四川省宜賓市南溪四中九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第6課 蒲柳人家》課件 新人教版

蒲柳人家歸納歸納閱讀閱讀1 1感知感知 擴(kuò)展擴(kuò)展閱讀閱讀2 2 作者作者 蒲柳人家背景圖片：北運(yùn)河風(fēng)光背景圖片：北運(yùn)河風(fēng)光作者：劉紹棠19361997當(dāng)代作家河北通縣人劉紹棠：文壇奇人1949年（13歲）讀中學(xué)時(shí)開(kāi)始發(fā)表短篇小說(shuō)。1951年（15歲）到河北文聯(lián)工作。1952年（16歲）發(fā)表短篇小說(shuō)青枝綠葉，并選入中學(xué)語(yǔ)文課本，被稱(chēng)為“神童作家”。1954年入北大中文系。1956年入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。1957年劃為“右派”， 中斷寫(xiě)作22年。1979年平反后發(fā)表大量作品： 蒲柳人家獲得全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 峨眉獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇獎(jiǎng)。 京門(mén)臉子獲得北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 敬柳亭說(shuō)書(shū)獲得首屆中國(guó)大眾文學(xué)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 黃花閨女池塘獲得90年代優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)。劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格 劉紹棠將“荷花淀派”的柔媚、清麗之美與“燕趙文化”的陽(yáng)剛、勁健之美很好地結(jié)合在一起，建立了獨(dú)具風(fēng)采的大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系。 全部著作共60種，約700萬(wàn)字，被公認(rèn)為是高產(chǎn)、優(yōu)產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)作家。劉紹棠文集大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系卷1長(zhǎng)篇小說(shuō)：豆棚瓜架雨如絲、這個(gè)年月 卷2長(zhǎng)篇小說(shuō)：敬柳辛說(shuō)書(shū)、十步香草 卷3長(zhǎng)篇小說(shuō)：京門(mén)臉子、野香 卷4長(zhǎng)篇小說(shuō)：水邊人的哀樂(lè)故事、孤村 卷5 長(zhǎng)篇小說(shuō)：春草、狼煙、地火 卷6 長(zhǎng)篇小說(shuō)：村婦系列1 卷7 長(zhǎng)篇小說(shuō)：村婦系列2 卷8 長(zhǎng)篇小說(shuō)：村婦系列3 卷9 中篇小說(shuō)：蒲柳人家瓜棚柳巷人花街、草莽、落 水荷風(fēng)漁火、蒲劍、碧桃、二度梅、 峨眉、涼月如眉桂柳灣、黃花閨女池塘 卷10 中篇小說(shuō)：魚(yú)菱風(fēng)景、小荷才露尖尖角、綠楊堤、煙村四五家、柳傘、花天錦地、吃青杏的時(shí)節(jié)、村姑、青藤巷插曲、年年柳色 卷11（早年作品）長(zhǎng)篇小說(shuō)：運(yùn)河的槳聲、夏天 中篇小說(shuō)：運(yùn)河灘上、田野落霞等 短篇小說(shuō)：青枝綠葉、擺渡口、大青騾子、西苑草、含羞草等 卷12 理論、隨筆、回憶錄預(yù)習(xí)課文 整體感知本文是什么文體？小說(shuō)（中篇小說(shuō)節(jié)選）原文共12節(jié)，課文節(jié)選的是第1、2節(jié)課文主要寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？何滿(mǎn)子何滿(mǎn)子的奶奶，一丈青大娘何滿(mǎn)子的爺爺何，大學(xué)問(wèn)還涉及到哪幾個(gè)人物？ 東隔壁的望日蓮姑姑 纖夫和船老板 擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開(kāi)小店的花鞋杜四 何滿(mǎn)子的父親、母親、書(shū)鋪掌柜（姥爺） 老秀才 在通州潞河中學(xué)念書(shū)的周檎 文章寫(xiě)的是什么時(shí)候的事？1936年。將文章分為兩部分，怎樣分？原文為兩節(jié)：第一節(jié)寫(xiě)何滿(mǎn)子的奶奶一丈青大娘（開(kāi)頭到“一點(diǎn)也沒(méi)有寫(xiě)字的興致”）；第二節(jié)寫(xiě)何滿(mǎn)子的爺爺何大學(xué)問(wèn)（“何滿(mǎn)子的爺爺，官諱已不可考”到完）。閱讀“一丈青大娘”正音，正確朗讀，疏通生詞：七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火。何滿(mǎn)子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。那一年是一九三六年。何滿(mǎn)子六歲，剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒；一交立夏就光屁股，曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像剛從煙囪里爬出來(lái)，連眼珠都比立夏之前烏黑。 shng？對(duì)照課文，你覺(jué)得這張插圖畫(huà)得像何滿(mǎn)子嗎？說(shuō)像與不像都應(yīng)說(shuō)出理由。此題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。“曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影”意在表現(xiàn)什么？表現(xiàn)曬得很黑?！耙唤涣⑾木凸馄ü伞?，對(duì)此有同學(xué)說(shuō)：真不文明！你的意見(jiàn)是老師意見(jiàn)：真實(shí)地寫(xiě)出了那個(gè)時(shí)代農(nóng)村小朋友的特點(diǎn)，極富鄉(xiāng)土特色和生活氣息。何滿(mǎn)子在文章中起什么作用？是小說(shuō)的主要線(xiàn)索人物，作者通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)靈頑皮、充滿(mǎn)稚氣的孩子的眼睛，串起整個(gè)故事。