七年級歷史上冊 第7課 春秋五霸與戰(zhàn)國七雄課件 北師大版.ppt

第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力通過本課學(xué)習(xí) 了解春秋戰(zhàn)國的起止時(shí)間 知道春秋五霸 戰(zhàn)國七雄 并掌握齊桓公稱霸 晉楚爭霸 三家分晉 合縱連橫的史實(shí) 填充 春秋形勢圖 戰(zhàn)國形勢圖 并結(jié)合地圖講解有關(guān)史實(shí) 學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的基本技能 培養(yǎng)語言表達(dá)能力 通過收集 整理 敘述有關(guān)資料 成語典故 增強(qiáng)收集歷史資料的能力及表述能力 過程與方法課前查找與本課內(nèi)容相關(guān)的資料 學(xué)生初步學(xué)會(huì)收集資料 處理資料的方法 通過有關(guān)春秋戰(zhàn)國時(shí)的歷史典故 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考問題的意境 從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維 從中突出春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的基本史實(shí) 根據(jù)史實(shí) 總結(jié)出此時(shí)的社會(huì)主題 通過小組合作討論 進(jìn)一步明確春秋戰(zhàn)國時(shí)期對社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究 自主學(xué)習(xí)和質(zhì)疑的能力 情感態(tài)度與價(jià)值現(xiàn)通過收集有關(guān)成語典故 培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣 通過一些問題的設(shè)置 引發(fā)學(xué)生對歷史的思考 通過爭霸戰(zhàn)爭的學(xué)習(xí) 明白人要興 要有明確的追求目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力 國要興 要有賢才 能人來治理 興人是興國的關(guān)鍵 1 東周分為 和 兩個(gè)時(shí)期 春秋時(shí)期 公元前 年至公元前 年 春秋五霸指 2 春秋時(shí)期 最先稱霸 3 齊桓公稱霸 1 原因 A 任用 注重 改革 B 提出 口號 積極開展 2 齊桓公稱霸的時(shí)間 標(biāo)志是 檢查預(yù)習(xí) 新課導(dǎo)入 西周末年 鎬京被犬戎攻破后 周平王把都城遷到洛邑 開始了東周的歷史 周王室東遷后 王畿縮小 財(cái)源 兵源大大的減少 而且一天天的趨于枯竭 再?zèng)]有力量支持原有的威風(fēng)與尊嚴(yán) 分封制分封的諸侯勢力越來越大 他們想取代周天子 展開了激烈的競爭 因此中原大地上刀光劍影 戰(zhàn)亂不斷 在爭霸戰(zhàn)爭中先后出現(xiàn)了 春秋五霸 和 戰(zhàn)國七雄 在這段時(shí)期有許多大家耳熟能詳?shù)某烧Z和故事 1 你知道 春秋 戰(zhàn)國 名字的由來嗎 2 你知道 春秋五霸 嗎 他們爭霸的原因是什么 春秋 源自魯國史書 春秋 戰(zhàn)國 源自諸侯國連年混戰(zhàn) 周室衰微 諸侯強(qiáng)并弱 一 齊桓公稱霸請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容 先自主思考以個(gè)問題 再與同位之間交流一下 3分鐘后看誰完成的最好 合作探究 齊桓公為什么能首先稱霸 P34 35 2 管仲改革 3 尊王攘夷 閱讀與思考 齊國殉馬坑 共有殉葬馬600多匹 這說明了什么 管仲相桓公 霸諸侯 齊國國力強(qiáng)盛 1 齊國是比較大的諸侯國 齊恒公稱霸 