高三語(yǔ)文一輪 第二篇第1部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用專題二課件 新課標(biāo)

專題二字形專題二字形2011年新課標(biāo)年新課標(biāo)考試說(shuō)明考試說(shuō)明規(guī)定：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范規(guī)定：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。包含如下信息：漢字。包含如下信息：(1) “現(xiàn)代現(xiàn)代”二字明確說(shuō)明不考古漢語(yǔ)中二字明確說(shuō)明不考古漢語(yǔ)中的通假字、異體字等特殊字形。的通假字、異體字等特殊字形。(2)“常用常用”二字限定了考查的范二字限定了考查的范圍，以圍，以3 500個(gè)常用字和個(gè)常用字和1 000個(gè)次常用字為主，考查常見(jiàn)字、常個(gè)次常用字為主，考查常見(jiàn)字、常用字和常混字，一般不會(huì)超出此范圍，若超出這個(gè)范圍，一般應(yīng)用字和?；熳?，一般不會(huì)超出此范圍，若超出這個(gè)范圍，一般應(yīng)是教材上出現(xiàn)的字。是教材上出現(xiàn)的字。從近幾年高考命題情況來(lái)看，主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：從近幾年高考命題情況來(lái)看，主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：(1)命題聚焦命題聚焦于于“常用常用”及及“規(guī)范規(guī)范”，著眼于，著眼于“識(shí)記識(shí)記”及及“正確書(shū)寫(xiě)正確書(shū)寫(xiě)”。 (2)字形考查題主要以客觀選擇題的形式出現(xiàn)；為了盡量縮短試字形考查題主要以客觀選擇題的形式出現(xiàn)；為了盡量縮短試卷長(zhǎng)度，有時(shí)會(huì)采取字音字形綜合考查的形式，對(duì)此考生在復(fù)卷長(zhǎng)度，有時(shí)會(huì)采取字音字形綜合考查的形式，對(duì)此考生在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)特別關(guān)注。習(xí)備考中應(yīng)特別關(guān)注。解析：解析：本題重點(diǎn)考查容易混淆的同音字和形近字。本題重點(diǎn)考查容易混淆的同音字和形近字。A項(xiàng)中的項(xiàng)中的“膨漲膨漲”指物體的體積增大，泛指事物的擴(kuò)大或增長(zhǎng)，與水無(wú)指物體的體積增大，泛指事物的擴(kuò)大或增長(zhǎng)，與水無(wú)關(guān)，故關(guān)，故“漲漲”應(yīng)為應(yīng)為“脹脹”。B項(xiàng)中的項(xiàng)中的“捉謎藏捉謎藏”意為蒙目相捉意為蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒颍扔餮孕泄室馐谷穗y以捉摸，不是謎語(yǔ)，或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒?，比喻言行故意使人難以捉摸，不是謎語(yǔ)，而是重點(diǎn)在于讓人尋找，故而是重點(diǎn)在于讓人尋找，故“謎謎”應(yīng)為應(yīng)為“迷迷”。D項(xiàng)中的項(xiàng)中的“名名門(mén)旺族門(mén)旺族”指高貴的、地位顯要的家庭或有特權(quán)的家族，指高貴的、地位顯要的家庭或有特權(quán)的家族，“望望”指有聲望，不是興旺，故指有聲望，不是興旺，故“旺旺”應(yīng)為應(yīng)為 “望望”。答案：答案：C2(2010安徽卷安徽卷)下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是的一句是()A上海世博園安徽館，選取明清徽派建筑上海世博園安徽館，選取明清徽派建筑的精典元素作為外墻裝飾，粉墻上山水意境的精典元素作為外墻裝飾，粉墻上山水意境之美令眾多游客駐足流連。之美令眾多游客駐足流連。B黃山毛峰、六安瓜片等綠茶，沖泡時(shí)葉黃山毛峰、六安瓜片等綠茶，沖泡時(shí)葉條在杯中松展，游移沉??；品茗者觀其動(dòng)態(tài)，條在杯中松展，游移沉??；品茗者觀其動(dòng)態(tài)，盡享茶趣，啜飲一口，齒浹留香。盡享茶趣，啜飲一口，齒浹留香。C六載奉獻(xiàn)漚心瀝血，兩任村官造福一方，六載奉獻(xiàn)漚心瀝血，兩任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在這片他摯愛(ài)的熱沈浩把生命的根深深地扎在這片他摯愛(ài)的熱土上，從此再也沒(méi)有離開(kāi)。