正確朗讀，疏通生詞：何滿(mǎn)子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門(mén)也亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動(dòng)起手來(lái)，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的。 何滿(mǎn)子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘。你知道“一丈青”出自何處、有什么含義嗎？ 是水滸傳中扈三娘的外號(hào)。 至于有什么含義，請(qǐng)看水滸傳： 第46回?fù)涮斓駜尚奚罆?shū)宋公明一打祝家莊 第47回一丈青單捉王矮虎宋公明二打祝家莊 第49回吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì)宋公明三打祝家莊何滿(mǎn)子的奶奶為什么號(hào)稱(chēng)“一丈青大娘”？ 奶奶一丈青大娘個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打抱不平，這種女中豪杰的形象，與水滸中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似。寫(xiě)一丈青大娘“一雙大腳”有什么文化內(nèi)涵？單單是表現(xiàn)她腳大嗎？舊時(shí)封建禮法要求女子裹腳，而不裹腳者，一般是有反叛精神，不受封建禮法約束的人。這和她“一丈青”的外號(hào)是一致的。你覺(jué)得關(guān)于一丈青大娘的哪些文字富有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)？ 一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。 她也能打架，動(dòng)起手來(lái)，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的。 一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子搶圓了扇過(guò)去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿(mǎn)臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。幾個(gè)纖夫見(jiàn)他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽(tīng)咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。續(xù)： 別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方，她可管不了何滿(mǎn)子何滿(mǎn)子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。 何滿(mǎn)子在奶奶身邊長(zhǎng)大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。 奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。 等到天黑回家去，奶奶抄起頂門(mén)杠子，要敲碎何滿(mǎn)子的光葫蘆頭；何滿(mǎn)子一動(dòng)不動(dòng)，眼皮眨也不眨，奶奶只得把頂門(mén)杠子一扔，叫了聲：“小祖宗兒！”回到屋里給孫子做好吃的去了。 閱讀“何大學(xué)問(wèn)”何大學(xué)問(wèn)的相貌何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。何大學(xué)問(wèn)的經(jīng)歷1. 年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)；2. 給地主家當(dāng)趕車(chē)把式；3. 改了行，給牲口販子趕馬。何大學(xué)問(wèn)的性格他又好喝酒，脾氣大，愛(ài)打抱不平，為朋友敢兩肋插刀。不知道錢(qián)是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包好戴高帽兒，講排場(chǎng)，擺闊氣。為什么叫“何大學(xué)問(wèn)”在這個(gè)小村，數(shù)他走的地方多，見(jiàn)的世面廣；他這個(gè)人非常富有想象力，編起故事來(lái)，有技有葉，有文有武，生動(dòng)曲折，驚險(xiǎn)紅火。于是，人們一半是戲謔，一半是尊敬，就給他送了個(gè)何大學(xué)問(wèn)的外號(hào)。 xu正確朗讀，疏通生詞：yngynhotn 過(guò)去，他好聽(tīng)書(shū)，也會(huì)說(shuō)書(shū)；在榮膺這個(gè)尊稱(chēng)之后，當(dāng)真看起書(shū)來(lái)。 路遇文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香。 小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘?jiān)?，埋沒(méi)于蓬蒿荊棘之中，成為鳥(niǎo)獸棲聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿(mǎn)天飛叫，野兔望影而逃。參照注釋了解加紅色的詞語(yǔ)及歷史背景： “媽的，我差一點(diǎn)兒扔了這把老骨頭，你還咒我！”這一回吵架，爺爺卻不肯向奶奶低頭服軟兒，忍氣吞聲，“日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！先在東三省立了個(gè)小宣統(tǒng)的滿(mǎn)洲國(guó)，又在口外立了個(gè)德王的蒙疆政府，往后沒(méi)有殷汝耕的公文護(hù)照，不許出口一步。這一趟，蒙疆軍把我跟掌柜的扣住，硬說(shuō)我們是共產(chǎn)黨，不過(guò)是為了沒(méi)收那幾百匹馬。掌柜的在牢房里上吊了，他們看我是個(gè)榨不出油水的窮光蛋，白吃他們的獄糧不上算，才把我放了?！弊⒁簦斫饧蛹t色的詞語(yǔ)，參照注釋了解關(guān)于“石敬塘”的典故。hngqn何滿(mǎn)子聽(tīng)不大懂，可是他聽(tīng)說(shuō)過(guò)殷汝耕這個(gè)名字。去年冬天，一個(gè)下大雪的日子，鄉(xiāng)下哄傳殷汝耕在通州坐了龍庭，另立國(guó)號(hào)，天怒人怨，大地穿白掛孝。寒假里周檎回來(lái)，大罵殷汝耕是兒皇帝，管殷汝耕叫石敬塘，還給何滿(mǎn)子講了一段五代殘?zhí)频墓适隆?