)路上望西都，自然引發(fā)歷史興亡的感慨；寫潼關(guān)之險，意在說明歷代王朝仍然難逃滅亡的命運(yùn)，突出了主題。5、中國古典詩詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個詞用得最好？請說出理由。 “峰巒如聚”，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，既寫出了群山包圍之中的潼關(guān)險要地勢，又賦予了潼關(guān)四周山巒生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)。  或“波濤如怒”，波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險要。6本文的主旨句是哪一句，此句妙在何處？明確：最后四句發(fā)出了沉痛的慨嘆，悲痛歷代勞動人民的深重苦難，歷史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。這是作者經(jīng)過深思所徹悟的歷史真諦。這個結(jié)尾也開拓和深化了曲子的思想主題，含意深邃豐富，具有較高的人民性和較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。飲   酒(其五)?陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。評析：“采菊東籬下，悠然見南山”表現(xiàn)了作者那種超然世外、了無掛牽、漠視名利、自得其樂的處世態(tài)度與志向情趣。詩人居住在人多的地方，卻不感到喧嘩嘈雜，原因是“心遠(yuǎn)”，心中沒有任何牽掛，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飛鳥，望南山，悠閑自在，與世無爭?！巴浴倍质秦潏D到“真意”的表現(xiàn)。仔細(xì)閱讀“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！被卮鹣铝袉栴}：1、 前二句詩刻畫了詩人自己的形象，請你說一說這是一個怎樣的形象?！安删铡边@一動作中包含著詩人怎樣的志趣？悠閑自得的詩人形象。寫一個“采菊”的動作不是一般人的動作，它包含著詩人超俗塵世，熱愛自然的志趣2、 把“悠然見南山”的“見”字改這“看”“望”等字，表達(dá)效果是不是一樣？為什么作者要這樣寫？“見”是無意中看見，如熟友相見，把人和物融為一體。“看”或“望”好像是有意地遠(yuǎn)看，使人和物拉開一段距離。效果不一樣。3、 聯(lián)系以前學(xué)過的知識，說說后二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián)系？表面上是寫太陽下山了，倦鳥也知道還家，實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。4、賞析陶淵明的飲酒并答題寫詩人悠閑自得的一句詩是：采菊東籬下，悠然見南山表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是：心遠(yuǎn)5、請找出詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句。山氣日夕佳，飛鳥相與還。6、有人說“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)與寂寞。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請談?wù)勀愕目捶?。不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠(yuǎn)離俗世，不受世俗煩擾，表達(dá)了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。7、表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是：心遠(yuǎn)。也是全詩的詩眼。8、“此中有真意”的“真意”是指自然情趣  。9、賞析“心遠(yuǎn)地自偏”所謂心靜，境自靜。無求名逐利之心，即使身居鬧市，也與身在深山無甚不同。詩人用平淡的話道出了這個深刻的道理。10、賞析“采菊東籬下，悠然見南山”此句寫出了作者田園生活中恬淡、閑適，對生活無所求的心境，自己在東籬下采菊，不經(jīng)意間望見了郁郁郁蔥蔥的廬山，就好象自己的心早已和山融為一體了。能達(dá)到這種境界，正是心靈自由平靜的美好結(jié)局。采菊而見山，閑適而隨意，“境與意合”，人與山諧。11、飲酒詩中的“真意”是指什么？是指詩人遠(yuǎn)離世俗，過著從容閑適的歸隱生活的樂趣。12、飲酒的藝術(shù)特點(diǎn)藝術(shù)上的特點(diǎn)是情、景、理三者的渾然融合。詩人寫出幽美淡遠(yuǎn)的景和悠然自得的情，在情景交融的境界中蘊(yùn)涵著萬物各得其所的哲理，詩歌中那個悠然望山的人和那只翩然歸林的鳥，心神契合，仿佛都在這幽靜的山林中找到了自己的歸宿。陶詩富于理趣，這首就是一個代表。13、這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？  答：這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動生活；表達(dá)了對歸隱耕種生活的熱愛。14、“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道，請說出這一句的妙處。   答：這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的行路難(其一)?李  白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。評析：開頭四句形象描繪了苦悶彷徨的情形：金杯玉盤，佳肴美酒，身為酒鬼卻無法下咽，坐立不安這?！岸牲S河”“登太行”比喻努力實(shí)現(xiàn)自己的大抱負(fù)大目標(biāo)，可是卻四面碰壁是，道路不通，令人沮喪。7、8兩句，精神又昂揚(yáng)起來：當(dāng)年姜太公、伊尹不是先苦后甜終成大業(yè)么？9句寫面對現(xiàn)實(shí)，不由得痛苦而消沉。不過，詩人最后并沒喪失信心。最后兩句，充滿了自信與對理想不屈的追求：終有一天，我會乘風(fēng)破浪橫渡滄海。全詩感情激越，幾伏幾起。1、賞析李白的行路難（其一）并答題。