九年級(jí)政治全冊(cè) 第9課 第1框 民族精神耀中華課件 魯教版

第第9 9課課 弘揚(yáng)弘揚(yáng)和培育民族和培育民族精神精神第第1 1框框 民族精民族精神神 耀中耀中華華時(shí)政新聞時(shí)政新聞從從“神一神一”到到“神十神十”，從天地往返、出艙活動(dòng)到，從天地往返、出艙活動(dòng)到交會(huì)交會(huì)對(duì)接，發(fā)射對(duì)接，發(fā)射10艘飛船，艘飛船，1個(gè)目標(biāo)飛行器，個(gè)目標(biāo)飛行器，4次把航次把航天天員送上太空，千年的員送上太空，千年的“飛天夢(mèng)想飛天夢(mèng)想”終于成真。終于成真。思考思考1.我國(guó)載人航天事業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)跨越印證了什么道理？我國(guó)載人航天事業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)跨越印證了什么道理？創(chuàng)新是創(chuàng)新是是是，科技創(chuàng)新能力越來(lái)越成為，科技創(chuàng)新能力越來(lái)越成為P83思考思考2.為什么我國(guó)能使中華民族古老的為什么我國(guó)能使中華民族古老的“飛天夢(mèng)想飛天夢(mèng)想”20年里變成現(xiàn)實(shí)？年里變成現(xiàn)實(shí)？社義制度具有（社義制度具有（ ）不斷提高的綜合國(guó)力積累了雄厚的（不斷提高的綜合國(guó)力積累了雄厚的（ ）大力實(shí)施的（大力實(shí)施的（ ）（）戰(zhàn)略提供了堅(jiān)實(shí)的（）（）支撐）（）戰(zhàn)略提供了堅(jiān)實(shí)的（）（）支撐偉大的（偉大的（ ）和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)提供了強(qiáng)大的（）和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)提供了強(qiáng)大的（）航天人的（航天人的（ ）（）（ ）精神）精神集中力量辦大事的優(yōu)越性集中力量辦大事的優(yōu)越性經(jīng)濟(jì)和科技基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)和科技基礎(chǔ)民族精神民族精神精神動(dòng)力精神動(dòng)力團(tuán)結(jié)協(xié)作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、 勇于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新中華民族精神中華民族精神自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)內(nèi)涵：以（內(nèi)涵：以（ ）為核心的（）為核心的（ ）（）（ ）（）（ ）（ ）的偉大民族精神。）的偉大民族精神。具具體體體體現(xiàn)現(xiàn)歷史上：歷史上：大禹治水精神、愚公移山精神、張騫出使西域精大禹治水精神、愚公移山精神、張騫出使西域精神、林則徐虎門硝煙反抗侵略精神、紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)神、林則徐虎門硝煙反抗侵略精神、紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征精神征精神近代：近代：P100框內(nèi)框內(nèi)當(dāng)代：當(dāng)代：P100框內(nèi)框內(nèi)補(bǔ)充：（補(bǔ)充：（ ）精神、（）精神、（ ）精神、（）精神、（ ）精神、）精神、（ ）精神、（）精神、（ ）意識(shí)、（）意識(shí)、（ ）意識(shí)）意識(shí)作用：作用：（精神支撐）（精神支撐）民族精神是民族精神是 民族精神對(duì)內(nèi)民族精神對(duì)內(nèi) 對(duì)外對(duì)外弘揚(yáng)民族精神，有利于弘揚(yáng)民族精神，有利于變式問(wèn)法：為什么弘變式問(wèn)法：為什么弘揚(yáng)和培育民族精神？揚(yáng)和培育民族精神？ 自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息團(tuán)結(jié)統(tǒng)一團(tuán)結(jié)統(tǒng)一勤勞勇敢勤勞勇敢愛(ài)好和平愛(ài)好和平愛(ài)國(guó)主義愛(ài)國(guó)主義( (核心核心) ) 中華民族精神的內(nèi)涵中華民族精神的內(nèi)涵歷史典故歷史典故名言警句名言警句民族精神民族精神鄭成功收復(fù)臺(tái)灣鄭成功收復(fù)臺(tái)灣“定于一定于一”“”“尚同一尚同一”團(tuán)結(jié)統(tǒng)一團(tuán)結(jié)統(tǒng)一玄奘西行、鑒真東渡玄奘西行、鑒真東渡“禮之用，和為貴禮之用，和為貴”愛(ài)好和平愛(ài)好和平愚公移山愚公移山“勇者無(wú)懼勇者無(wú)懼”勤勞勇敢勤勞勇敢屈原放逐而賦屈原放逐而賦離騷離騷 “自古男兒當(dāng)自強(qiáng)自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息文天祥寧死不投降文天祥寧死不投降“人生自古誰(shuí)無(wú)死，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青”愛(ài)國(guó)主義（核心）愛(ài)國(guó)主義（核心）共同感悟民族精神共同感悟民族精神 在歷史上，中華民族曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)考驗(yàn)，面臨種種巨大在歷史上，中華民族曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)考驗(yàn)，面臨種種巨大的災(zāi)難，包括自然災(zāi)害和外敵入侵。的災(zāi)難，包括自然災(zāi)害和外敵入侵。戰(zhàn)勝災(zāi)難的這種偉大力量在于什么？戰(zhàn)勝災(zāi)難的這種偉大力量在于什么？ 