課文開(kāi)頭寫(xiě)：何滿(mǎn)子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是掛賊扣兒。 爺爺為什么要這樣做？日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦，爺爺坐了牢，還險(xiǎn)些扔了命，把滿(mǎn)腔怒火發(fā)泄到他身上。歸納 復(fù)習(xí).日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！.日本帝國(guó)主義侵占我們東三省了！你認(rèn)為這兩種說(shuō)法哪個(gè)更好？ 兩種說(shuō)法各有長(zhǎng)短： 前者生動(dòng)形象，富有民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)，充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息，也符合何大學(xué)問(wèn)的身份； 后者有書(shū)面特點(diǎn)，適于比較鄭重的敘述。課文中還有哪些富于民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)的句子？活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)： 何滿(mǎn)子在奶奶身邊長(zhǎng)大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。長(zhǎng)到四五歲，就像野鳥(niǎo)不入籠，一天不著家，整日在河灘野跑。 奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。 何滿(mǎn)子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。 只聽(tīng)咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)： 如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣(mài)力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。 年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)，會(huì)耍大刀，拳腳上也有兩下子。 他給地主家當(dāng)趕車(chē)把式，會(huì)擺弄牲口，打一手好鞭花。 他這個(gè)人好說(shuō)大話(huà)，自吹站在通州東門(mén)外的北運(yùn)河頭，抽一個(gè)響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵。活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)： 他這個(gè)人，不知道錢(qián)是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒。 掂量一下自己這點(diǎn)財(cái)力，供他念完小學(xué)，已經(jīng)是鼓著肚子充胖；而中學(xué)大學(xué)的門(mén)檻九丈九尺高，沒(méi)有白花花的銀洋砌臺(tái)階，怎么能高攀得上？ 何大學(xué)問(wèn)一走，何滿(mǎn)子就像野馬摘了籠頭。 何滿(mǎn)子對(duì)爺爺心懷不滿(mǎn)，拿白眼珠兒翻瞪爺爺，悶坐在窗根下，小嘴噘得能掛個(gè)油瓶?jī)骸?文中也有一些書(shū)面色彩很濃的句子：.何滿(mǎn)子的爺爺，官諱已不可考。.在榮膺這個(gè)尊稱(chēng)之后這是為什么？?jī)煞N色彩的語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合，給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩。何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。這樣的句子有什么特點(diǎn)？文中還有這樣的句子嗎？繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。講究壓韻和對(duì)偶，抑揚(yáng)頓挫，有傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)特點(diǎn)的句子：一雙大腳，青銅膚色，嗓門(mén)也亮堂。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿(mǎn)臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上。 水滸傳中宋江、吳用、李逵外號(hào)叫做“及時(shí)雨”“智多星”“黑旋風(fēng)”。 課文中何滿(mǎn)子的奶奶號(hào)稱(chēng)“一丈青大娘”，爺爺號(hào)稱(chēng)“何大學(xué)問(wèn)”。這兩者之間有什么聯(lián)系？ 這篇小說(shuō)塑造人物上借鑒了中國(guó)古典小說(shuō)的表現(xiàn)手法。這是劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)搟嘬剜檎腌臜倒氣呼哨隱匿榮膺一氣呵成妙手回春斷壁殘?jiān)缱槡置⒋淘诒程靷愔畼?lè)影影綽綽望眼欲穿擴(kuò)展遷移現(xiàn)在，只有一個(gè)人能搭救何滿(mǎn)子；但是，何滿(mǎn)子望眼欲穿，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)“救命星”是誰(shuí)呢？后文寫(xiě)的是什么事？ 花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài)，巡警麻雷子勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣(mài)給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走 欲知后事如何，請(qǐng)看蒲柳人家原文。擴(kuò)展閱讀這篇小說(shuō)借鑒了中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)和評(píng)書(shū)藝術(shù)的表現(xiàn)手法，具有濃郁的民族風(fēng)格。課外閱讀水滸傳西游記以及評(píng)書(shū)三俠五義說(shuō)岳全傳等，體會(huì)本文與它們之間的聯(lián)系。