云南省中考生物試題研究 綠色植物的光合作用和呼吸作用課件

光合作用一、光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)（一）、綠葉在光下制造有機(jī)物（二）、光合作用產(chǎn)生氧氣（三）、光合作用利用二氧化碳作原料（四）、光合作用需要水（五）、光合作用的場所作出假設(shè)：作出假設(shè)：提出問題：提出問題：2、光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件嗎？2、光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件1、綠葉在光下制造的有機(jī)物是否為淀粉？ 1、綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。（一）綠葉在光下制造有機(jī)物一）綠葉在光下制造有機(jī)物1. 1.暗處理暗處理目的是目的是：把葉片中的原：把葉片中的原有的有的淀粉淀粉運(yùn)走或耗盡運(yùn)走或耗盡淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)2. 2. 選葉遮光選葉遮光 形成對照形成對照（見光部分和遮光部分見光部分和遮光部分） 變量是變量是光光再在陽光下照射再在陽光下照射3 3、剪下遮光處理過的葉片，去掉、剪下遮光處理過的葉片，去掉黑紙片黑紙片4. 4. 酒精脫色酒精脫色隔水加熱的目的是：隔水加熱的目的是：脫去葉綠素脫去葉綠素為什么要隔水加熱？為什么要隔水加熱？避免酒精燃燒引發(fā)危險(xiǎn)避免酒精燃燒引發(fā)危險(xiǎn) 葉片變成葉片變成黃白色黃白色酒精變成了酒精變成了綠色綠色葉片和酒精顏色變化葉片和酒精顏色變化目的是：目的是：洗去酒精，避免酒精對碘液與淀粉反洗去酒精，避免酒精對碘液與淀粉反應(yīng)的干擾。應(yīng)的干擾。5.5.用清水漂洗葉片，然后向葉片中滴加碘液用清水漂洗葉片，然后向葉片中滴加碘液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：見光部分：見光部分：遮光部分：遮光部分：結(jié)論：結(jié)論：2.2.光是光合作用的必要條件。光是光合作用的必要條件。1. 1.淀粉是光合作用的產(chǎn)物。淀粉是光合作用的產(chǎn)物。變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)不變藍(lán) 6.6.稍停片刻，用清稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察水沖掉碘液，觀察光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物全是淀粉嗎？ 綠色植物綠色植物通過光合作用通過光合作用制造的有機(jī)物制造的有機(jī)物主要是淀粉主要是淀粉等等糖類。一部分糖類。一部分糖類在植物體糖類在植物體內(nèi)還會(huì)轉(zhuǎn)變成內(nèi)還會(huì)轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂類蛋白質(zhì)、脂類等其他有機(jī)物。等其他有機(jī)物。（二）光合作用產(chǎn)生氧氣（二）光合作用產(chǎn)生氧氣氣泡氣泡 氧氣（排水法收集）氧氣（排水法收集）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：快熄滅的衛(wèi)生香立刻快熄滅的衛(wèi)生香立刻燃燒起來燃燒起來 結(jié)論：結(jié)論：光合作用能產(chǎn)生氧氣光合作用能產(chǎn)生氧氣 金魚藻：金魚藻：水生被子植物水生被子植物原理：原理：氧氣是助燃劑氧氣是助燃劑晚上，將金魚藻放在盛有水晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。實(shí)試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)如表：驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)如表： (1)(1)金魚藻和光源的距離越近，產(chǎn)生的氣泡數(shù)金魚藻和光源的距離越近，產(chǎn)生的氣泡數(shù)越越多多，這種氣體是，這種氣體是氧氣氧氣。產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多，。產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多，說明光合作用越強(qiáng)。說明光合作用越強(qiáng)。 (2)(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：在一定范圍這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，內(nèi)，光照光照越強(qiáng)，越強(qiáng)，呼吸呼吸作用越強(qiáng)作用越強(qiáng) 17731773年，英國科學(xué)家年，英國科學(xué)家普利斯特利普利斯特利的著名實(shí)驗(yàn)的著名實(shí)驗(yàn)123（三）光合作用利用二氧化碳作為原料（三）光合作用利用二氧化碳作為原料普利斯特利的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：普利斯特利的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物能更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁植物能更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣。