三年級語文上冊 第4單元 14 不會叫的狗課件1 新人教版.ppt

狗是人類的好朋友 常幫助人們看家護院 因為它們再見到陌生人時會大叫 可現在卻有一只狗 它不會叫 這是為什么呢 難道它生病了嗎 今天我們就來學習 不會叫的狗 看看這只狗到底怎么了 不會叫的狗 14 三年級上冊 賈尼 羅大里 1920年生于意大利 是20世紀最偉大的兒童文學作家之一 他長期擔任記者和兒童副刊的編輯 一生為兒童寫出大量作品 其中 洋蔥頭歷險記 吹牛男爵歷險記 等已經被譯成各種語言在全世界兒童中廣為流傳 1970年羅大里被授予國際安徒生獎 這是世界兒童文學領域內的最高獎項 干嗎 m 討厭 t oy n 發(fā)怒 n 批評 p 來訪 f ng 擔保 d n 壓根 y 差不多 ch 忍著 r n 模仿 m 百發(fā)百中 zh ng 子彈 d n 發(fā)瘋 f ng 汪汪 w ng 搞不清 g o 嗎 m m 干嗎 好嗎 例 你干嗎 要自尋煩惱呢 別亂想了 我們一起出去散散步好嗎 m m 擔 d n d n 擔負 重擔 例 他小小年紀就擔 負起照顧奶奶的重擔 負擔 扁擔 d n d n 壓 y y 壓力 壓根 例 你別再給他施壓 了 他壓 根就不知道這件事是誰干的 y y 中 zh ng zh ng 中獎 中間 例 我從中 間抽出一張券 仔細一看 沒想到中 獎了 中彈 中心 zh ng zh ng 彈 d n t n 子彈 反彈 例 子彈 穿過木板 碰到墻后反彈 了一下才落地 彈琴 t n d n 嘶鳴 騾 馬等 大聲叫 孤零零 形容孤單 無依無靠 缺陷 欠缺或不夠完備的地方 討厭 惹人厭煩 陌生 生疏 不熟悉 發(fā)怒 因憤怒而表現出粗暴的聲色舉動 批評 指出優(yōu)點和缺點 評論好壞 觀察 仔細地察看 事物或現象 滑稽 形容言語 動作引人發(fā)笑 索性 表示直截了當 干脆 逼真 極像真的 圈套 使人上當受騙的計策 洪亮 聲音 大 響亮 擔保 表示負責 保證不出問題或一定辦到 壓根 根本 從來 委屈 形容受到不應該有的指責或待遇 心里難過 同情 對于別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴 模仿 照某種現成的樣子學著做 取笑 開玩笑 嘲笑 安詳 從容不迫 穩(wěn)重 百發(fā)百中 每次都命中目標 形容射箭非常準 也用來比喻做事有充分把握 絕不落空 鮮嫩 新鮮而嫩 缺陷 缺點討厭 厭惡特別 特殊同情 可憐索性 干脆洪亮 響亮圈套 陷阱模仿 仿照詫異 驚詫百發(fā)百中 彈無虛發(fā) 近義詞 陌生 熟悉討厭 喜歡特別 普通批評 表揚成功 失敗洪亮 低沉失望 滿意傷心 高興安詳 慌張奇怪 平常 反義詞 同學們 請大家認真朗讀課文 注意生字詞的讀音 邊讀邊思考 這篇課文寫了一件什么事 故事的幾種結局可能是怎樣的 說說你的理由 本文作者以新奇的想象 講述了經歷 它先后跟著學叫 都沒有成功 狗學叫的 一只不會叫的 公雞 杜鵑 自由讀課文 說說課文主要講了什么內容 整 體 感 知 再讀課文 理清課文層次 第一部分 1 9 不會叫 招批評 第二部分 第三部分 10 24 25 37 學雞叫 鬧笑話 學杜鵑叫 挨槍 這段話寫了什么 狗會叫 因為它們是狗 它們對過路的陌生人叫 對惹人討厭的貓叫 對著滿月叫 它們高興的時候叫 緊張的時候叫 發(fā)怒的時候也叫 它們白天叫得多 但晚上也叫 這段話用排比的修辭手法寫出了狗愛叫的特點 不會叫的小狗來到一個沒有狗的國家 大家是怎樣對待他的呢 可你怎么啦 你這只狗可真特別 去 去 總有一天你會上新聞的 這算什么回答啊 你難道不知道狗是會叫的 反問 非常奇怪 被批評 看不起 別人為什么都批評這只小狗 因為這只小狗不會叫 大家都覺得這只小狗不會叫非常奇怪 非常特別 有哪些好心的小動物教過小狗叫 結果怎樣 找出相關段落讀一讀 學公雞叫 被狐貍嘲笑學杜鵑叫 被獵人開槍 分角色朗讀第10 15自然段 從對話中思考 小公雞是如何看待這只不會叫的小狗的 從對話中可以看出 小公雞非常同情 關心小狗 很想幫助它 所以小公雞誠心誠意地教小狗學叫 從此 它天天都練習 從早到晚偷偷地練 勤奮 刻苦 小狗怎么學叫的 為什么得不到大家的認可 一天早晨 它在樹林里練習 發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真 那么好聽 那么洪亮 向雞學叫 學得很好和雞叫聲一模一樣 一天早晨 它在樹林里練習 發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真 