土上，從此再也沒(méi)有離開(kāi)。D青海玉樹(shù)發(fā)生青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震后，黨中央、國(guó)級(jí)地震后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，統(tǒng)一部署，各部門(mén)全力以赴，務(wù)院高度重視，統(tǒng)一部署，各部門(mén)全力以赴，千方百計(jì)展開(kāi)救援工作。千方百計(jì)展開(kāi)救援工作。解析：解析：本題考查本題考查“認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”的能力。的能力。能力層級(jí)為能力層級(jí)為A(識(shí)記識(shí)記)本題主要考查同音字、形似字。本題主要考查同音字、形似字。A項(xiàng)項(xiàng)“精典精典”應(yīng)應(yīng)為為“經(jīng)典經(jīng)典”；B項(xiàng)項(xiàng)“齒浹齒浹”應(yīng)為應(yīng)為“齒頰齒頰”；C項(xiàng)項(xiàng)“漚心瀝血漚心瀝血”應(yīng)為應(yīng)為“嘔心瀝嘔心瀝血血”。答案：答案：D3(2010江西卷江西卷)下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A風(fēng)靡風(fēng)靡 吻頸之交吻頸之交 自詡自詡 一籌莫展一籌莫展B寒磣寒磣 禮尚往來(lái)禮尚往來(lái) 償試償試 殺一儆百殺一儆百C端倪端倪 改弦更章改弦更章 虐殺虐殺 原形畢露原形畢露D肆意肆意 淋漓盡致淋漓盡致 編撰編撰 理屈詞窮理屈詞窮解析：解析：A吻吻(刎刎)頸之交：刎頸，割脖子；交，交情，友誼。比頸之交：刎頸，割脖子；交，交情，友誼。比喻可以同生死、共患難喻可以同生死、共患難的朋友。的朋友。B.償償(嘗嘗)試：試一試；試驗(yàn)；試探。試：試一試；試驗(yàn)；試探。C.改弦更章改弦更章(張張)：更，：更，改換；張，給樂(lè)器上改換；張，給樂(lè)器上弦。改換、調(diào)整樂(lè)器上的弦，使聲音和諧。弦。改換、調(diào)整樂(lè)器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。答案：答案：D解析：解析： A鞠鞠掬；掬；B.“纖纖”讀讀xin；D.肩肩奸。奸。答案：答案：C同音字，就是讀音相同同音字，就是讀音相同(相近相近)的字?？梢苑譃槿N類型。的字。可以分為三種類型。1音同形異字音同形異字漢字是表意字，不是表音字，相同讀音的字在意義上是不同的，漢字是表意字，不是表音字，相同讀音的字在意義上是不同的，不根據(jù)意義而想當(dāng)然地根據(jù)同音不根據(jù)意義而想當(dāng)然地根據(jù)同音(特別是有一些別字從意義上特別是有一些別字從意義上似乎也能說(shuō)得通似乎也能說(shuō)得通)而寫(xiě)別字的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。而寫(xiě)別字的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。如：如：“禮上禮上(尚尚)往來(lái)往來(lái)”“”“窮形盡象窮形盡象(相相)”“”“人才倍人才倍(輩輩)出出”“”“談?wù)勑︼L(fēng)聲笑風(fēng)聲(生生)”“”“原形必原形必(畢畢)露露”“”“迫不急迫不急(及及)待待”“”“變換變換(幻幻)無(wú)無(wú)窮窮”“”“直接直接(截截)了當(dāng)了當(dāng)”“”“察顏察顏(言言)觀色觀色”“”“既往不究既往不究(咎咎)”“”“相相輔相承輔相承(成成)”中的別字均為同音別字中的別字均為同音別字(括號(hào)內(nèi)為正確寫(xiě)法括號(hào)內(nèi)為正確寫(xiě)法)。音同或音近而字形不同的詞語(yǔ)在使用中最容易出現(xiàn)錯(cuò)別字，命音同或音近而字形不同的詞語(yǔ)在使用中最容易出現(xiàn)錯(cuò)別字，命題選用這樣的字最具有迷惑性。題選用這樣的字最具有迷惑性。2音同形似字音同形似字漢語(yǔ)中很多字不僅音同，而且形也極為相似，這和現(xiàn)代漢語(yǔ)有漢語(yǔ)中很多字不僅音同，而且形也極為相似，這和現(xiàn)代漢語(yǔ)有大量的形聲字有關(guān)。這些字音同形似，極易混淆。如：大量的形聲字有關(guān)。這些字音同形似，極易混淆。如：“弛弛”和和“馳馳”，“蓬蓬”和和“篷篷”，“籍籍”和和“藉藉”，“騖騖”和和“鶩鶩”，“梁梁”和和“粱粱”等。等。3音同義近字音同義近字這類字的數(shù)量不是很多，但在判斷時(shí)極易出現(xiàn)錯(cuò)誤。