九年級(jí)政治全冊(cè) 第十二課《科教興國(guó)》課件2 陜教版.ppt

我國(guó)首架具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新支線飛機(jī) 我國(guó)科技最新成果展示 我國(guó)科技的重大發(fā)展 時(shí)速達(dá)350公里的武漢 廣州高速鐵路開(kāi)始運(yùn)營(yíng) 2009年10月22日 中國(guó)科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院植物生理生態(tài)研究所張鵬研究員在試驗(yàn)田中展示收獲的轉(zhuǎn)基因甘薯 利用基因工程改良甘薯農(nóng)藝性狀可加快甘薯新品種種質(zhì)創(chuàng)新 因此這一領(lǐng)域研究為全球關(guān)注 2009年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者 孫家棟 左 和谷超豪 右 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 陜教版九年級(jí)思想品德 全一冊(cè) 第12課第2框寺莊中學(xué)王占倉(cāng) 課標(biāo)原文 4 4 了解我國(guó)在科技 教育發(fā)展方面的成就 知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距 理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義 感受科技創(chuàng)新的必要性 努力提高自身素質(zhì) 1 了解我國(guó)科技 教育方面的成就 2 認(rèn)識(shí)到我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技 教育方面的差距 體會(huì)我國(guó)面臨發(fā)達(dá)國(guó)家科技 教育等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力 從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感 從小樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)的精神 3 了解我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原因 4 認(rèn)識(shí)到國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實(shí)意義 5 認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) 體會(huì)科技創(chuàng)新 教育創(chuàng)新的重要意義 注重提高自身的創(chuàng)新素質(zhì) 自覺(jué)履行受教育的義務(wù) 課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是全面推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的必然選擇 理解創(chuàng)新及培養(yǎng)創(chuàng)新能力 教學(xué)難點(diǎn) 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原因 一 感受成就 我國(guó)科教事業(yè)的歷史性成就 1 經(jīng)過(guò)多年努力 我國(guó)的科技與教育事業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期 取得了一系列歷史性成就 1 我國(guó)教育事業(yè)迅速發(fā)展 不斷躍上新的臺(tái)階 閱讀教材129頁(yè) 我國(guó)教育發(fā)展的歷史性成就 從校園變化看教育發(fā)展 我國(guó)教育事業(yè)取得的偉大成就 教育優(yōu)先發(fā)展 2 我國(guó)科技事業(yè)日新月異 不斷取得新的突破 閱讀教材129 130頁(yè)中關(guān)于 863計(jì)劃的實(shí)施 和 2007年中國(guó)十大科技進(jìn)展 的材料 思考 請(qǐng)你概括出我國(guó)教育和科技分別取得了那些成就 答 略 列舉出你知道的我國(guó)科技領(lǐng)域取得的其他最新成果 我國(guó)科技最新成果 1 納米量子結(jié)構(gòu)可控性實(shí)驗(yàn)和理論研究新進(jìn)展 2 繪制出天空中的宇宙線分布圖 發(fā)現(xiàn)宇宙線分布是各向異性的和宇宙線的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 3 甲醇制取低碳烯烴技術(shù)開(kāi)發(fā)及工業(yè)性試驗(yàn)取得重大突破性進(jìn)展 4 龍芯2E通用64位處理器 5 水體污染的激光誘導(dǎo)熒光非接觸監(jiān)測(cè)技術(shù)裝備系統(tǒng) 6 我國(guó)抗糖尿病新藥研究取得開(kāi)創(chuàng)性進(jìn)展 7 揭示果蠅記憶奧秘 探索記憶的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ) 8 飲用水質(zhì)安全風(fēng)險(xiǎn)的末端控制技術(shù)與應(yīng)用 二 認(rèn)識(shí)差距 閱讀材料 思考 我國(guó)現(xiàn)有的教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比 存在著哪些差距 成績(jī)顯著差距仍在 材料一 我國(guó)人力資源結(jié)構(gòu)不合理 熟練勞動(dòng)力 技術(shù)工人和中高級(jí)人才較少 每萬(wàn)名勞動(dòng)力中從事研發(fā)的工程技術(shù)人員不及英國(guó) 日本等發(fā)達(dá)國(guó)家的1 10 高等教育發(fā)展程度低于世界平均水平 與發(fā)達(dá)國(guó)家差距材料二 根據(jù)聯(lián)合國(guó) 2001年人類發(fā)展報(bào)告 首次發(fā)布的技術(shù)成就指數(shù)和排序 2000年中國(guó)這項(xiàng)指數(shù)為0 299 在72個(gè)國(guó)家中排名第45位 我國(guó)平均技術(shù)水平不僅大大落后于發(fā)達(dá)國(guó)家 甚至落后于馬來(lái)西亞 0 396 墨西哥 0 389 阿根廷 0 381 等發(fā)展中國(guó)家 材料三 我國(guó)科技投入占GDP的比重2000年為0 9 2005年為1 3 明顯低于發(fā)達(dá)國(guó)家2 3 的水平 我國(guó)的科技水平與世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家相比 總體水平落后他們幾十年材料四 據(jù)第五次人口普查資料 我國(guó)近13億人口中 初中以上文化程度的只有6 5億 文盲人口有8507萬(wàn) 各種生產(chǎn)要素對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)中 只有28 靠技術(shù)進(jìn)步取得 而發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)進(jìn)步時(shí)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢故率是60 80 思考 我國(guó)在科技 教育方面與發(fā)達(dá)國(guó)家相比 還存在著不小的差距 這給了我們什么啟示 應(yīng)該實(shí)施什么戰(zhàn)略 答 我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低 科技和教育落后 因此 要優(yōu)先發(fā)展教育和科技 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 三 選擇出路 中華民族復(fù)興的必然選擇 科教興國(guó) 向科學(xué)進(jìn)軍 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 我們國(guó)家要趕上世界先進(jìn)水平 從何著手 我想 要從科學(xué)和教育著手 科教興國(guó) 大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 閱讀材料 材料一 美國(guó)2001年出臺(tái)的 加強(qiáng)21世紀(jì)美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力法 其核心就是要吸納世界各國(guó)的優(yōu)秀科技人才 并計(jì)劃3年內(nèi) 每年從國(guó)外吸收19萬(wàn)名技術(shù)人員 德國(guó)先后推出了旨在吸收歐洲以外的信息技術(shù)人才的 綠卡 計(jì)劃和新移民法 1 當(dāng)今世界 