八年級政治下冊 第5單元 與法同行 第15課 神圣的憲法 第1框 憲法是國家的根本大法課件1 蘇教版

第第1515課課 神圣的憲法神圣的憲法一、法律是一種特殊的行為規(guī)一、法律是一種特殊的行為規(guī)范范 世界上最早的一部憲法誕生于英國。世界上最早的一部憲法誕生于英國。 美國憲法是世界上第一部成文憲法。美國憲法是世界上第一部成文憲法。 1791年的法國憲法是歐洲大陸上第一部年的法國憲法是歐洲大陸上第一部成文憲法。成文憲法。 1918年俄國制定了世界上第一部社會主年俄國制定了世界上第一部社會主義性質(zhì)憲法。義性質(zhì)憲法。憲法歷史上“第一第一”知識鏈接欽定憲法大綱欽定憲法大綱中華民國臨時約中華民國臨時約法法中華民國憲法草中華民國憲法草案案我國近代歷史上的憲法建國以后我國憲法的發(fā)展：建國以后我國憲法的發(fā)展：第一部 1954年第二部 1975年第三部 1978年第四部 1982年我國現(xiàn)行憲法的修改歷程我國現(xiàn)行憲法的修改歷程: :第一次 1988年；第二次 1993年；第三次 1999年；第四次 2004年。法律名稱法律名稱 規(guī)定的內(nèi)容規(guī)定的內(nèi)容憲法憲法 國家性質(zhì)、公民的基本權(quán)利和國家性質(zhì)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)的組織與活動原義務(wù)、國家機構(gòu)的組織與活動原則、國家根本制度、國旗、國徽則、國家根本制度、國旗、國徽刑法刑法 犯罪、刑罰問題犯罪、刑罰問題民法民法 平等主體間人身關(guān)系、財產(chǎn)關(guān)平等主體間人身關(guān)系、財產(chǎn)關(guān)系系環(huán)境保法環(huán)境保法 環(huán)境問題、環(huán)保問題環(huán)境問題、環(huán)保問題婚姻法婚姻法 婚姻和家庭關(guān)系的問題婚姻和家庭關(guān)系的問題憲法憲法基本法律普遍法律基本法律普遍法律行政法規(guī)、規(guī)章和條例行政法規(guī)、規(guī)章和條例地方性法規(guī)自治條例地方性法規(guī)自治條例材料一材料一 刑法刑法第一條：為了懲罰犯罪，保護人民。根第一條：為了懲罰犯罪，保護人民。根據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪做斗爭的具體經(jīng)驗及實際據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪做斗爭的具體經(jīng)驗及實際情況，制定本法。情況，制定本法。 教育法教育法第一條：為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全第一條：為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法。設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法。 勞動法勞動法第一條：為了保護勞動者的合法權(quán)益，第一條：為了保護勞動者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系，建立和維護適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟調(diào)整勞動關(guān)系，建立和維護適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的勞動制度，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，根據(jù)憲法，的勞動制度，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，根據(jù)憲法，制定本法。制定本法。材料二材料二我國憲法規(guī)定我國憲法規(guī)定相關(guān)法律相關(guān)法律中華人民共和國有受教中華人民共和國有受教育的權(quán)利和義務(wù)育的權(quán)利和義務(wù)教育法、義務(wù)教育法、教育法、義務(wù)教育法、高等教育法、職業(yè)教高等教育法、職業(yè)教育法育法中華人民共和國公民有中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)勞動的權(quán)利和義務(wù)勞動法勞動法中華人民共和國公民有中華人民共和國公民有保衛(wèi)祖國抵抗侵略的義保衛(wèi)祖國抵抗侵略的義務(wù)務(wù)兵役法兵役法 20032003年年3 3月月1717日晚，來廣州打工的一位外地大學生在大日晚，來廣州打工的一位外地大學生在大街上行走時，突然被警察以身上沒帶任何證件為由帶到派街上行走時，突然被警察以身上沒帶任何證件為由帶到派出所。隨后，他被錯誤地作為被收容遣送人員送至廣州市出所。隨后，他被錯誤地作為被收容遣送人員送至廣州市收容遣送中轉(zhuǎn)站。在那里他遭毒打致死。這一事件被媒體收容遣送中轉(zhuǎn)站。在那里他遭毒打致死。這一事件被媒體披露后，引起了社會的空前關(guān)注。先后有多位學者建議全披露后，引起了社會的空前關(guān)注。