如：這類字的數(shù)量不是很多，但在判斷時(shí)極易出現(xiàn)錯(cuò)誤。如：“水水蒸氣蒸氣”誤寫(xiě)成誤寫(xiě)成“水蒸汽水蒸汽”，“銷毀銷毀”誤寫(xiě)成誤寫(xiě)成“消毀消毀”，“驕陽(yáng)驕陽(yáng)”誤寫(xiě)成誤寫(xiě)成“嬌陽(yáng)嬌陽(yáng)”，“無(wú)精打采無(wú)精打采”誤寫(xiě)成誤寫(xiě)成“無(wú)精打彩無(wú)精打彩”。解析：解析：本題重點(diǎn)考查常見(jiàn)同音字的字形。本題重點(diǎn)考查常見(jiàn)同音字的字形。A項(xiàng)項(xiàng)“腥紅腥紅”應(yīng)為應(yīng)為“猩紅猩紅”；B項(xiàng)項(xiàng)“兩全齊美兩全齊美”應(yīng)為應(yīng)為“兩全其美兩全其美”；C項(xiàng)項(xiàng)“挖墻角挖墻角”應(yīng)為應(yīng)為“挖墻腳挖墻腳”。答案：答案：DC初春，周?chē)囊磺性陂W爍，在融化，大地蒸騰起熱氣，云雀初春，周?chē)囊磺性陂W爍，在融化，大地蒸騰起熱氣，云雀安詳?shù)伉Q囀著安詳?shù)伉Q囀著呼吸著凜冽、砭骨的空氣，融雪炫目的反光使呼吸著凜冽、砭骨的空氣，融雪炫目的反光使我不由自主地瞇起眼睛。我不由自主地瞇起眼睛。D世人僅以滄海一粟之身，卻能精騖八級(jí)，心游萬(wàn)仞，領(lǐng)略茫世人僅以滄海一粟之身，卻能精騖八級(jí)，心游萬(wàn)仞，領(lǐng)略茫茫宇宙與紛繁人世的壯麗之美，這是何等的境界！茫宇宙與紛繁人世的壯麗之美，這是何等的境界！解析：解析：A項(xiàng)中，微言大意項(xiàng)中，微言大意微言大義；微言大義；B項(xiàng)中，緲項(xiàng)中，緲渺；渺；D項(xiàng)中，紛繁人世項(xiàng)中，紛繁人世紛繁人事。本題重點(diǎn)考查同音字的字形紛繁人事。本題重點(diǎn)考查同音字的字形辨析，辨別識(shí)記這樣一類詞語(yǔ)的字形一定要結(jié)合詞語(yǔ)的意辨析，辨別識(shí)記這樣一類詞語(yǔ)的字形一定要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)理解詞義進(jìn)行識(shí)記，如思來(lái)理解詞義進(jìn)行識(shí)記，如“微言大義微言大義”的意思是的意思是“含蓄含蓄微妙的言語(yǔ)，精深切要的義理微妙的言語(yǔ)，精深切要的義理”。微言：精當(dāng)而含義深遠(yuǎn)的話。大義：本指經(jīng)書(shū)的要義，后指大微言：精當(dāng)而含義深遠(yuǎn)的話。大義：本指經(jīng)書(shū)的要義，后指大道理。包含在精微語(yǔ)言里的深刻的道理。由此可以推斷書(shū)寫(xiě)為道理。包含在精微語(yǔ)言里的深刻的道理。由此可以推斷書(shū)寫(xiě)為“微言大意微言大意”是不正確的。是不正確的。答案：答案：C同音字是漢語(yǔ)的一個(gè)特點(diǎn)，是造成錯(cuò)別字的主要原因，同時(shí)同同音字是漢語(yǔ)的一個(gè)特點(diǎn)，是造成錯(cuò)別字的主要原因，同時(shí)同音字的數(shù)量又比較大，是復(fù)習(xí)備考中的一個(gè)令眾多考生頭痛的音字的數(shù)量又比較大，是復(fù)習(xí)備考中的一個(gè)令眾多考生頭痛的難點(diǎn)，各位學(xué)子在復(fù)習(xí)備考中可以從以下兩個(gè)方面來(lái)輕松識(shí)記：難點(diǎn)，各位學(xué)子在復(fù)習(xí)備考中可以從以下兩個(gè)方面來(lái)輕松識(shí)記：1據(jù)義定形從字義的角度來(lái)防止誤寫(xiě)。如，勵(lì)：勸勉的意思，如據(jù)義定形從字義的角度來(lái)防止誤寫(xiě)。如，勵(lì)：勸勉的意思，如勉勵(lì)、勵(lì)精圖治。歷：經(jīng)過(guò)，如，歷練。礪，磨刀石，如磨礪、勉勵(lì)、勵(lì)精圖治。歷：經(jīng)過(guò)，如，歷練。礪，磨刀石，如磨礪、砥礪。厲：使鋒利，如厲兵秣馬、再接再厲；嚴(yán)格，如厲行砥礪。厲：使鋒利，如厲兵秣馬、再接再厲；嚴(yán)格，如厲行節(jié)約；嚴(yán)肅，如正言厲色。再如，節(jié)約；嚴(yán)肅，如正言厲色。再如，“禮上往來(lái)禮上往來(lái)”應(yīng)為應(yīng)為“禮尚禮尚往來(lái)往來(lái)”，因?yàn)?，因?yàn)椤吧猩小笔鞘恰俺缟谐缟小敝?。之意?！岸Y尚往來(lái)禮尚往來(lái)”的意思是的意思是“在禮節(jié)上講究有來(lái)有往在禮節(jié)上講究有來(lái)有往”?！