六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《形狀與抗彎曲能力》.ppt

形狀與抗彎曲能力 知識(shí)回顧紙的寬度增加 抗彎曲能力也會(huì) 紙的厚度增加 抗彎曲能力會(huì) 增加 大大增加 一 形 薄板形 W 形 建筑上各種形狀的鋼材和鋁材 建筑上各種形狀的鋼材和鋁材 口 形 O 形 L 形 T 形 建筑工地上常用的鋼材和鋁材 建筑工地上常用的鋼材和鋁材 U 形 工 形 一 形 W 形 口 形 O 形 L 形 T 形 其他形狀 物體形狀和抗彎曲能力有什么關(guān)系呢 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 改變紙的形狀可以增強(qiáng)它的抗彎曲能力 5張同樣大小 厚薄的紙 相同大小墊圈若干個(gè) 科學(xué)書兩本 直尺一根 紙的形狀 墊起紙高度不變 彎曲的標(biāo)準(zhǔn)不變 紙架空的距離不變 放墊圈的位置不變 按下圖所示改變紙的形狀 在不改變上面條件的前提下進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 實(shí)驗(yàn)需要材料 需要改變的條件 不改變的條件 操作方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 各小組選擇一種或幾種形狀進(jìn)行研究 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 改變紙的形狀可以增強(qiáng)它的抗彎曲能力 5張同樣大小 厚薄的紙 相同大小墊圈若干個(gè) 科學(xué)書兩本 直尺一根 紙的形狀 墊起紙高度不變 彎曲的標(biāo)準(zhǔn)不變 紙架空的距離不變 放墊圈的位置不變 按下圖所示改變紙的形狀 在不改變上面條件的前提下進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 把薄紙折成 V L U T 工 等形狀 雖然減少了材料的寬度但增加了材料的厚度 增加的厚度大大增強(qiáng)了材料抗彎曲能力 實(shí)驗(yàn)需要材料 需要改變的條件 不改變的條件 操作方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 L 形 一 形 把薄板形材料彎折成 V L U T 或 工 字等形狀 雖然減少了材料的寬度 但卻增加了材料的厚度 增加厚度能大大增強(qiáng)材料的抗彎曲能力 瓦楞紙板有三層或五層 中間一層或兩層是波浪形的 這幾層薄紙板黏合在一起形成一個(gè)整體 這種結(jié)構(gòu)使瓦楞紙板的強(qiáng)度大大增加 比把三 五層薄紙板平粘在一起強(qiáng)度大多了 瓦楞紙是利用改變形狀增大抗彎曲能力的原理 使柔軟的紙變堅(jiān)硬了 還節(jié)省了材料 1 找一找生活中還有哪些地方運(yùn)用了改變形狀來(lái)增強(qiáng)抗彎曲能力的 2 還有哪些地方可以運(yùn)用改變形狀來(lái)增強(qiáng)抗彎曲能力 課后調(diào)查 1 改變材料的形狀 可以改變它抵抗彎曲的能力 2 大小相同的同一種紙 做成不同形狀 它們的抗彎曲能力是不同的 3 火車軌道用的鋼軌是一種形狀稍微變化的 工 字形鋼 4 瓦楞紙抗彎曲能力強(qiáng)弱與紙的厚度有關(guān)沒(méi)有其他原因 5 要提高材料的抗彎曲能力 可以增加材料的厚度也可以改換材料 課堂練習(xí) 6 下面三種形狀中的 是增強(qiáng)抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)中抗彎曲能力最強(qiáng)的 A B C 7 下面三種形狀中的 是增強(qiáng)抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)中抗彎曲能力最弱的 A B C 8 工 字鋼 槽鋼 等抗彎曲能力都比同重量 同長(zhǎng)度的條鋼強(qiáng) A 角鋼B 正方形鋼C 三角形鋼9 研究發(fā)現(xiàn) 改變了紙的形狀后 紙的抗彎曲能力 A 增強(qiáng)B 改變C 減弱 C B A b 課堂練習(xí)