先后有多位學者建議全國人大常委會對國人大常委會對城市流浪乞討人員收容遣送辦法城市流浪乞討人員收容遣送辦法有關(guān)有關(guān)條款進行審查。不久，國務(wù)院宣布廢止條款進行審查。不久，國務(wù)院宣布廢止19821982年發(fā)布的年發(fā)布的城城市流浪乞討人員收容遣送辦法市流浪乞討人員收容遣送辦法, , 頒布頒布城市生活無著的城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法流浪乞討人員救助管理辦法，自，自20032003年年8 8月月1 1日起施行。日起施行。探探 究：究： 城市流浪乞討人員收容遣送辦法城市流浪乞討人員收容遣送辦法為為什么會被撤消？這說明了什么？什么會被撤消？這說明了什么？閱讀與感悟閱讀與感悟 2013年剛當選中華人民共和國主席的習年剛當選中華人民共和國主席的習近平說：近平說：“我一定忠誠地履行憲法賦予的我一定忠誠地履行憲法賦予的職責，恪盡職守，勤勉工作，竭誠為國家職責，恪盡職守，勤勉工作，竭誠為國家和人民服務(wù)，不辜負各位代表和全國各族和人民服務(wù)，不辜負各位代表和全國各族人民的重托。人民的重托?！?作為國家主席鄭重宣誓作為國家主席鄭重宣誓“我一定我一定忠誠地履行憲法賦予的職責忠誠地履行憲法賦予的職責”，這，這說明了什么？說明了什么？ 2004年年3月月14日，根據(jù)十屆全國人大二次會議表日，根據(jù)十屆全國人大二次會議表決議案辦法的規(guī)定，表決憲法修正案草案，采用大決議案辦法的規(guī)定，表決憲法修正案草案，采用大會無記名投票方式，由全體代表的會無記名投票方式，由全體代表的2/3以上的多數(shù)以上的多數(shù)通過。表決結(jié)果：贊成通過。表決結(jié)果：贊成2863票，反對票，反對10票，棄權(quán)票，棄權(quán)17票。票。 吳邦國宣布：中華人民共和國憲法修正案通過。吳邦國宣布：中華人民共和國憲法修正案通過。這時，會場響起熱烈的掌聲。這時，會場響起熱烈的掌聲。 問題討論：問題討論： 憲法修改的程序是什么？憲法修改的程序是什么？ 它與普通法律的修改有什么不同？它與普通法律的修改有什么不同？憲憲法法是是國國家家的的根根本本大大法法從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題。中的根本問題。從效力上看，憲法具有最高的法從效力上看，憲法具有最高的法律效力。律效力。從制定和修改的程序上看，憲法從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格。比普通法律更嚴格。拓展作業(yè)拓展作業(yè) 你知道全國法制宣傳日是哪一天嗎？你知道全國法制宣傳日是哪一天嗎？ 為什么把這一天定為全國法治宣傳日？為什么把這一天定為全國法治宣傳日？ 今年全國法治宣傳日的主題是什么？今年全國法治宣傳日的主題是什么？ 全國法治宣傳日的圖表有何寓意？全國法治宣傳日的圖表有何寓意？ 在本年度的在本年度的“全國法制宣傳日全國法制宣傳日”活動中，活動中，你會做什么？你會做什么？ 20142014年年1010月月2020日至日至2323日在北京舉行了中國共產(chǎn)黨第十四屆中央委員會第四日在北京舉行了中國共產(chǎn)黨第十四屆中央委員會第四次全體會議。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，次全體會議。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，大會審議通過了中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干問題的決定。大會審議通過了中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干問題的決定。提高立法質(zhì)量提高立法質(zhì)量20142014年全國人大常委會立法工作的總要求是把立法決策與改革結(jié)合起來，年全國人大常委會立法工作的總要求是把立法決策與改革結(jié)合起來，加強重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革的立法，積極推進科學立法、民主立法，擴加強重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革的立法，積極推進科學立法、民主立法，擴大公民有序參與立法途徑，著力提高立法質(zhì)量，切實增強法律的可執(zhí)行性大公民有序參與立法途徑，著力提高立法質(zhì)量，切實增強法律的可執(zhí)行性和可操作性，更加注重法律的有效實施。和可操作性，更加注重法律的有效實施。（1 1）上述材料體現(xiàn)了思想品德課中的哪些）上述材料體現(xiàn)了思想品德課中的哪些觀點觀點？維護憲法權(quán)威維護憲法權(quán)威20142014年全國人大常委會工作要加強重點領(lǐng)域立法，維護憲法權(quán)威，促進社年全國人大常委會工作要加強重點領(lǐng)域立法，維護憲法權(quán)威，促進社會公平正義，推動人民代表大會制度與時俱進。會公平正義，推動人民代表大會制度與時俱進。（2 2）請你運用所學過的思想品德課的知識，說說）請你運用所學過的思想品德課的知識，說說憲法的權(quán)威憲法的權(quán)威表現(xiàn)在哪些方表現(xiàn)在哪些方面？面？學以致用學以致用