叭瞬湃瞬疟冻霰冻觥痹S多同學(xué)都誤以為是正確的，從意思上似乎可解釋為許多同學(xué)都誤以為是正確的，從意思上似乎可解釋為“人才加倍地出現(xiàn)人才加倍地出現(xiàn)”，殊不知應(yīng)為，殊不知應(yīng)為“輩出輩出”，即指人才一批一，即指人才一批一批地連續(xù)出現(xiàn)。批地連續(xù)出現(xiàn)?！安祛佊^色察顏觀色”應(yīng)為應(yīng)為“察言觀色察言觀色”，“言言”指指言語(yǔ)，言語(yǔ)，“色色”指臉色。指臉色?！安煅杂^色察言觀色”是指觀察言語(yǔ)臉色來(lái)揣摩是指觀察言語(yǔ)臉色來(lái)揣摩對(duì)方的心意。對(duì)方的心意。2著眼位置，對(duì)稱辨形。對(duì)稱性是現(xiàn)代漢語(yǔ)中許多詞語(yǔ)的特征著眼位置，對(duì)稱辨形。對(duì)稱性是現(xiàn)代漢語(yǔ)中許多詞語(yǔ)的特征之一，據(jù)此，考生可以推斷這類短語(yǔ)中是否有誤寫(xiě)的字。例如，之一，據(jù)此，考生可以推斷這類短語(yǔ)中是否有誤寫(xiě)的字。例如，判斷判斷“伶牙利齒伶牙利齒”的書(shū)寫(xiě)是否正確，可根據(jù)的書(shū)寫(xiě)是否正確，可根據(jù)“伶俐伶俐”的對(duì)稱特點(diǎn)的對(duì)稱特點(diǎn)推知其應(yīng)為推知其應(yīng)為“伶牙俐齒伶牙俐齒”；再如，；再如，“山青水秀山青水秀”，根據(jù)，根據(jù)“清秀清秀”的對(duì)稱特點(diǎn)，可判斷其字形有誤，應(yīng)為的對(duì)稱特點(diǎn)，可判斷其字形有誤，應(yīng)為“山清水秀山清水秀”。當(dāng)然，這。當(dāng)然，這只是一般規(guī)律，不排除有個(gè)別短語(yǔ)不能依此推斷的可能性。只是一般規(guī)律，不排除有個(gè)別短語(yǔ)不能依此推斷的可能性。解析：解析：本題主要考查同音字。辨析同音字的字形正誤，應(yīng)掌握本題主要考查同音字。辨析同音字的字形正誤，應(yīng)掌握“化難為易化難為易”的各種技法。例如，根據(jù)的各種技法。例如，根據(jù)“著眼位置，對(duì)稱辨形著眼位置，對(duì)稱辨形”法，法，考生可以判斷考生可以判斷“重巒迭嶂重巒迭嶂”字形有誤，因?yàn)楦鶕?jù)字形有誤，因?yàn)楦鶕?jù)“重疊重疊”的對(duì)稱特的對(duì)稱特點(diǎn)可推知其應(yīng)為點(diǎn)可推知其應(yīng)為“重巒疊嶂重巒疊嶂”；再如，根據(jù)；再如，根據(jù)“斟酌字義，據(jù)義辨形斟酌字義，據(jù)義辨形”法，考生可以判斷法，考生可以判斷“計(jì)日成功計(jì)日成功”應(yīng)為應(yīng)為“計(jì)日程功計(jì)日程功”，因?yàn)?，因?yàn)椤坝?jì)日程計(jì)日程功功”意為可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度，形容在較短期間就可以成功，意為可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度，形容在較短期間就可以成功，“程程”意為估量、衡量。意為估量、衡量。A項(xiàng)，項(xiàng)，“重巒迭嶂重巒迭嶂”應(yīng)為應(yīng)為“重巒疊嶂重巒疊嶂”；B項(xiàng)，項(xiàng)，“挖墻角挖墻角”應(yīng)為應(yīng)為“挖墻挖墻腳腳”，“計(jì)日成功計(jì)日成功”應(yīng)為應(yīng)為“計(jì)日程功計(jì)日程功”；C項(xiàng)，項(xiàng)，“犄角之勢(shì)犄角之勢(shì)”應(yīng)為應(yīng)為“掎掎角之勢(shì)角之勢(shì)”；D項(xiàng)，項(xiàng)，“一如繼往一如繼往”應(yīng)為應(yīng)為“一如既往一如既往”。答案：答案：B2下列詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一組是下列詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一組是()A坐陣坐陣臨摹臨摹貼子貼子 聲名雀起聲名雀起B(yǎng)寒喧寒喧 切磋切磋 拌腳石拌腳石 人才倍出人才倍出C脈搏脈搏 渲泄渲泄 大姆指大姆指 一諾千斤一諾千斤D撕打撕打 裝璜裝璜 侯車(chē)室侯車(chē)室 顛仆不破顛仆不破解析：解析：本題重點(diǎn)考查同音字。本題重點(diǎn)考查同音字。D.撕撕廝，廝，璜璜潢，侯潢，侯候，仆候，仆撲。撲。A.陣陣鎮(zhèn)，貼鎮(zhèn)，貼帖，雀帖，雀鵲。鵲。B.喧喧暄，拌暄，拌絆，倍絆，倍輩。輩。C.渲渲宣，姆宣，姆拇，斤拇，斤金。金。