偉大的中華民族精神。民族精神是中華民族的偉大的中華民族精神。民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。知知識(shí)識(shí)建建構(gòu)構(gòu)同步同步P75，認(rèn)真填寫認(rèn)真填寫 “ “我們從古以來(lái)，就有我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，舍身求法的人，雖是等雖是等于為帝王將相作家譜的所謂于為帝王將相作家譜的所謂“正史正史”，也往往掩不住他，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。梁?！蹦阏J(rèn)為你認(rèn)為“中國(guó)的脊梁中國(guó)的脊梁”是是什么精神的集中體現(xiàn)？什么精神的集中體現(xiàn)？ 在社會(huì)中，他們都是民族的脊梁：在社會(huì)中，他們都是民族的脊梁： 當(dāng)中華民族遭受侵略和欺凌的時(shí)候，那些不甘屈服、當(dāng)中華民族遭受侵略和欺凌的時(shí)候，那些不甘屈服、奮起反抗的人們，奮起反抗的人們，是民族的脊梁。是民族的脊梁。 為了保衛(wèi)祖國(guó)的安全，無(wú)數(shù)遠(yuǎn)離自己的父母而守衛(wèi)在為了保衛(wèi)祖國(guó)的安全，無(wú)數(shù)遠(yuǎn)離自己的父母而守衛(wèi)在祖國(guó)邊陲的解放軍戰(zhàn)士，祖國(guó)邊陲的解放軍戰(zhàn)士，是民族的脊梁。是民族的脊梁。堅(jiān)守自己的崗位，奮力拼搏的千百萬(wàn)工人，堅(jiān)守自己的崗位，奮力拼搏的千百萬(wàn)工人，是民族是民族的脊梁。的脊梁。千千萬(wàn)萬(wàn)日出而作、日落而息的父老鄉(xiāng)千千萬(wàn)萬(wàn)日出而作、日落而息的父老鄉(xiāng)親們，親們，是民族的脊梁。是民族的脊梁。同步同步P75探究提高探究提高D D選擇選擇1 1： 我國(guó)開(kāi)展我國(guó)開(kāi)展“感動(dòng)中國(guó)人物感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選：（評(píng)選：（ ）有利于民族精神的弘揚(yáng)有利于民族精神的弘揚(yáng)有利于傳統(tǒng)美德的繼承有利于傳統(tǒng)美德的繼承體現(xiàn)了共同富裕的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)了共同富裕的實(shí)現(xiàn)說(shuō)明了主要矛盾的解決說(shuō)明了主要矛盾的解決 A.A. B. B.C.C. D. D.選擇選擇2 2： 2012 2012年兩會(huì)期間，許多代表委員提交了關(guān)于加強(qiáng)年兩會(huì)期間，許多代表委員提交了關(guān)于加強(qiáng)文化引導(dǎo)、宣傳中華文化，大力弘揚(yáng)民族精神的提案。之文化引導(dǎo)、宣傳中華文化，大力弘揚(yáng)民族精神的提案。之所以要弘揚(yáng)中華民族精神，是因?yàn)槊褡寰瘢ㄋ砸霌P(yáng)中華民族精神，是因?yàn)槊褡寰瘢?）是中華民族生存和發(fā)展的精神支柱是中華民族生存和發(fā)展的精神支柱是中華民族悠久歷是中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)是中華民族生生不息的力量源泉史文化的靈魂與傳統(tǒng)是中華民族生生不息的力量源泉是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一切工作的中心是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一切工作的中心 A. A. B.B. C. C. D. D.A選擇選擇3 3： 在中共領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)的艱辛歷程中，留下了許多在中共領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財(cái)富，如抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)寶貴的精神財(cái)富，如抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等。這些在革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的民族精神（精神等。這些在革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的民族精神（ ）是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素有利于增強(qiáng)民族凝聚力和綜合國(guó)力需要青少年定因素有利于增強(qiáng)民族凝聚力和綜合國(guó)力需要青少年繼承和發(fā)揚(yáng)繼承和發(fā)揚(yáng) A. A. B.B. C. C. D. D.C選擇選擇4 4： 下列事件能夠體現(xiàn)偉大民族精神的有（下列事件能夠體現(xiàn)偉大民族精神的有（ ）全國(guó)人民眾志成城，用三年時(shí)間建成了一個(gè)新汶川全國(guó)人民眾志成城，用三年時(shí)間建成了一個(gè)新汶川中中國(guó)人民解放軍堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)人民解放軍堅(jiān)決捍衛(wèi)“三海三海”主權(quán)我國(guó)科技工作者依主權(quán)我國(guó)科技工作者依靠自己的力量，研制成功了靠自己的力量，研制成功了“神州系列飛船神州系列飛船”全國(guó)各族全國(guó)各族人民頑強(qiáng)拼搏，取得了抗擊甘肅舟曲泥石流災(zāi)害的重大勝人民頑強(qiáng)拼搏，取得了抗擊甘肅舟曲泥石流災(zāi)害的重大勝利利 A. A. B.B. C. C. D. D.D學(xué)習(xí)了本課后，學(xué)習(xí)了本課后，收收 獲獲 平平 臺(tái)臺(tái) 我知道了我知道了