了的空氣。若放在黑暗環(huán)境中，這兩個(gè)玻璃罩會(huì)出現(xiàn)若放在黑暗環(huán)境中，這兩個(gè)玻璃罩會(huì)出現(xiàn)什么情況？什么情況？（三）光合作用利用二氧化碳作為原料（三）光合作用利用二氧化碳作為原料變量：變量：二氧化碳二氧化碳用密閉的裝置用密閉的裝置避免避免空氣中二氧化碳的空氣中二氧化碳的干擾干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料是光合作用的原料一一裝置中的葉裝置中的葉片片不變藍(lán)不變藍(lán)，二二裝置中葉片裝置中葉片變藍(lán)變藍(lán)方案一：方案二：方案二：清水清水氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液A AB B變量：變量：二氧化碳二氧化碳 實(shí)驗(yàn)結(jié)果（現(xiàn)象）：實(shí)驗(yàn)結(jié)果（現(xiàn)象）：A裝置中的葉片裝置中的葉片變藍(lán)變藍(lán)，B裝置中葉片裝置中葉片不變藍(lán)不變藍(lán)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料是光合作用的原料柳樹增重的原因：柳樹增重的原因：主要是吸收了主要是吸收了二二氧化碳和水，氧化碳和水，制制造了造了有機(jī)物有機(jī)物 媽媽種蘿卜喜獲豐收，每個(gè)蘿卜約達(dá)媽媽種蘿卜喜獲豐收，每個(gè)蘿卜約達(dá)1 1千克，千克，使蘿卜增重的物質(zhì)主要來自（使蘿卜增重的物質(zhì)主要來自（C C）A A空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物B B土壤中的無機(jī)鹽土壤中的無機(jī)鹽C C空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)物空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)物D D空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物圓圈內(nèi)圓圈內(nèi)的葉片就沒的葉片就沒有水供應(yīng)了有水供應(yīng)了（四）光合作用需要水（四）光合作用需要水變量：變量：水水只有植物的只有植物的綠色綠色部分進(jìn)行光合作用部分進(jìn)行光合作用 （五）光合作用的場所（五）光合作用的場所- -葉綠體葉綠體變量：變量：葉綠體葉綠體結(jié)論：葉綠體結(jié)論：葉綠體是光合作用的是光合作用的場所場所 綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是葉片 只要是植只要是植物的綠色部分物的綠色部分細(xì)胞中含有細(xì)胞中含有葉葉綠體綠體，就都能，就都能夠制造有機(jī)物夠制造有機(jī)物。 二氧化碳二氧化碳+ +水水 有機(jī)物有機(jī)物 + + 氧氣氧氣 場所是：場所是： 。 原料是：原料是： 。條件是：條件是： 。產(chǎn)物是：產(chǎn)物是： 。能量轉(zhuǎn)變是：能量轉(zhuǎn)變是： 。二氧化碳，水二氧化碳，水光光有機(jī)物，氧氣有機(jī)物，氧氣光能光能 化學(xué)能化學(xué)能二、光合作用的表達(dá)式：實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：生產(chǎn)有機(jī)物，儲(chǔ)存能量生產(chǎn)有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。葉綠體葉綠體光葉綠體（儲(chǔ)存能量）1 1、從細(xì)胞水平看、從細(xì)胞水平看細(xì)胞壁的主要成分細(xì)胞壁的主要成分細(xì)胞膜的主要成分細(xì)胞膜的主要成分細(xì)胞核的主要成分細(xì)胞核的主要成分2 2、從器官水平看、從器官水平看植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子都含有有機(jī)物都含有有機(jī)物 三、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體纖維素纖維素蛋白質(zhì)和脂質(zhì)蛋白質(zhì)和脂質(zhì)核酸（核酸（DNADNA）有有 機(jī)機(jī) 物物植物生長越旺盛，需要的有機(jī)物就越多。植物生長越旺盛，需要的有機(jī)物就越多。綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物的其他生物 綠色植物在光下吸收二氧化碳，釋綠色植物在光下吸收二氧化碳，釋放氧氣有何意義？放氧氣有何意義？ 維持大氣中維持大氣中氧氣和二氧化碳氧氣和二氧化碳的含量相對平衡。的含量相對平衡。光合作用與生物圈中的碳光合作用與生物圈中的碳氧平衡氧平衡四、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用合理密植合理密植間作間作套種套種光光合作用的影響因素及提高作物產(chǎn)量的方法合作用的影響因素及提高作物產(chǎn)量的方法充足充足1.1.