答案：答案：D3下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是()A喝彩喝彩打圓場(chǎng)打圓場(chǎng)鞭辟入理鞭辟入理無(wú)立錐之地?zé)o立錐之地B凋蔽凋蔽 黃粱夢(mèng)黃粱夢(mèng) 曾經(jīng)滄海曾經(jīng)滄海 如墮五里霧中如墮五里霧中C斡旋斡旋 挖墻角挖墻角 難辭其咎難辭其咎 事實(shí)勝于雄辯事實(shí)勝于雄辯D樞紐樞紐 唱雙簧唱雙簧 事必恭親事必恭親 坐收魚(yú)人之利坐收魚(yú)人之利解析：解析：本題重點(diǎn)考查同音字。本題重點(diǎn)考查同音字。A項(xiàng)，理項(xiàng)，理里；里；B項(xiàng)，蔽項(xiàng)，蔽敝；敝；C項(xiàng)，角項(xiàng)，角腳；腳；D項(xiàng)，恭項(xiàng)，恭躬，魚(yú)躬，魚(yú)漁。漁。答案：答案：D解析：解析：本題重點(diǎn)考查同音字。本題重點(diǎn)考查同音字。A項(xiàng)中項(xiàng)中“汽汽”應(yīng)為應(yīng)為“氣氣”；C項(xiàng)項(xiàng)“譽(yù)譽(yù)”應(yīng)為應(yīng)為“謄謄”，“言言”應(yīng)為應(yīng)為“顏顏”；D項(xiàng)中項(xiàng)中“腋腋”應(yīng)為應(yīng)為“掖掖”。答案：答案：B解析：解析：本題重點(diǎn)考查同音字。本題重點(diǎn)考查同音字。B項(xiàng)項(xiàng)“萬(wàn)事具萬(wàn)事具備備”應(yīng)為應(yīng)為“萬(wàn)事俱備萬(wàn)事俱備”；C項(xiàng)項(xiàng)“坐陣坐陣”應(yīng)為應(yīng)為“坐鎮(zhèn)坐鎮(zhèn)”；D項(xiàng)項(xiàng)“振撼振撼”應(yīng)為應(yīng)為“震撼震撼”。答案：答案：A形近字簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是形狀相似、意義不同形近字簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是形狀相似、意義不同的字，如的字，如“瘁、萃、粹瘁、萃、粹”“”“祟、崇祟、崇”“”“嬌、嬌、驕驕”等。具體可分為兩類：等。具體可分為兩類：1形近音異字形近音異字即形狀相似，但讀音不同的字。這類字因形狀十分相似，平即形狀相似，但讀音不同的字。這類字因形狀十分相似，平時(shí)不注意辨別，書(shū)寫(xiě)時(shí)不細(xì)心，都容易出錯(cuò)，因而成為高考時(shí)不注意辨別，書(shū)寫(xiě)時(shí)不細(xì)心，都容易出錯(cuò)，因而成為高考命題的熱點(diǎn)。這類字造成錯(cuò)別字的原因之一是筆畫(huà)錯(cuò)誤，命題的熱點(diǎn)。這類字造成錯(cuò)別字的原因之一是筆畫(huà)錯(cuò)誤，“戊戍變法戊戍變法”中的中的“戍戍”應(yīng)為應(yīng)為“戌戌”，“戌守邊疆戌守邊疆”中的中的“戌戌”應(yīng)為應(yīng)為“戍戍”；原因之二是偏旁錯(cuò)誤，如；原因之二是偏旁錯(cuò)誤，如“滄海一栗滄海一栗”應(yīng)為應(yīng)為“滄海一粟滄海一粟”，“膾灸人口膾灸人口”應(yīng)為應(yīng)為“膾炙人口膾炙人口”。要區(qū)別形近音異字，就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做題和書(shū)寫(xiě)時(shí)仔細(xì)認(rèn)要區(qū)別形近音異字，就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做題和書(shū)寫(xiě)時(shí)仔細(xì)認(rèn)真，比較細(xì)微差別，注意糾正讀寫(xiě)中馬虎大意的毛病，養(yǎng)成正真，比較細(xì)微差別，注意糾正讀寫(xiě)中馬虎大意的毛病，養(yǎng)成正確讀寫(xiě)漢字的習(xí)慣。要注意以讀音的不同來(lái)辨別字形的正誤。確讀寫(xiě)漢字的習(xí)慣。要注意以讀音的不同來(lái)辨別字形的正誤。2形近音同字形近音同字與上面情況有交叉現(xiàn)象，上面主要說(shuō)音異，這里主要強(qiáng)調(diào)音同。與上面情況有交叉現(xiàn)象，上面主要說(shuō)音異，這里主要強(qiáng)調(diào)音同。但這類字區(qū)分難度稍大。如但這類字區(qū)分難度稍大。如“估名釣譽(yù)估名釣譽(yù)”，“沽沽”就誤寫(xiě)成就誤寫(xiě)成“估估”；另如；另如“蔽、弊、敝蔽、弊、敝”“”“潰、饋、簣、聵潰、饋、簣、聵”等，聲旁相等，聲旁相同，字形相近，做題時(shí)須十分小心。同，字形相近，做題時(shí)須十分小心。特別要提出的是某些易混淆的成語(yǔ)。有些成語(yǔ)，看起來(lái)只有一特別要提出的是某些易混淆的成語(yǔ)。