標(biāo)志 葵丘會(huì)盟 公元前651年 齊桓公在葵丘舉行盟會(huì) 周天子派代表參加 管仲 管仲為齊國的發(fā)展作出了哪些貢獻(xiàn) 你知道哪些有關(guān)管仲的故事 1 爭霸的原因 王室衰微 諸侯強(qiáng)大2 春秋五霸 3 齊桓公首霸的原因 4 齊桓公稱霸的標(biāo)志 公元前651年葵丘會(huì)盟 2 管仲改革 3 有效的外交策略 尊王攘夷 1 齊國是比較大的諸侯國 學(xué)生展示 教師明確 1 重耳流亡 2 楚成王的禮待 3 晉軍 退避三舍 4 晉文公終成霸主 看圖說史 城濮之戰(zhàn) 問鼎中原 請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容 先自主思考以下問題 再與同位之間交流一下 3分鐘后看誰完成的最好 成語 問鼎中原 的含義和來歷嗎 成語 問鼎中原 的含義和來歷嗎 你知道嗎 含義 比喻企圖奪取天下 典源 楚子 觀兵于周疆 周 定王使王孫滿勞楚子 楚子問鼎之大小輕重焉 左傳 權(quán)力的象征 14 問鼎中原的成語出自春秋 楚莊王 晉楚爭霸 有關(guān)楚莊王的成語故事你知道嗎 楚莊王問鼎中原 問鼎中原 晉楚爭霸1 楚國向中原擴(kuò)張 遇到了 有力抵抗 之戰(zhàn)后 晉文公成為中原霸主 2 時(shí) 楚國問鼎中原 楚軍在 打敗晉國 楚莊王升為霸主 退避三舍 一鳴驚人 學(xué)生展示 教師明確 合縱連橫 請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容 先自主思考以下問題 再與同位之間交流一下 3分鐘后看誰完成的最好 齊 楚 秦 燕 趙 韓 魏 齊楚秦燕趙魏韓 東南西北到中間 戰(zhàn)國七雄 著名縱橫家 秦國的張儀 魏國的公孫衍 看圖學(xué)史 合縱 六國之間南北聯(lián)合 共同抗秦 秦遠(yuǎn)交近攻 各個(gè)擊破 連橫 連橫 合縱 材料 秦王 陰遣謀士赍 j 持金玉以游說諸侯 諸侯名士可下以財(cái)者 厚遺 w i 結(jié)之 不肯者 利劍刺之 學(xué)史明智 2 朝秦暮楚 立場不堅(jiān)定 合縱失敗 秦國壯大 3 秦采取連橫策略 1 秦用賄賂 威脅手段破壞合縱 各個(gè)擊破 思考 哪國將成為最強(qiáng)大的國家 為什么 你知道這些與春秋戰(zhàn)國時(shí)期的歷史有關(guān)的成語或故事嗎 退避三舍 問鼎中原 臥薪嘗膽 朝秦暮楚 縱橫捭闔 老馬識(shí)途 管鮑之交 紙上談兵 一鳴驚人 完璧歸趙 圍魏救趙 負(fù)荊請罪 東施效顰 毛遂自薦 學(xué)生展示 教師明確 1 春秋五霸 P34 1 最先稱霸 齊桓公 2 戰(zhàn)國七雄 原因 管仲為相 尊王攘夷 1 齊 楚 秦 燕 趙 魏 韓東南西北到中央 2 合縱 六國 魏國公孫衍等人 3 連橫 秦 秦國張儀等 2 問鼎中原 楚莊王 晉楚爭霸 標(biāo)志 葵丘會(huì)盟 總結(jié)提升 1 公元前770 前476年 是我國歷史上的春秋時(shí)期 春秋 的名稱來源于 A 一部史書的名稱B 一個(gè)重要地名C 一個(gè)諸侯國的名稱D 一個(gè)諸侯的名字2 春秋時(shí)期 楚莊王問鼎中原突出地說明 A 楚國勢力最強(qiáng)B 周王室腐朽C 周王室衰弱D 分封制瓦解3 齊桓公提出 尊王攘夷 口號的主要目的是 A 維護(hù)周天子的權(quán)威B 抵御周邊少數(shù)民族的襲擾C 爭當(dāng)霸主D 結(jié)束混戰(zhàn)局面 達(dá)標(biāo)練習(xí) 當(dāng)堂訓(xùn)練 夏 商 西周 東周 春秋五霸和戰(zhàn)國七雄 春秋五霸齊為先 晉楚稱霸在中原 戰(zhàn)國七雄并立打 合縱連橫秦?zé)o敵 春秋五霸和戰(zhàn)國七雄 作業(yè)布置 一 作業(yè) 想一想議一議材料閱讀二 預(yù)學(xué)指導(dǎo) 第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革 教師反思