各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng) 歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng) 人才的競(jìng)爭(zhēng) 2 教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái) 是一個(gè)民族最根本的事業(yè) 材料二 教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) 教育是提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量 離開(kāi)教育事業(yè)的發(fā)展 離開(kāi)全民族科學(xué)文化水平的提高 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是不可能完成的 材料三 黨中央 國(guó)務(wù)院從2000年起設(shè)立國(guó)家最高科技獎(jiǎng) 以國(guó)家的名義對(duì)為國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家給予最高榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì) 1 教育在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的重要作用 2 我國(guó)十分重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)事業(yè) 思考 發(fā)展教育的意義 材料四 我國(guó)4 8億農(nóng)村勞動(dòng)力 初中及以下文化程度者為4 2億人 初中升高中的比例在許多地區(qū)過(guò)小 在西部更少 有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中升高中人數(shù)甚至為零 高中 職高 初中學(xué)歷甚至更低學(xué)歷的年輕務(wù)工人員產(chǎn)生 而且隊(duì)伍不斷壯大 結(jié)論 只有加快發(fā)展教育 建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó) 提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì) 才能把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源 材料五 被譽(yù)為 雜交水稻之父 的袁隆平研究成功的雜交水稻比常規(guī)稻增產(chǎn)20 自20世紀(jì)70年代推廣至今 增產(chǎn)3 7億噸 創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益3700億元 思考 材料五說(shuō)明了什么道理 答 說(shuō)明了只有依靠科技進(jìn)步 才能增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力 改變我國(guó)技術(shù)水平落后 勞動(dòng)生產(chǎn)率低的狀況 我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 答 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力的需要 綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng) 科技是關(guān)鍵 教育是基礎(chǔ) 人才是核心 只有優(yōu)先發(fā)展教育 建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó) 提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì) 才能把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源 只有依靠科技進(jìn)步 才能增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力 改變技術(shù)水平落后 勞動(dòng)生產(chǎn)率低的現(xiàn)狀 分組討論 老師指導(dǎo) 科教興國(guó)戰(zhàn)略對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的要求 我們是祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)者 是社會(huì)主義事業(yè)的接班人 要從小愛(ài)科學(xué) 學(xué)科學(xué) 不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì) 把自己培養(yǎng)成為有理想 有道德 有文化 有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人 課堂練習(xí) 辨析題 1 有人說(shuō) 中國(guó)總體科技實(shí)力已居世界前列 你是怎樣認(rèn)為的 答 這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤 我國(guó)科技取得了輝煌的成就 在尖端術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面 我國(guó)已建立起了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 如航天 電子 生物工程領(lǐng)域以走在世界前列 但從整體上看 我國(guó)科技得總體實(shí)力同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距 同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方 閱讀材料 思考問(wèn)題 材料一 2009年3月5日 國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議 政府工作報(bào)告 中指出 堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育 今年要研究制定國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 對(duì)2020年前我國(guó)教育改革發(fā)展作出全面布置 材料二 中國(guó)科學(xué)院院士 復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)研究所名譽(yù)所長(zhǎng)谷超豪和我國(guó)著名航天技術(shù)專家 中國(guó)科學(xué)院院士孫家棟獲得了2009年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng) 中共中央 國(guó)務(wù)院于2010年1月11日上午在北京隆重舉行2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì) 中共中央政治局常委 國(guó)務(wù)院總理溫家寶在講話中代表黨中央 國(guó)務(wù)院向2009年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者表示祝賀 他說(shuō) 過(guò)去的一年 在世界經(jīng)濟(jì)深度衰退的形勢(shì)下 我國(guó)率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)回升向好 保持了社會(huì)和諧穩(wěn)定 我們應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的一條重要經(jīng)驗(yàn) 就是立足當(dāng)前 著眼長(zhǎng)遠(yuǎn) 把加強(qiáng)科技支撐作為一攬子計(jì)劃的重要組成部分 在財(cái)政極為困難的情況下 大幅度增加科技投入 推動(dòng)技術(shù)改造 加快實(shí)施重大科技專項(xiàng) 超前部署 大力培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) 這些措施對(duì)遏制經(jīng)濟(jì)下滑勢(shì)頭 培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)發(fā)揮了十分重要的作用 溫家寶強(qiáng)調(diào) 最終戰(zhàn)勝危機(jī) 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇要靠科技的力量 結(jié)合上述材料 運(yùn)用思想品德課的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題 1 國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的科技人才 