有些成語(yǔ)，看起來(lái)只有一字之差，但字形不同，意義也不同，不能簡(jiǎn)單地把它判定為別字之差，但字形不同，意義也不同，不能簡(jiǎn)單地把它判定為別字，例如：字，例如：“莫名其妙莫名其妙”與與“莫明其妙莫明其妙”，前者的，前者的“名名”為為“說(shuō)出說(shuō)出”，后者的，后者的“明明”為為“明白明白”。又如：。又如：“奮發(fā)圖強(qiáng)奮發(fā)圖強(qiáng)”與與“發(fā)憤圖強(qiáng)發(fā)憤圖強(qiáng)”，“奮奮”為為“振奮振奮”之意，而之意，而“憤憤”為為“激憤激憤”之意，二者不可等同。之意，二者不可等同。還有些成語(yǔ)，它們的字形是約定俗成的，不能隨意改動(dòng)。如還有些成語(yǔ)，它們的字形是約定俗成的，不能隨意改動(dòng)。如“迫不及待迫不及待”的的“及及”，有不少人會(huì)望文生義，誤以為是，有不少人會(huì)望文生義，誤以為是“急急”字。字。解析：解析：“扭怩扭怩”應(yīng)為應(yīng)為“忸怩忸怩”。忸怩：羞慚的樣子，與心理。忸怩：羞慚的樣子，與心理有關(guān)，應(yīng)用有關(guān)，應(yīng)用“忸忸”?！帮h蕩飄蕩/漂蕩漂蕩”“”“定勢(shì)定勢(shì)/定式定式”有一定迷惑有一定迷惑性，要加強(qiáng)平時(shí)積累。本題重點(diǎn)在于辨別容易混淆的形近詞。性，要加強(qiáng)平時(shí)積累。本題重點(diǎn)在于辨別容易混淆的形近詞。如果懷疑某個(gè)是別字，可以寫(xiě)出幾個(gè)同音字來(lái)比較，可以寫(xiě)出如果懷疑某個(gè)是別字，可以寫(xiě)出幾個(gè)同音字來(lái)比較，可以寫(xiě)出幾個(gè)形似字來(lái)比較。幾個(gè)形似字來(lái)比較。通過(guò)分析形聲字的形旁來(lái)推導(dǎo)這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語(yǔ)通過(guò)分析形聲字的形旁來(lái)推導(dǎo)這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語(yǔ)中去判定是否相符。對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意中去判定是否相符。對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過(guò)分析詞語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確定它是不是別功能的形聲字可以通過(guò)分析詞語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確定它是不是別字，還可以通過(guò)對(duì)整個(gè)詞語(yǔ)的理解，來(lái)尋找不合語(yǔ)境的別字。字，還可以通過(guò)對(duì)整個(gè)詞語(yǔ)的理解，來(lái)尋找不合語(yǔ)境的別字。答案：答案：A解析：解析：A項(xiàng)項(xiàng)“急急”應(yīng)為應(yīng)為“疾疾”；B項(xiàng)項(xiàng)“形形”應(yīng)為應(yīng)為“型型”；C項(xiàng)項(xiàng)“輝輝”應(yīng)為應(yīng)為“暉暉”。本題重點(diǎn)考查了形近字和同音字，對(duì)于這。本題重點(diǎn)考查了形近字和同音字，對(duì)于這兩類漢字字形的辨析我們要注意據(jù)義辨型和分清細(xì)微。兩類漢字字形的辨析我們要注意據(jù)義辨型和分清細(xì)微?！按绮荽绮荽狠x春輝”的錯(cuò)誤極為隱敝，這需要我們聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)加以判斷，的錯(cuò)誤極為隱敝，這需要我們聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)加以判斷，孟郊有詩(shī)孟郊有詩(shī)游子吟游子吟“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，若能聯(lián)想，若能聯(lián)想到此，就容易判斷了。到此，就容易判斷了。答案：答案：D1瞄準(zhǔn)形旁，據(jù)義辨形。多數(shù)形近字都是形聲字，差別在形旁瞄準(zhǔn)形旁，據(jù)義辨形。多數(shù)形近字都是形聲字，差別在形旁上?？忌鷳?yīng)瞄準(zhǔn)形旁，以形析義，據(jù)義辨析。例如，上。考生應(yīng)瞄準(zhǔn)形旁，以形析義，據(jù)義辨析。