光照：光照：2.2.溫度：溫度：3.3.二氧化碳：二氧化碳：4.4.水：水：延長光照時(shí)間、增加光照強(qiáng)度；延長光照時(shí)間、增加光照強(qiáng)度；合理密植；間作套種合理密植；間作套種白天適當(dāng)提高溫度、夜間降低溫度白天適當(dāng)提高溫度、夜間降低溫度充入二氧化碳、施氣肥充入二氧化碳、施氣肥- -二氧化碳；二氧化碳；施有機(jī)肥（經(jīng)過細(xì)菌、真菌分解后產(chǎn)生二施有機(jī)肥（經(jīng)過細(xì)菌、真菌分解后產(chǎn)生二氧化碳）氧化碳）; ;五、光合作用的意義：呼吸作用甲瓶甲瓶 熄滅熄滅乙瓶乙瓶 燃燒燃燒 種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用吸入了氧種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用吸入了氧實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)1：探究種子萌發(fā)時(shí)是否產(chǎn)生了氧氣實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2 2：探究種子在呼吸作用中是否釋放二氧化碳探究種子在呼吸作用中是否釋放二氧化碳 澄清的石灰水變得渾濁澄清的石灰水變得渾濁種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用釋放出了二氧化碳。種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用釋放出了二氧化碳。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)釋放熱量種子萌發(fā)釋放熱量 裝有萌發(fā)種子的暖水瓶內(nèi)的裝有萌發(fā)種子的暖水瓶內(nèi)的溫度升高。裝有煮熟的種子溫度升高。裝有煮熟的種子的暖水瓶內(nèi)溫度不升高。的暖水瓶內(nèi)溫度不升高。萌發(fā)的種子放出了萌發(fā)的種子放出了熱量熱量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水水能量能量線粒體線粒體概念：綠色植物概念：綠色植物吸收氧氣吸收氧氣，將，將有機(jī)物分解有機(jī)物分解成成二氧化碳和水，同時(shí)二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量釋放能量的過程，叫做的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用。表達(dá)式植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸。1. 1.種子的細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行呼吸作用種子的細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行呼吸作用2.2.植物體所有器官也都進(jìn)行呼吸作用植物體所有器官也都進(jìn)行呼吸作用 植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系（）貯存糧食前為什么要曬干？（）貯存糧食前為什么要曬干？（）為什么要經(jīng)常給植物松土？（）為什么要經(jīng)常給植物松土？ 植物體的各種植物體的各種生命活動(dòng)所需要生命活動(dòng)所需要的能量的能量都來自呼吸作用。都來自呼吸作用。呼吸作用的意義呼吸作用的意義干燥、缺氧干燥、缺氧呼吸作呼吸作用的原用的原料料呼吸作用呼吸作用的產(chǎn)物的產(chǎn)物呼吸作呼吸作用的應(yīng)用的應(yīng)用用呼吸作呼吸作用的場用的場所所綠色綠色植物植物的呼的呼吸作吸作用用呼吸作用的條呼吸作用的條件件有機(jī)物有機(jī)物水水交際策交際策略略線粒體線粒體田間松土田間松土氧氣氧氣有光無光都有光無光都能進(jìn)行能進(jìn)行二氧化碳二氧化碳及時(shí)排及時(shí)排澇澇聯(lián)系聯(lián)系光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用場所場所條件條件原料原料產(chǎn)物產(chǎn)物實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)聯(lián)系聯(lián)系呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，釋放呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，釋放的能量是光合作用儲(chǔ)存的能量；光合作用需要的的能量是光合作用儲(chǔ)存的能量；光合作用需要的能量是呼吸作用釋放的；兩者相互依存。能量是呼吸作用釋放的；兩者相互依存。（但兩但兩者不是完全相反的過程者不是完全相反的過程）含含葉綠體葉綠體的細(xì)胞的細(xì)胞所有所有活細(xì)胞活細(xì)胞都進(jìn)行都進(jìn)行（主要在（主要在線粒體線粒體）在在光光下進(jìn)行下進(jìn)行有光、無光有光、無光都進(jìn)行都進(jìn)行二氧化碳，水二氧化碳，水氧氣，有機(jī)物氧氣，有機(jī)物制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量分解有機(jī)物，釋放能量氧氣，有機(jī)物氧氣，有機(jī)物二氧化碳，水二氧化碳，水如何增加溫室內(nèi)的產(chǎn)量？