那么好聽 那么洪亮 一只狐貍聽到了 心里尋思著 公雞終于來找我了 我得去感謝它的來訪 狐貍真的去了 還沒忘記帶上刀叉和餐巾 因為對狐貍來說 沒有比小公雞更美味可口的午餐了 可以想象 當它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時 該是多么失望啊 那只狗蹲坐著 一聲又一聲地喔喔叫著 小狗通過勤奮練習 學公雞叫學得非常逼真 居然使一只狐貍誤以為它真的是一只公雞 狐貍真想哈哈大笑 它在地上打著滾 捧著肚子 竭力忍著不笑出聲來 小狗感到受了委屈 低著頭 含著淚水默默走開了 小狗被狐貍嘲笑 心里覺得很委屈 很難過 它那天試了 第二天 第三天又試了 勤奮 刻苦 一個槍法很準的獵人經過那里 他聽見從樹叢中傳來咕咕的叫聲 就舉槍瞄準 砰 砰 連開了兩槍 向學杜鵑叫 學得很好和杜鵑叫一模一樣 故事還沒有結束 你認為故事的三種結局可能是怎樣的 說說你的理由 第一種結局是遇到了一頭小母牛 又跟著母牛學 哞哞 叫 這種結局實際上是迷失了自我 第二種結局是遇到了一個農民 它還是不可能學會叫 這樣的結局太平淡 第三種結局是遇到了獵狗 聽到了獵狗的叫聲 這樣才是找到了應找的老師 才能學會狗叫 小狗才能因此找回自信 從此不再受到別人的取笑 不錯 但我沒有把握 確定這是不是正確的叫法 你是一頭母牛 我當然是頭母牛 我不是 我是一只狗 你當然是只狗 這又怎么樣 這并不妨礙你學習我的語言 好主意 好主意 狗大聲說道 什么主意 第 一 種 結 局 續(xù)編故事 此時此刻我想起了那種主意 我將學會所有動物的叫法 我將讓一個馬戲團聘請我 我將獲得極大的成功 我將變得很有錢 娶國王的女兒為妻 當然是狗中之王的女兒 你真不簡單 想的真妙 那你就開始學吧 你聽好了 哞 哞 哞 哞 狗學著 這是一只不會叫的狗 但它卻很有學習語言的天賦 你往哪兒跑啊 我自己也不知道 那就到我家來吧 我正需要一只狗替我看守雞舍 我愿意去 但我得告訴您 我不會叫 那更好 會叫的狗會把賊嚇跑的 而你卻不讓他們聽見 它們一靠近 你就叼住他們 這樣 他們就會得到應有的懲罰 第 二 種 結 局 行 狗說道 就這樣 不會叫的狗找到了一個工作 它戴著鎖鏈 每天都能喝上一大碗濃湯 第 三 種 結 局 可能是長頸鹿吧 不 也許是鱷魚 鱷魚是一種兇猛的動物 我得小心謹慎地靠近它 小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向匍匐前進 不知為什么 它的心跳得十分厲害 汪汪 哦 也是一條狗 你們知道嗎 就是剛才聽見咕咕叫聲后開槍打 鳥 的那個獵人的狗 你好 狗 你好 狗 你能否告訴我 你發(fā)出的是什么聲音 發(fā)出的什么聲音 我不是發(fā)什么聲音 我是在吠 供你參考 你這是狗叫 你會狗叫 當然嘍 你總不能要求我像大象那樣叫 或者像獅子那樣怒吼吧 那你能教我嗎 你不會叫 不會 你好好聽著 好好看著 得這樣叫 汪 汪 汪 汪 我們的小狗很快就學會了 它又激動又高興地想道 我終于找到我應該找的老師了 課文為小狗設計了三種結局 你覺得哪一種最好 為什么 作者為這只不會叫的小狗設計了三種結局 第一種結局是遇到了一頭小母牛 又跟著母牛學 哞哞 叫 這種結局實際上是迷失了自我 第二種結局是遇到了一個農民 它還是不可能學會叫 這樣的結局太平淡 第三種結局是遇到了獵狗 聽到了獵狗的叫聲 這樣才是找到了應找的老師 才能學會狗叫 小狗才能因此找回自信 從此不再受到別人的取笑 比較這三種結局 第三種結局更加具有指導與教育意義 1 你覺得這是一只怎樣的小狗呢 談談你的看法 2 從本文的故事以及大家續(xù)編的故事中 你得到什么啟示 思 考 這是一只不幸 可憐的小狗 因為它不會叫 雖然成功地學會了兩種叫聲 卻依然不能像其他同伴一樣有正常的生活 這是一只勤奮 刻苦的小狗 因為它無論是學雞叫 還是學杜鵑叫 都是一遍又一遍地練習 不辭辛苦 這是一只有追求 不甘落后的小狗 因為當它發(fā)現自己不會叫之后 積極努力地追求自己的理想 雖遇到了很多困難 卻從來都沒有放棄 不會叫的狗 起因 小狗因不會叫受到了批評 結果 預設了三種不同的結局 經過 跟小公雞學叫 遭到狐貍的嘲笑跟杜鵑學叫 差點兒被獵人打中 本文寫一只不會叫的狗學叫的故事 它學小公雞叫 遭到狐貍的嘲笑 學杜鵑叫 差點被獵人打死 最后 課文設計了三種不完整的結局 引導我們預測并展開豐富的想象 不會叫的小狗學習的過程真艱難啊 我們要向它學習勤學苦練的精神 還要找到自己應找的老師 學到真正的本領 做一個真正的自己 心 靈 感 悟