例如，“狐狐”“”“孤孤”“”“弧弧”這三個(gè)字的聲旁相同，但這三個(gè)字的聲旁相同，但“狐狐”的形旁是的形旁是“犬犬”，用，用“犬犬”作形旁的字，本義多與獸類有聯(lián)系；作形旁的字，本義多與獸類有聯(lián)系；“孤孤”的的形旁是形旁是“子子”，用，用“子子”作形旁的字，本義多與孩子有聯(lián)系，作形旁的字，本義多與孩子有聯(lián)系，“孤孤”在古代指死去父親的孩子；在古代指死去父親的孩子；“弧弧”的形旁是的形旁是“弓弓”，用，用“弓弓”作形旁的字，本義一般與弓作形旁的字，本義一般與弓箭有聯(lián)系，箭有聯(lián)系，“弧弧”的本義是木弓，引申義為圓周上任意兩點(diǎn)間的本義是木弓，引申義為圓周上任意兩點(diǎn)間的部分。抓住形旁的差別所在，區(qū)別意義，進(jìn)而判斷字形的正的部分。抓住形旁的差別所在，區(qū)別意義，進(jìn)而判斷字形的正誤，就會(huì)收到事半功倍的效果。誤，就會(huì)收到事半功倍的效果。2留心差別，注意積累。有些形近字，不屬形聲字，然而留心差別，注意積累。有些形近字，不屬形聲字，然而形體很接近，一不小心就會(huì)搞錯(cuò)。對(duì)于這類形近字，考生平形體很接近，一不小心就會(huì)搞錯(cuò)。對(duì)于這類形近字，考生平時(shí)就要多加留意，多加積累，認(rèn)真整理，牢記在心，只有這時(shí)就要多加留意，多加積累，認(rèn)真整理，牢記在心，只有這樣，作答字形題時(shí)才能得心應(yīng)手。例如，樣，作答字形題時(shí)才能得心應(yīng)手。例如，“謄寫(xiě)謄寫(xiě)”的的“謄謄”與與“榮譽(yù)榮譽(yù)”的的“譽(yù)譽(yù)”，下半部分完全相同，而上半部分是有，下半部分完全相同，而上半部分是有細(xì)微差別的。考生在解題時(shí)一定要仔細(xì)辨別，留心差別。細(xì)微差別的?？忌诮忸}時(shí)一定要仔細(xì)辨別，留心差別。1(2011山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中)下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是是()A躑躅不前躑躅不前 鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁 無(wú)計(jì)于事無(wú)計(jì)于事 赍賞赍賞B夙興夜寐夙興夜寐 江天寥闊江天寥闊 飽經(jīng)蒼桑飽經(jīng)蒼桑 戰(zhàn)栗戰(zhàn)栗C理曲詞窮理曲詞窮 修茸一新修茸一新 如愿以償如愿以償 陰庇陰庇D神志不清神志不清 有目共睹有目共睹 以逸待勞以逸待勞 羈絆羈絆解析：解析：本題考查的字形包括形近字、義近字、同音字等。形近本題考查的字形包括形近字、義近字、同音字等。形近字如字如“茸茸”與與“葺葺”，根據(jù)，根據(jù)“據(jù)義辨形據(jù)義辨形”或或“留心差別，注意積留心差別，注意積累累”法，很容易作出判斷。義近字如法，很容易作出判斷。義近字如“曲曲”與與“屈屈”，采用，采用“根根據(jù)詞義辨析據(jù)詞義辨析”法，可以知道法，可以知道“理屈理屈”是是“理虧理虧”之義，所以不能之義，所以不能寫(xiě)成寫(xiě)成“理曲理曲”。同音字如。同音字如“蒼蒼”與與“滄滄”，根據(jù)，根據(jù)“斟酌字義，據(jù)斟酌字義，據(jù)義辨形義辨形”法可知，前者從法可知，前者從“草草”，是指顏色；后者從，是指顏色；后者從“水水”，是，是指滄海。指滄海。故由故由“滄桑滄桑”是指滄海變桑田可知，不能寫(xiě)成是指滄海變桑田可知，不能寫(xiě)成“蒼蒼”。 A項(xiàng)，項(xiàng)，“無(wú)計(jì)于事無(wú)計(jì)于事”應(yīng)為應(yīng)為“無(wú)濟(jì)于事無(wú)濟(jì)于事”；B項(xiàng)，項(xiàng)，“江天寥闊江天寥闊”應(yīng)為應(yīng)為“江天寥廓江天寥廓”，“飽經(jīng)蒼桑飽經(jīng)蒼桑”應(yīng)為應(yīng)為“飽經(jīng)滄桑飽經(jīng)滄?！保籆項(xiàng)，項(xiàng)，“理理曲詞窮曲詞窮”應(yīng)為應(yīng)為“理屈詞窮理屈詞窮”，“修茸一新修茸一新”應(yīng)為應(yīng)為“修葺一新修葺一新”，“陰庇陰庇”應(yīng)為應(yīng)為“蔭庇蔭庇”。答案：答案：D2選出下列錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)選出下列錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)()A思忖思忖觀摹觀摹根深締固根深締固漚心瀝血漚心瀝血B恬靜恬靜 秘訣秘訣 矯揉造做矯揉造做 妄自菲薄妄自菲薄C謾罵謾罵 舉止舉止 渙然一新渙然一新 獷悍無(wú)賴獷悍無(wú)賴D筵席筵席 拘謹(jǐn)拘謹(jǐn) 漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心 不屑一顧不屑一顧解析：解析：本題重點(diǎn)考查形近字。