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中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一輪 基礎(chǔ)過關(guān) 瞄準(zhǔn)考點(diǎn) 第五章 圖形與變換 第26課時 平移、旋轉(zhuǎn)與對稱課件

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中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一輪 基礎(chǔ)過關(guān) 瞄準(zhǔn)考點(diǎn) 第五章 圖形與變換 第26課時 平移、旋轉(zhuǎn)與對稱課件

1.(2016云南省)下列交通標(biāo)志中,是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形的是( )A B C DA2.如圖,ABC經(jīng)過怎樣的平移得到DEF( )A.把ABC向左平移4個單位,再向下平移2個單位B.把ABC向右平移4個單位,再向下平移2個單位C.把ABC向右平移4個單位,再向上平移2個單位D.把ABC向左平移4個單位,再向上平移2個單位C3.如圖,AB左邊是計算器上的數(shù)字“5”,若以直線AB為對稱軸,那么它的軸對稱圖形是數(shù)字_24.如圖,DEF是由ABC繞著某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到的,則這點(diǎn)的坐標(biāo)是_.(0,1)5.如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的兩格中,點(diǎn)A,B,C都是格點(diǎn).(1)將ABC向左平移6個單位長度得到得到A1B1C1;(2)將ABC繞點(diǎn)O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)180得到A2B2C2,請畫出A2B2C2.解:(1)如圖所示,A1B1C1,即為所求.(2)如圖所示,A2B2C2,即為所求.1通過具體實(shí)例了解軸對稱的概念,探索軸對稱的基本性質(zhì)2理解對應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對稱軸垂直平分的性質(zhì)3能夠按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形,探索簡單圖形之間的軸對稱后關(guān)系,并能指出對稱軸4掌握基本圖形(等腰三角形、矩形、菱形、正多邊形、圓)的軸對稱性及其相關(guān)性質(zhì),能利用對稱軸進(jìn)行圖案設(shè)計5了解中心對稱、中心對稱的概念,探索它的基本性質(zhì),探索線段、平行四邊形、正多邊形、圓的中心對稱圖形6能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,能運(yùn)用中心對稱進(jìn)行圖形設(shè)計.7.通過具體實(shí)例認(rèn)識平移,探索它的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等的性質(zhì).8.能按要求作出簡單平面圖形平移后的圖形,利用平移進(jìn)行圖案設(shè)計.9.了解旋轉(zhuǎn)的概念,理解旋轉(zhuǎn)前后圖形的特點(diǎn).10.掌握旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),會用旋轉(zhuǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計.【例1】(2013遂寧市)下列圖案由正多邊形拼成,其中既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( ) A B C D分析:分析:本題考查了中心對稱圖形與軸對稱圖形的概念判斷軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分沿對稱軸折疊后可重合;判斷中心對稱圖形是要尋找對稱中心,圖形旋轉(zhuǎn)180后與原圖形重合B【例2】 如圖,把圖中的 經(jīng)過平移得到 (如圖),如果圖中 上一點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,n),那么平移后在圖中的對應(yīng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )A.(m+2,n+1)B.(m-2,n-1)C.(m-2,n+1)D.(m+2,n-1)AeAeOe分析:分析:在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)P(x,y)向右(或左)平移a個單位長度后,其對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)變?yōu)?xa,y)或(x-a,y);將點(diǎn)P(x,y)向上(或下)平移b個單位長度后,其對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)變?yōu)?x,yb)或(x,y-b).D

注意事項(xiàng)

本文(中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一輪 基礎(chǔ)過關(guān) 瞄準(zhǔn)考點(diǎn) 第五章 圖形與變換 第26課時 平移、旋轉(zhuǎn)與對稱課件)為本站會員(痛***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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