詩中表現(xiàn)詩人內(nèi)心苦悶抑郁和感情激蕩變化的四個動作是：停  投  拔  顧 作者唱出的對未來充滿信心和展望的兩句詩是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海20、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么?描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。21、本詩題為行路難，但縱觀全詩，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說明。（2分）積極、樂觀，對前途充滿信心；如結(jié)尾“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑢η巴救匀怀錆M信心。1.這首詩中詩人以“行路難”比喻 。世道險阻2.詩中哪些動作反映了作者當(dāng)時怎樣的內(nèi)心情感？“停、投、拔、顧”四個前后連續(xù)的動作，反映了李白內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏3.詩中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫實(shí)嗎？談?wù)勀愕目捶?。不是寫?shí)此處“冰塞川”、“雪滿山”用其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫。4.聯(lián)系全詩，解釋“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保⒄f說你對這兩句話的理解。有一天一定能乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆渡過滄海。意思是：總會有一天，能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。1、寫出與下面典故對應(yīng)的人物。A 垂釣碧溪呂尚B 乘舟夢日邊伊尹C 長風(fēng)破浪宗愨2、停、投、拔、顧，四個連續(xù)動作，形象地顯示詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。3、 詩歌的最后兩句，表達(dá)了詩人的高昂樂觀思想感情。 “閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這兩句詩分別含有呂尚（姜太公）和伊尹的典故，表達(dá)了作者 渴望朝廷重用的思想感情。3、行路難：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@兩句詩是全詩的高潮，長風(fēng)、破浪、直掛、濟(jì)滄海，這些詞一氣貫下，盡掃前面茫然苦悶帶來的沉郁之氣，將詩情推向一個境界開闊的頂點(diǎn)。在此，我們聽到詩人充滿信心和展望的強(qiáng)音：盡管前路阻礙重重，但總有一天，可以乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。這兩句詩突出地表現(xiàn)了詩人倔強(qiáng)的相性和執(zhí)著追求理想的強(qiáng)大精神力量。后人常以這兩句詩自勉或鼓勵他人執(zhí)著追求理想茅屋為秋風(fēng)所破歌?杜  甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!評析：詩中茅屋即現(xiàn)在的杜甫草堂。全詩通過自家茅屋為秋風(fēng)吹破、大雨如注、長夜難眠，推己及人，聯(lián)想到國家命運(yùn)、戰(zhàn)亂給人民帶來的苦難，抒發(fā)了詩人的憂國憂民的思想感情。本詩選材典型，生活氣息濃郁，篇末的感慨和憧憬有深厚的生活基礎(chǔ)。（即前面部分的敘事、描寫的內(nèi)容，不是空喊口號）語言通俗樸素，明白如話，但又韻味十足，平淡中見神奇。句型打破七言和駢偶的形式束縛，兼用長短句和奇句，便于刻畫形象和抒發(fā)感情。1、賞析杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌并答題。A、第一節(jié)中寫暴風(fēng)對茅屋肆虐的幾個動詞是：卷  飛渡  灑  掛罥  飄轉(zhuǎn)  詩中升華精神，最能表現(xiàn)詩人關(guān)心社會、兼濟(jì)天下的胸懷的兩句詩是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！B、 本詩是一首歌行體的古詩，詩中有描寫，有敘事，有抒情，請在詩中各找出一個例子寫在下面橫線上。描寫：； 敘事：；抒情：如：第一節(jié)開頭兩句是敘事，以下三句是描寫；第二節(jié)全部是敘事；第三節(jié)開頭兩句是描寫，最后一句是抒情，其余都是敘事；第四節(jié)全部是抒情，兼有議論（以上答案供參考，答出一點(diǎn)即可）2、仔細(xì)品讀該詩，用簡練的語言說說杜甫在這首詩中表現(xiàn)了怎樣的情懷。表現(xiàn)了杜甫一種飽覽民生饑苦、體察人間冷暖的關(guān)心社會、兼濟(jì)天下的濟(jì)世情懷3.發(fā)散性思考：對“歸來倚杖自嘆息”這句話，你認(rèn)為詩人嘆息什么？一嘆自己之苦，茅屋被吹破，接下來的日子怎么過呢；二嘆周圍的人苦還有很多像自己一樣窮苦的人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。4.文中有“自經(jīng)喪亂少睡眠”，這里的“喪亂”是指歷史上的什么事件？咱們還學(xué)過哪首詩歌也是反映這個事件的？安史之亂杜甫的石壕吏5.寫出詩歌的主旨句 ，并作簡單賞析。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。作者由自己聯(lián)想到他人，表現(xiàn)了他憂國憂民的情思。6、“自經(jīng)自經(jīng)喪亂少睡眠”一句中“喪亂”指  安史之亂事件。7、“自經(jīng)喪亂少睡眠, 長夜沾濕何由徹”的意思是遭亂以來，憂時念國，本來就經(jīng)常失眠，置此秋夜漫長，床上沾濕，更難度過這宵。8、“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”的深刻含義是此句是全詩的畫龍點(diǎn)睛之筆，表現(xiàn)了詩人推己及人，舍己為人，憂國憂民的理想和愿望，反映了詩人人格的偉大與高尚。9、“大庇天下寒士俱歡顏”“ 吾廬獨(dú)破受凍死亦足”表現(xiàn)了詩人的兼愛天下、悲天憫人的博大胸襟和純真心靈思想。10、茅屋為秋風(fēng)所破：“安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。”