如何增加溫室內(nèi)的產(chǎn)量？ 1 1、提高光合作用的效率、提高光合作用的效率: :學(xué)以學(xué)以致用致用2 2、降低呼吸作用、降低呼吸作用: : 增加二氧化碳的濃度、增加光加強(qiáng)增加二氧化碳的濃度、增加光加強(qiáng)度，延長光照時(shí)間，施有機(jī)肥。度，延長光照時(shí)間，施有機(jī)肥。增大晝夜溫差增大晝夜溫差,降低氧氣濃度，夜降低氧氣濃度，夜 晚適當(dāng)降低大棚溫度。晚適當(dāng)降低大棚溫度。 甘薯、白菜堆放甘薯、白菜堆放時(shí)間久了，為什么會(huì)時(shí)間久了，為什么會(huì)發(fā)熱？貯存甘薯、發(fā)熱？貯存甘薯、 白菜的窖為什么必須白菜的窖為什么必須留存通風(fēng)孔？留存通風(fēng)孔？右圖是某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖右圖是某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：及箭頭所示，回答下列問題： （1）若此圖為光合作用示意圖，）若此圖為光合作用示意圖， 箭頭所指的物質(zhì)分別是箭頭所指的物質(zhì)分別是1_ 2_ 3_ 4_。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是質(zhì)分別是1_ 2 _。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)質(zhì)2是是_。（4）物質(zhì)）物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是進(jìn)出葉片的通道是_，物，物質(zhì)質(zhì)3的運(yùn)輸通道是的運(yùn)輸通道是_，物質(zhì)，物質(zhì)3的運(yùn)輸通道的運(yùn)輸通道是是_。2二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣水水有機(jī)物有機(jī)物氧氣氧氣水水二氧化碳二氧化碳?xì)饪讱饪讓?dǎo)管導(dǎo)管篩管篩管 1、在天氣晴朗、溫度適宜、水分和無機(jī)、在天氣晴朗、溫度適宜、水分和無機(jī) 養(yǎng)料完全充足的條件下，為達(dá)到可控溫室養(yǎng)料完全充足的條件下，為達(dá)到可控溫室 內(nèi)蔬菜增產(chǎn)的目的，應(yīng)采取的措施是不斷向溫內(nèi)蔬菜增產(chǎn)的目的，應(yīng)采取的措施是不斷向溫室內(nèi)補(bǔ)充室內(nèi)補(bǔ)充_，它可促進(jìn)植物的，它可促進(jìn)植物的_作用，抑作用，抑制制_作用。為提高溫室培育蔬菜的產(chǎn)量，溫室內(nèi)作用。為提高溫室培育蔬菜的產(chǎn)量，溫室內(nèi)白天和夜晚的溫度應(yīng)控制為白天和夜晚的溫度應(yīng)控制為_。 2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片葉套上一個(gè)、晴天的上午，把一盆栽植物的一片葉套上一個(gè) 透明塑料袋，扎緊袋口：透明塑料袋，扎緊袋口：（1）不久塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這是植物）不久塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這是植物_的結(jié)果。的結(jié)果。（2）下午打開袋口，迅速將一支將熄滅的火柴伸進(jìn)）下午打開袋口，迅速將一支將熄滅的火柴伸進(jìn) 袋口，火柴又復(fù)燃了，這是植物袋口，火柴又復(fù)燃了，這是植物_的結(jié)果。的結(jié)果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮 前打開袋口，迅速伸進(jìn)一支將熄滅的火柴，火柴不再前打開袋口，迅速伸進(jìn)一支將熄滅的火柴，火柴不再復(fù)燃，這是植物復(fù)燃，這是植物_的結(jié)果。的結(jié)果。二氧化碳二氧化碳光合光合呼吸呼吸白天溫度高，夜晚溫度低白天溫度高，夜晚溫度低蒸騰作用蒸騰作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用（1）實(shí)驗(yàn)前將植物放）實(shí)驗(yàn)前將植物放入黑暗處一晝夜的目入黑暗處一晝夜的目的是的是 。（2）光下照射幾小時(shí)）光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片放在后，摘下葉片放在 中隔水加熱，其目的中隔水加熱，其目的是是 ，為，為什么要隔水加什么要隔水加熱？熱？ 。（3）本實(shí)驗(yàn)中有兩組）本實(shí)驗(yàn)中有兩組對照試驗(yàn)：甲葉中變量對照試驗(yàn)：甲葉中變量是是光照光照，乙葉和丙葉的，乙葉和丙葉的變量是變量是二氧化碳二氧化碳 。（4）滴加碘液，清洗）滴加碘液，清洗后，會(huì)變藍(lán)的是甲葉的后，會(huì)變藍(lán)的是甲葉的 部分和部分和丙丙葉。葉。（5）光合作用的反應(yīng)）光合作用的反應(yīng)式：式：