九年級物理全冊 第13章 第3節(jié) 比熱容課件 （新版）新人教版.ppt

第十三章內(nèi)能 13 3比熱容 想一想 同樣的日照條件 海水的溫度和沙灘不一樣 白天 海水涼 沙灘燙腳 傍晚 沙灘涼了下來 海水卻還暖暖的 這是為什么呢 1 探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng) 實驗方案 加熱質(zhì)量相同的水和食用油 使它們升高相同的溫度 比較它們吸收熱量的多少 看看這兩種物質(zhì)的吸熱情況是否存在差異 實驗數(shù)據(jù) 實驗結(jié)論 等質(zhì)量的水和食用油 升高相同溫度 水需要的加熱時間更長 水比食用油吸收熱量多 兩個相同 除了控制水和食用油的質(zhì)量相同外 還有使用兩個規(guī)格相同的電加熱器 兩個實驗方法 控制變量法 控制兩種液體的質(zhì)量相同 溫度升高的度數(shù)相同 比較不同的物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)的種類的關(guān)系 轉(zhuǎn)換法 水和食用油吸收的熱量不能直接測量 轉(zhuǎn)換成電加熱器的通電時間 因為兩個電加熱器的規(guī)格相同 所以通電時間越長 產(chǎn)生的熱量越多 則液體吸收的熱量越多 兩種比較物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的方法 相同質(zhì)量的不同物質(zhì) 升高相同的溫度時 吸熱多的 吸熱本領(lǐng)強(qiáng) 相同質(zhì)量的不同物質(zhì) 吸收相等的熱量時 溫度升高的度數(shù)少的吸熱本領(lǐng)強(qiáng) 實驗總結(jié) 2 比熱容 一定質(zhì)量的某種物質(zhì) 在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比 叫做這種物質(zhì)的比熱容 比熱容用符號c表示 它的單位是焦每千克攝氏度 符號是J kg 水的比熱容是 c水 4 2 103J kg 其物理意義是 1kg水溫度升高或降低1 吸收或放出的熱量是4 2 103J 例1 在 比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢 實驗中 需要控制某些變量 以下做法多余的是 A 采用完全相同的加熱方式B 采用酒精燈加熱時 酒精燈里所加的酒精量相同C 取相同質(zhì)量的水和煤油D 盛放水和煤油的容器相同 B 例2 沒有裝滿水的容器放入冰箱 在容器內(nèi)的水結(jié)成冰的過程中 下列判斷正確的是 A 比熱容改變 內(nèi)能減少 溫度不變B 比熱容改變 內(nèi)能和溫度不變C 比熱容 內(nèi)能和溫度都減少D 比熱容 內(nèi)能和溫度都不變 A 練習(xí)1 由Q cm t t0 得 關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容 下列說法正確的是 A 若質(zhì)量增大一倍 則比熱容減小一半B 若質(zhì)量增大一倍 則比熱容增大一倍C 比熱容與物體質(zhì)量多少 溫度變化大小 吸熱或放熱的多少都無關(guān)D 若吸收的熱量增大一倍 比熱容增大一倍 C 練習(xí)2 探究 比較不同物質(zhì)的吸熱能力 時 同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水 裝置圖 下列說法正確的是 A 在本實驗中 物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的B 實驗中 加熱相同的時間 末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)C 實驗中 沙子吸熱升溫較快 說明沙子吸熱能力較強(qiáng)D 實驗中 將沙子和水加熱到相同溫度時 它們吸收的熱量相同 B 知道了水的比熱容是4 2 103J kg 你能根據(jù)它的物理意義計算出0 4kg的水 溫度從20 升高到70 需要吸收的熱量嗎 吸收的熱量 4 2 103J kg 0 4kg 70 20 8 4 104J Q吸 cm t t0 Q放 cm t0 t 吸收的熱量 比熱容 質(zhì)量 升高的溫度 物體溫度降低時放熱公式為 例3 小明購買了一只容積為1 2L的電熱水壺 他往壺中裝滿了溫度為25 的水 若使壺中的水加熱至沸騰 需要吸收 J的熱量 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 水 1 0 103kg m3 c水 4 2 103J kg 3 78 105 練習(xí)3 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 1 5kg初溫為90 的水吸收6 93 104J的熱量后 它的末溫為 c水 4 2 103J kg 100 練習(xí)4 質(zhì)量為500g的某種金屬 溫度從100 降低到20 內(nèi)能減少了3 5 104J 求這種金屬的比熱容