這三句詩前后用七字句，中間用九字句，句句蟬聯(lián)而下，其中的“廣廈”“千萬間”“大庇”“天下”“安如山”等詞，聲音洪亮，節(jié)奏鏗鏘，境界開闊，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了作者內(nèi)心的激情和火熱的希望。在這狂風(fēng)暴雨襲擊的秋夜，詩人不僅僅為自身的不幸遭遇而哀嘆，他發(fā)出的是要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的疾呼。杜甫這種熾熱的憂國憂民的情感千百年來一直激蕩著讀者的心靈，并發(fā)生過積極的作用。11、第一段表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？（茅屋為雨所破的無奈和傷感）12、怎樣理解“長夜沾濕何由徹”這句話？（慨嘆生活的困窘和無奈，只希望能早點(diǎn)天亮）13、你認(rèn)為此詩之所一能震撼讀者的心靈，除了詩歌本身的藝術(shù)魅力以外最重要的是什么原因？（詩人忘我的精神，博大的胸襟，情真意切，感人至深）白雪歌送武判官歸京 ?   岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。  輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。評析：前十句寫“壯麗的雪景”，后八句寫“送別”。惜別之情融會在雪景的描繪中（情景交融）。三、四兩句用比喻描繪雪景而不是梨花，生動形象。指：一夜之間，突然春風(fēng)吹拂，萬千樹木全都像開滿了梨花。1、賞析岑參的白雪歌送武判官歸京并答題題一:用比喻的修辭手法寫出邊塞風(fēng)光奇美的名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。用互文寫出邊塞奇寒的詩句是：將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”表達(dá)了作者 因朋友返京而無限惆悵 的思想感情。承上啟下，醞釀送別氣氛的句子是：翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。意境深遠(yuǎn)，書寫悠悠情思的句子是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處2.與“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”有異曲同工之妙的是黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的一句詩“ 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 ?！?、本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是“紛紛暮雪下轅門  風(fēng)掣紅旗凍不翻。”4、這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫_送別_。（填2字）5、本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。6、請描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。7、為什么說“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是詠雪的千古名句“忽如”兩句寫雪后美景，飛雪奇大，一夜之間，雪壓枝頭。“忽”字顯示出邊塞氣象變幻的神奇，傳出詩人賞雪時驚喜的心聲。以春花喻冬雪，貼切動人。雪壓枝頭，猶如雪白的梨花，不僅是一朵一朵，而且是一團(tuán)一團(tuán)的，壓枝欲低。一片銀白的世界，在作者眼里，幻化為一片明麗的春光，給人的感受不是雪后奇寒，而是春意盎然。人稱“妙手回春”，正是詠雪的千古名句。8、賞析白雪歌送武判官歸京之“卷”、“折”、“即”字“卷”字寫出了北風(fēng)怒吼奔馳的巨大氣勢。“折”字寫出了北風(fēng)摧枯拉朽，狂暴肆虐的情態(tài)；“即”字神情畢肖地寫出了詩人見到如此情景時的驚異心情?？稍娙艘粫r不能認(rèn)同這“胡天八月”的氣勢，竟然以為這雪花漫天，銀裝素裹的世界，是春回大地、滿樹梨花的天下。9、“風(fēng)掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景送客送出軍門，時已黃昏，觀大雪紛飛，看到一個奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，；轅門上的紅旗卻一動也不動它已經(jīng)被冰雪凍結(jié)了。這一生動而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出了天氣奇寒。己亥雜詩?龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。評析：后兩句用比喻，表示自己雖然已成“落紅”甚至“化為春泥”但對國家命運(yùn)的關(guān)心并不因此減退，今后仍將為國家貢獻(xiàn)自己的力量，盡自己的責(zé)任。境界高遠(yuǎn)，比喻精妙。1、賞析龔自珍的己亥雜詩并答題。直抒作者心境的一個短語是：浩蕩離愁詩中表達(dá)作者心志的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花2、“落紅”在這里比喻詩人以“落紅”自比3、詩的前兩句抒情敘事，寫出了詩人離京時及憂傷又愉快的復(fù)雜感情。4、詩人以“浩蕩”修飾離愁，以“白日斜”烘托離愁，以“天涯”映襯離愁，這種多層次的描寫方法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。5、全詩共四句，寫詩人離別的憂傷，回歸的愉悅，積極的人生態(tài)度這三種心境。6、詩的后兩句，詩人以落紅自比，表明了自己雖辭官歸隱，仍為國效力的決心。現(xiàn)在常被用來贊頌犧牲自己，培育新人的無私奉獻(xiàn)的精神。7、賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！薄拔摇彪m打算辭官家居，但并非棄絕塵緣，“我”還想為社會盡點(diǎn)責(zé)任，做些力所能及的事，正如那飄落的花朵，融入春泥后，更能護(hù)育新花?！奥浼t”實(shí)際上是詩人自況。詩人以含蓄雋永的筆調(diào)表達(dá)了自己對社會，對生活的眷戀深情。后來泛指那些甘為事業(yè)培育人才的志士。