本題重點(diǎn)考查形近字。A項(xiàng)中觀項(xiàng)中觀摩、根深蒂固、嘔心瀝血；摩、根深蒂固、嘔心瀝血；B項(xiàng)矯揉造作；項(xiàng)矯揉造作；C項(xiàng)中煥然一新；項(xiàng)中煥然一新；D項(xiàng)全對(duì)。項(xiàng)全對(duì)。答案：答案：A3下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A分量分量枉費(fèi)枉費(fèi)抹稀泥抹稀泥歡渡良宵歡渡良宵B遣責(zé)遣責(zé) 契機(jī)契機(jī) 迷彩服迷彩服 奴顏婢膝奴顏婢膝C惻隱惻隱 蟄伏蟄伏 頂梁柱頂梁柱 不近情理不近情理D賭博賭博 暴烈暴烈 打磕睡打磕睡 春風(fēng)駘蕩春風(fēng)駘蕩解析：解析：本題重點(diǎn)考查形近字。本題重點(diǎn)考查形近字。A.歡渡良宵歡渡良宵歡度良宵；歡度良宵；B.遣遣責(zé)責(zé)譴責(zé)；譴責(zé)；D.打磕睡打磕睡打瞌睡。打瞌睡。答案：答案：C4下列詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是下列詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A薈粹薈粹拾人牙慧拾人牙慧整傷整傷貽人口實(shí)貽人口實(shí)B敝塞敝塞 蠱惑人心蠱惑人心 起訖起訖 沽名釣謄沽名釣謄C詼諧詼諧 蕩氣回腸蕩氣回腸 誨澀誨澀 金甌無(wú)缺金甌無(wú)缺D珊瑚珊瑚 杞人憂天杞人憂天 秩序秩序 靡靡之音靡靡之音解析：解析：本題重點(diǎn)考查形近字。本題重點(diǎn)考查形近字?！按獯狻薄皞麄薄氨直帧薄爸`謄”“誨誨”分分別應(yīng)為別應(yīng)為“萃萃”“飭飭”“閉閉”“譽(yù)譽(yù)”“晦晦”。答案：答案：C5下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A蘊(yùn)藉蘊(yùn)藉水蒸氣水蒸氣一籌莫展一籌莫展集腋成裘集腋成裘B痙攣痙攣 破天荒破天荒 坐無(wú)虛席坐無(wú)虛席 沓無(wú)音信沓無(wú)音信C宵漢宵漢 度假村度假村 至死不渝至死不渝 以德抱怨以德抱怨D松弛松弛 挖墻角挖墻角 不記其數(shù)不記其數(shù) 察言觀色察言觀色解析：解析：本題重點(diǎn)考查形近字。本題重點(diǎn)考查形近字。B項(xiàng)，坐項(xiàng)，坐座，沓座，沓杳；杳；C項(xiàng)，宵項(xiàng)，宵霄，抱霄，抱報(bào)；報(bào)；D項(xiàng)，項(xiàng)， 角角腳，記腳，記計(jì)。計(jì)。答案：答案：A技巧歸納技巧歸納解答字形題的三個(gè)技巧：解答字形題的三個(gè)技巧：1排除法。排除法是作答選擇題時(shí)最常用、最快捷的技巧。排除法。排除法是作答選擇題時(shí)最常用、最快捷的技巧。如如“選沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)選沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)”，如果確定一個(gè)錯(cuò)誤的字形，就可，如果確定一個(gè)錯(cuò)誤的字形，就可以排除該項(xiàng)。以排除該項(xiàng)。2邏輯推斷法。有些字只要結(jié)合生活常識(shí)，就可以推斷邏輯推斷法。有些字只要結(jié)合生活常識(shí)，就可以推斷出其正誤。例如出其正誤。例如“不徑而走不徑而走”，運(yùn)用邏輯推斷法進(jìn)行辨析，運(yùn)用邏輯推斷法進(jìn)行辨析，一推理就可以知道一推理就可以知道“徑徑”的字形有誤。因?yàn)樵撌煺Z(yǔ)的意思的字形有誤。因?yàn)樵撌煺Z(yǔ)的意思是是“沒(méi)有腿卻能跑，形容傳布迅速?zèng)]有腿卻能跑，形容傳布迅速”，而，而“徑徑”怎么會(huì)是怎么會(huì)是“腿腿”的意思呢？的意思呢？3認(rèn)定法。根據(jù)題干要求，如果能認(rèn)定某一選項(xiàng)符合題干要認(rèn)定法。根據(jù)題干要求，如果能認(rèn)定某一選項(xiàng)符合題干要求的特征或標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，考生就應(yīng)該果斷地將其選定。這樣就可以求的特征或標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，考生就應(yīng)該果斷地將其選定。這樣就可以少受干擾，從而有選答快捷而準(zhǔn)確的效果。少受干擾，從而有選答快捷而準(zhǔn)確的效果。練規(guī)范、練技能、練速度