說(shuō)明了什么 2 國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實(shí)意義有哪些 同桌討論 1 國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的科技人才 說(shuō)明了什么 2 國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實(shí)意義有哪些 答 說(shuō)明了國(guó)家高度重視人才 重視教育 重視科技 重視創(chuàng)新 我國(guó)實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略 答 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 大力發(fā)展科技 尤其是高新科技 可以提高我國(guó)的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)力 可以培養(yǎng)更多的人才 把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì) 促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展 縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距 使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位 1 材料一 目前 中國(guó)在產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)明專利只有日本和美國(guó)的1 30 只有韓國(guó)的1 4 中國(guó)只有萬(wàn)分之三的企業(yè)擁有自己的核心技術(shù) 材料二 我國(guó)的鼠標(biāo)大部分是在蘇州生產(chǎn)的 每個(gè)鼠標(biāo)在國(guó)際市場(chǎng)上能賣40美元 其中37美元被美國(guó)和瑞士的合資公司拿走了 中國(guó)作為生產(chǎn)者僅能得到3美元 從這個(gè)分割當(dāng)中 我們看到 人家是靠脖子以上這一塊來(lái)賺大錢 用人的知識(shí) 人的智力和具有創(chuàng)新能力的人才來(lái)賺大錢 而我們呢 我們用脖子以下 我們的手 腳 體力以及我們的自然資源來(lái)賺小錢 兩則材料共同說(shuō)明什么問(wèn)題 兩則材料對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示 你來(lái)問(wèn)我來(lái)答 答 說(shuō)明目前我國(guó)的自主創(chuàng)新能力薄弱 這一國(guó)情制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提高 答 大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái) 實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán) 兩則材料對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示 兩則材料共同說(shuō)明什么問(wèn)題 知識(shí)鏈接 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 實(shí)施科教興國(guó)的關(guān)鍵是科技創(chuàng)新和教育 結(jié)合思考 科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新 沒(méi)有創(chuàng)新就會(huì)受制于人 科技創(chuàng)新不僅是應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的強(qiáng)大武器 也是經(jīng)濟(jì)持久繁榮的不竭動(dòng)力 舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì) 有利于營(yíng)造科學(xué)民主 學(xué)術(shù)自由 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 開(kāi)放包容的氣氛 使科技人員的創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā) 創(chuàng)新成果大量涌現(xiàn) 只有教育創(chuàng)新 才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才 為科技的發(fā)展提供強(qiáng)大的人力資源 鏈接問(wèn)題我國(guó)為什么要堅(jiān)持自主創(chuàng)新 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 創(chuàng)新的作用或意義 1 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡 科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 理論依據(jù) 2 現(xiàn)階段我國(guó)自主創(chuàng)新能力比較薄弱 與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距 現(xiàn)實(shí)依據(jù) 3 這是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 全面建設(shè)小康社會(huì)的重大舉措 是解決我國(guó)當(dāng)前發(fā)展面臨的突出矛盾和問(wèn)題的緊迫要求 是事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策 是提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的客觀需要 重要意義 我們?cè)鯓咏ㄔO(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 繼續(xù)大力實(shí)施科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 加大對(duì)科技和教育的資金投入 大力宣傳自主創(chuàng)新 提高全民族的創(chuàng)新意識(shí) 形成 四個(gè)尊重 的社會(huì)氛圍 優(yōu)化創(chuàng)新的政策環(huán)境 著力保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán) 加強(qiáng)國(guó)際間的科技 人才的交流與合作 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 明確社會(huì)責(zé)任 珍惜受教育的機(jī)會(huì) 勤奮學(xué)習(xí) 勇于實(shí)踐 勇于質(zhì)疑 敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn) 樹(shù)立 敢為人先 的精神 提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力 不斷進(jìn)取創(chuàng)新 努力把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才 1 國(guó)家 2 青少年自身 培養(yǎng)創(chuàng)新精神青少年應(yīng)該怎么做 我們青少年應(yīng)樹(shù)立高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) 為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 在學(xué)習(xí)過(guò)程中 我們要積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí)等 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要善于觀察 勤動(dòng)腦 勤動(dòng)手 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和探究能力 弘揚(yáng)科學(xué)精神等 要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 不斷學(xué)習(xí) 不斷進(jìn)步 為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作貢獻(xiàn) 關(guān)鍵是科技和教育創(chuàng)新 祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步