四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 17《蓮葉青青》課件4 語(yǔ)文S版.ppt

17 蓮葉青青 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1分鐘 一 掌握生字詞 讀通句子 二 初步感知課文內(nèi)容 自學(xué)指導(dǎo)一 6分鐘 自由讀課文 邊讀邊畫出生字詞 讀通句子 自學(xué)檢測(cè)一 10分鐘 一 認(rèn)讀生字 玄斑駁缸肘孫瘡替剪蓮藕雇二 組詞 三 讀一讀 玄武湖斑駁陸離一缸胳膊肘孫子長(zhǎng)瘡蓮葉雇人種藕一望無(wú)際不以為然左鄰右舍念念有詞 三 理解詞語(yǔ) 斑駁陸離 形容色彩繁雜 不以為然 不認(rèn)為是對(duì)的 表示不同意 蕭條 寂寞冷落 毫無(wú)生氣 念念有詞 指人不停地自言自語(yǔ) 四 讀課文 自學(xué)指導(dǎo)二 3分鐘 默讀課文 用歸并自然段的方法給課文分段 并寫出每段的意思 自學(xué)檢測(cè)二 5分鐘 一 1 看到玄武湖的蓮葉 我想起了祖母的笑臉 二 2 4 祖母每年在自家的院子里種植一缸荷花 三 5 7 祖母把荷葉剪下來(lái)給一個(gè)孩子治病 四 8 祖母把自己的清涼送給別人 自學(xué)指導(dǎo)三 2分鐘 快速默讀課文 說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容 自學(xué)檢測(cè)三 3分鐘 主要內(nèi)容 祖母每年都在院子里種一缸荷花 荷葉長(zhǎng)大了 卻把荷葉剪下來(lái)送給別人的孩子治病 當(dāng)堂訓(xùn)練 10分鐘 抄寫生詞 17 蓮葉青青 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1分鐘 一 結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ) 理解句子的意思 二 理解課文內(nèi)容 體會(huì)祖母為人善良 關(guān)愛他人的品質(zhì) 自學(xué)指導(dǎo)一 3分鐘 指名讀第二部分 思考 1 祖母是怎么種植荷花的 2 從哪些句子可以看出祖母十分喜愛荷花 自學(xué)檢測(cè)一 5分鐘 1 祖母是怎么種植荷花的 第二自然段 2 從哪些句子可以看出祖母十分喜愛荷花 小荷葉長(zhǎng)出來(lái) 那是一片一片太小太小的葉子 一臉欣喜 就像看著一個(gè)新生的孫子 體會(huì)到祖母對(duì)荷花的喜愛 老太太也常在門口乘涼 請(qǐng)人家欣賞 自學(xué)指導(dǎo)二 3分鐘 默讀第三部分 思考 1 看到小孩生病時(shí) 祖母是怎么做的 又是怎么說(shuō)的 2 從中可以看出祖母是一個(gè)怎樣的人 自學(xué)檢測(cè)二 6分鐘 1 看到小孩生病時(shí) 祖母是怎么做的 又是怎么說(shuō)的 1 祖母絲絲地吸著冷氣 好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦 為人善良的老人 富有同情心 2 她醒過(guò)神來(lái) 趕緊拿一把剪刀 走到荷花缸邊 咔 的一聲 剪下一枝最大的荷葉 體會(huì)到老太太沒有絲毫的猶豫 十分愿意把自己喜愛的荷葉送給別人的孩子治病 3 真是一物降一物 涼氣逼暑氣 荷葉派上了大用場(chǎng) 不開花也罷了 體會(huì)到祖母對(duì)他人的關(guān)愛 2 從中可以看出祖母是一個(gè)怎樣的人 祖母是一個(gè)為人善良 關(guān)愛他人的人 自學(xué)指導(dǎo)三 2分鐘 齊讀第一部分 想一想 為什么看到一池蓮葉 我心生感動(dòng) 想起了祖母 自學(xué)檢測(cè)三 3分鐘 為什么看到一池蓮葉 我心生感動(dòng) 想起了祖母 因?yàn)樽婺赴炎约合矏鄣暮扇~送給左鄰右舍泡茶喝 送給別人的孩子治病 對(duì)家人可惜看不成荷花滿不在乎 自學(xué)指導(dǎo)四 2分鐘 把開頭 結(jié)尾連起來(lái)讀一讀 說(shuō)說(shuō)開頭 結(jié)尾有什么特點(diǎn) 體會(huì)到作者怎樣的感情 自學(xué)檢測(cè)四 2分鐘 說(shuō)說(shuō)開頭 結(jié)尾有什么特點(diǎn) 體會(huì)到作者怎樣的感情 開頭和結(jié)尾相互照應(yīng) 首尾呼應(yīng) 體會(huì)到作者對(duì)祖母深切的懷念和由衷的贊美 課堂總結(jié) 1 學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞語(yǔ)理解句子 2 祖母每年都在院子里種一缸荷花 荷葉長(zhǎng)大了 卻把荷葉剪下來(lái)送給別人的孩子治病 表達(dá)了作者對(duì)祖母深切的懷念和由衷的贊美 3 你受到什么啟發(fā) 我們要關(guān)心 愛護(hù)身邊的每一個(gè)人 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 世界將更美好 當(dāng)堂訓(xùn)練 9分鐘 完成作業(yè)紙